Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный университет путей сообщения Императора Николая II" МГУПС (МИИТ), гимназия
Принято: Утверждаю
Научно-методический совет
Директор гимназии
гимназии
Протокол № 5
Мирушина О.И.
от «15» июня 2016г.
Приказ №
77
от «16»
июня 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Подготовка к олимпиадам
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Ступень обучения (класс): 5-7
Количество часов: 34 Уровень: повышенный
Учитель: Сычёва Елена Ивановна
Программа разработана на основе:
ФГОС второго поколения
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Протокол № 6 от «14» июня 2016 г.
Заведующий кафедрой
________Мартынцева Е.В.
Москва, 2016
Пояснительная записка
Предполагаемые результаты:
Учебный процесс строится как процесс постоянно усложняющихся речемыслительных задач, требующих от учащихся интеллектуальных поисковых усилий. Предполагается создание условий для активного «добывания» информации. Для возбуждения и поддержания интересов учащихся целесообразно предлагать им такие тексты и задания, так формулировать проблемы для обсуждения, чтобы они были личностно значимы для школьников и помогали им находить ответы на интересующие их вопросы.
Необходимо помнить, что резервы творческой активности раскрываются наиболее полно, если этому способствует благоприятный психологический климат и адекватное поведение учителя как речевого партнера и старшего помощника.
Основой обучения служит опора на субъективный опыт учащихся, что является реализацией личностно-ориентированного подхода и нового Федерального государственного стандарта (ФГОС).
Предполагается, что углубленное изучение грамматической стороне речи послужит повышению внутренней мотивации. Это согласуется с мнением П.Я. Гальперина о том,
что «… единственным источником полноценной мотивации при изучении
иностранного языка – в отсутствие необходимости постоянного общения на этом языке – составляет ориентировочно-исследовательская деятельность в отношении самого языка».
Содержание работы:
Формирование произносительных и интонационных навыков при чтении и говорении.
Работа со справочным материалом.
Обучение разговорной грамматике: (материал подается блочно – модульным обучением)
Звуковая и письменная формы языка Интонация Правила чтения
Articles Prepositions Word Order
Degrees of Comparison Simple Tenses Progressive Tenses Perfect Tenses Sequence of Tenses Conditionals
Практика использования фразеологических оборотов и английских идиом.
Развитие умения самостоятельного отбора материала на определенную тему.
Развитие умения заполнять анкеты, брать интервью.
Просмотр и обсуждение (видиофильмов).
Использование информационных технологий. Участие в создании мультимедийных и Интернет проектов.
Интернет-переписка с зарубежными друзьями.
Обучение работе в группе (парах сменного состава). Детальный анализ муниципальных и окружных олимпиадных заданий предыдущих лет.
Тематическое планирование.
Занятие 1 (2 часа)
Вводное занятие.
Составление персональных программ. Определение темы и цели проекта.
Занятие 2(2 часа)
I. Грамматика
Понятие о звуковой и письменной формах языка. Графическое изображение мелодики и ударения. Понятие о смысловой группе.
II. Разговорная тема: My House. My Flat. Текст Диалог Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 3 (2 часа)
I. Грамматика Предложение.
Интонация повествовательного предложения.
Место беспредложного (прямого и косвенного) дополнения в предложении. Повелительное предложение.
Интонация обращения.
II. Разговорная тема: Sport Текст Диалог Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 4 (2 часа)
I. Грамматика Понятие об артикле.
Определенный артикль. Неопределенный артикль. Отсутствие артикля у существительных, имеющих после себя в качестве определения количественные числительные.
II. Разговорная тема: Festivals Текст Диалог Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 5 (2 часа)
I. Грамматика
Степени сравнения прилагательных и наречий. II. Разговорная тема: London
Текст
Диалог
Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 6 (2 часа)
I. Грамматика
Предлоги места и направления. Главное и второстепенное ударение. II. Разговорная тема: Food
Текст
Диалог
Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 7 (2 часа)
I. Грамматика Вопросительные предложения. II. Разговорная тема:
Текст
Диалог
Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 8 (2 часа)
I. Грамматика
Формы времени группы Indefinite (Simple). II. Разговорная тема: Schools
Текст
Диалог
Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 9(2 часа)
I. Грамматика
Времена группы Continuous (Рrogressive) (продолженные, длительные).
The Present Progressive Tense form. The Past Continuous Tense form.. The Future Continuous Tense Form. II. Разговорная тема: Leisure
Текст
Диалог
Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 10 (2 часа)
I. Грамматика
Времена группы Perfect. The Present Perfect Tense form. The Past Perfect Tense form.
The Future Perfect Tense form.
The Present Perfect Continuous Tense form. II. Разговорная тема: Holidays
Текст
Диалог
Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 11 (2 часа)
I. Грамматика Будущее в прошедшем.
The Future-in-the Past Tense form.
Согласование английских времен. Sequence of Tenses. II. Разговорная тема: Environment
Текст
Диалог
Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 12 (2 часа)
I. Грамматика
Страдательный залог. The Passive Voice. II. Разговорная тема: Animals
Текст
Диалог
Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 13 (2 часа)
I. Грамматика
Согласование времен. Sequence of Tenses
II. Просмотр и обсуждение фильма “A Journey Through Ancient Pompeii”
Занятие 14 (2 часа)
I. Грамматика
Conditionals (Презентация)
II. Разговорная тема: Health Текст Диалог Фильм
III. Работа над индивидуальными проектами.
Занятие 15 (2 часа)
I. Грамматика
Практика использования фразеологических оборотов и английских идиом Детальный анализ окружных и муниципальных заданий предыдущих лет. II. Защита проектов.
Занятие 16 (2 часа)
I. Грамматика
Практика использования фразеологических оборотов и английских идиом Детальный анализ окружных и муниципальных олимпиадных заданий предыдущих лет.
II. Защита проектов.
Занятие 17 (2 часа)
Обобщающее занятие.
Анализ выполнения личных программ. Подведение итогов.
