Білімділік:Наурызкөженің құрамымен және оның мағынасымен таныстыру. Дамытушылық: Сөздік қорын молайту, тілін дамыту, тақырып бойынша өз ойын жеткізе алуын, қорытынды жасауын жетілдіру .
Тәрбиелік: Халқының салт- дәстүрін сақтауға, құрметтеуге тәрбиелеу.
Білімділік:Әйгілі тілшілер туралы түсінік беру.
Дамытушылық: Тілдерін, ойлау қабілетін, өз бетімен ізденуін жетілдіру, шығармашылыққа баулу.
Тәрбиелік:Білімге деген құштарлығын арттыру, мәдениетті сөйлеуге тәрбиелеу
Білу керек
Наурызкөженің құрамын және оларды не себепті қосатынын
Әлемге әйгілі тілшілерді
Үйрену керек
Наурызкөженің құрамының қосу ретін
Олар туралы мәліметтерді
Түрі
Жаңа сабақты меңгерту
Жаңа сабақты меңгерту
Әдісі
Сұрақ- жауап, аударма жұмысы, талдау, іздену
Көрнекілік
тақырып бойынша видео, кеспе, кесте.
Кеспе, кесте.
Сабақ кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу. Сыныпты түгендеу.
Шаттық шеңбері . «Жақсы сөз жанды жадыратады Оқушыларды ортаға шықыру
Балалар бір-біріне мақтау сөздер айтады.
Амандасу. Сыныпты түгендеу.
Шаттық шеңбері . «Жақсы сөз жанды жадыратады Оқушыларды ортаға шықыру
Балалар бір-біріне мақтау сөздер айтады.
Үй тапсырмасын тексеру
Наурыз мерекесін қай кезде тойлайды?
Бұл күні не теңеледі?
Қандай тілектер айтады?
Ауыл жігіттері не істейді?
.
Сұрақтарға жауап бер.
Наурыз туралы өлеңдерді жатқа оқиды
«Дұрыс, бұрыс» тапсырмасын орындату
Қазақтың алғашқы тілшілерін ата. Мұхамеджан Сералин кім?
Жаттығуды көршісі тексереді
Оқушылар сұраққа ауызша жауап береді
Жаңа сабақ
Видеоны қараңыз,ол не туралы?
Сонымен сабағымыздың тақырыбы не деп ойлайсыңдар? Мақсатын қойыңдар
Тақырып бойынша видео қарайды. Не туралы екенін айтады?
Тақырып бойынша алдарына мақсат қояды.
Берілген сөзді дұрыс құрып оқы. Сонда бүгінгі тақырыптың аты шығады.
Іі глйә ртілшіел
Оқып, жауабын айтады
Тақырып бойынша алдарына мақсат қояды.
Жаңа сөздермен жұмыс
Тыңда, қайтала ,оқы.
Берілген сөздердің аудармасын сөздіктен тауып жаз.
Тары-
Бидай-
Ақ құяды-
Дәмін келтіреді-
Олармен сөз тіркесін құрастыр
Тыңдайды, қайталайды, оқиды.
Сөздікті пайдаланып сөздердің аудармасын тауып жазады.
Сөз тіркестерін ауызша құрастырады.
Оқулықпен жүмыс
1.Белгілі журналистер туралы мәліметпен таныс
2.Орыс тіліне аудар.
3.Олар туралы әңгімеле, тыңдаушыларға сұрақ құрастыр
Мәтінмен танысады.
Аударады.
Не түсінгенін айтады.
Мәтін бойынша көршісіне сұрақ қояды.
«Наурыз» әнін тыңдату.
Әннің сөзін мәнерлеп оқы.
Өлең не туралы?
Әнді тыңдайды.
Мәнерлеп оқы.
Не түсінгенін айтады
Тілшінің неге хұқығы бар?
Сонымен кімдер туралы айттық?
Тақтамен жұмыс Топтастыру құрғыздыру және оны сөйлеткізу.
Ойларын айтады
Тақтада «Әйгілі тілшілер» деген топтастыру құрады .
Мәтінмен жұмыс.
Наурыз көженің құрамы.
Оқиды, аударады
Кеспе бойынша жұмыс
Мақал- мәтелдерді көшіріп жаз, болжалды келер шақты тап
Атадан жақсы туған ұл
Атаның есіктегі басын төрге апарар.
Атадан жаман туған ұл
Атаның төрдегі басын есікке апарар.
Ата-ананың қадірін
Балалы болғанда білерсің.
Ағайынның қадірін
Қаралы болғанда білерсің.
Жанашырдың қадірін
Жалалы болғанда білерсің.
Тақтада .Мақал- мәтелдерді оқып, көшіріп жазады, болжалды келер шақты табады. Сөз құрамына талдайды.
Сергіту сәті
«Қаражорға» биін билеу
Тақтамен жұмыс Наурызкөженің құрамына топтастыру құрастыр.
Оларды не үшін қосады, мағынасын түсіндір.
Құрамын рет- ретімен айтып шық.
Тақтада «Наурызкөже» деген топтастыру құрастырады.
Не үшін қосатынын айтады.
Құрамын рет- ретімен жатқа айтады.
Түсіндірме диктанты
1. Берілген сөздерден есім сөздерді бөлек, етістікті бөлек бағанға жаз.
Ойна, бақша, арала, ойын, шындық, таныс, ақыл, қызық, кел, үрле, он шақты, аш, азақ, жатыр, күл, әсемпаз.
Тыңдайды. Берілген сөздерді екіге бөліп жазады.
Бір- бірін тексереді.
Жаттығулармен жұмыс.
Мақал- мәтелдермен таныс, аудар, жатқа айт.
Тақтамен жұмыс. Берілген сөздерді септе
Тапсырманы ауызша орындайды
Ауыл,ат, жігіт,той сөздерін септейді
Жаттығулармен жұмыс. Етістікті болжалды келер шақ түріне айналдыр.
Ойна, арала, таныс, кел, үрле, аш, жатыр, күл
Тақтада орындайды
Жұптық жұмыс
«Наурызкөже» туралы диалог құр.
Наурыз мерекесіне тілек жаз.
Көршісімен диалог құрады.
Тілектерін оқиды.
Шығармашылық тапсырма «Менің арманым» атты ойтолғауды болжалды келер шақта жаз.
Ойтолғауды болжалды келер шақта жазады
Бекіту
Жұмбақты шеш.
1-топ
Ұзын мұртты сарылар,
Қойнында наны бар.
(б ...й)
Өзі ақ,өзі тас,
Дәмін татсаң ащы-ақ. (т ..з)
2-топ
Алыстан көрсем ақ тас,
Жақынан көрсем-дәмді ас. (к ... ш)
Арғы тегі сүт,өзі тастан қатты,
Дәмі бірақ қышқылтым да тәтті.(қ .. .т)
Бұларды неге қосады?
Наурызкөжені қай күні пісіреді?
Оған неше түрлі тағам салады?
Оқушылар жұмбақты шешеді, сұрақтарға жауап береді
Әлемге белгілі тілшілерді ата.
-Олар неге белгілі болды?
-Өзіңе қай тілші ұнайды, несімен?
-Тілшінің міндеті не?
Оушылар жауап береді
Үй тапсырмасы
Сөзжұмбақ «Наурызкөже»
Күнделіктеріне жазады
Қазақ тілшілері туралы мәлімет дайында
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Кім нешеге жұмыс істеді деп ойлайсыңдар?
Бір- бірін бағалайды
Бір – бірімізді қол шапалақтау арқылы бағалайық
Оқушыларды сабақтағы іс- әрекетіне байланысты бағалайды
Қорыту
Не білдіңдер?
Неге үйрендіңдер?
Алға қойған мақсатымызға жеттік пе?
Сабағымыз аяқталды, сау болыңыздар!
Оқушылардың жауабы
Не білдіңдер?
Неге үйрендіңдер?
Алға қойған мақсатымызға жеттік пе?
Оқушылар қысқа жауа береді
