Тема урока № 3 Отражение в конкретном содержании и этапность предъявления
Мотивированность
Возможность проверить
Убранство русской избы
Крестьянский дом – маленькая Вселенная.
Декоративное убранство избы:
* конь-охлупень
* доски-полотенца
* доски-причелины
* фронтон
* наличники
* лобовая доска
* Мы живем в сложном мире, где много проблем.
* Мы разные.
* Чтобы жить было интересно, чтобы быть счастливым и успешным, надо понимать окружающий нас мир.
* Искусство – беспрерывный гармонический анализ мира
- ведем диалоги
- формулируем вопросы по теме урока, отвечаем на них
- рисуем схемы в тетради, записываем определения
Технологическая карта урока ИЗО № 3
Дидактическая структура урока
Деятельность учеников
Деятельность учителя
Задания для учащихся
Планируемые результаты
УУД
Организационный момент
Участие в беседе
Здание построено глаголем (т.е. состоит из двух частей, расположенных под прямым углом).
Дом «кошелем» можно назвать своего рода клановым, родовым гнездом.
Брус — пиломатериал толщиной и шириной 100 мм и более. Брусья изготовляются из брёвен или клееных досок.
Организация беседы:
Глаголем, кошелем и брусом
Дом строили с резным крыльцом,
С обдуманным мужицким вкусом
И каждый со своим лицом.
В.Федотов
В тетрадь!
1.Стихи
2. Схема крестьянской избы
-
Личностные – мотивировать интерес к изучаемой теме
Изучение нового материала
[pic]
Рисуем схему – названия всех декоративных элементов уточняем и подписываем.
Крестьянский дом – «родной», «родимый» в одном ряду с понятиями жизнь, добро, родная земля.
Крестьянский дом – маленькая Вселенная.
Декоративное убранство избы:
* конь-охлупень
* доски-полотенца
* доски-причелины
* фронтон
* наличники
* лобовая доска
На крыше – конь-охлупень, у которого крыша – крылья! Конь - Сила, Добро, Красота, Солнце.
Фронтон - завершение (обычно треугольное, реже — полуциркульное) фасада здания, портика, колоннады, ограниченное двумя скатами крыши по бокам и карнизом у основания.
Доски-полотенца – украшают фронтон избы. Полотенце — в деревянной архитектуре славян - короткая доска, которую прикрепляют вертикально на стыке двух причелин под вершиной треугольного фронтона.
Доски-причелины. По краю треугольного фронтона, под крышей прикрепляются резные доски — причелины (от слова “чело” — лоб), покрытые повторяющимися простейшими резными фигурками: ромбами, звездочками, кругами, зубчиками.
Лобовая доска – идет по верху бревенчатого сруба. Лобовая доска – (красная доска, фризовая доска, платок). Резной деревянный фриз на главном фасаде крестьянского дома, помещенный над окнами.
Наличники окон - декоративное оформление оконного или дверного проёма в виде накладных фигурных профилированных планок. Выполненный из дерева и обильно украшенный резьбой — резной наличник.
Предметные – знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы:
- культура
-духовный мир человека
- культурные традиции
Личностные –
развивать учебно-познавательный интерес к религиозным и другим видам культуры.
Закрепление нового материала
Строим крестьянский дом!
Организация мини блиц-опроса
Индивидуальная работа, переходящая в коллективную.
Предметные
- знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы
Предметные
- закрепление основных знаний и получение новых в рамках дисциплинарных образовательных программ
Контроль
Ведут самостоятельную подготовительную работу в группах по 2 человека.
Формулируют вопросы по теме и отвечают на них сначала в паре, потом между парами в классе
Перед самостоятельной работой учащихся интеллектуальная разминка или простой опрос по базовым вопросам.
См. Приложение 5.
Предметные
- знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы
Предметные
- закрепление основных знаний и получение новых в рамках дисциплинарных образовательных программ
Рефлексия
Обсуждают выполнения заданий.
Оценивают свою работу на уроке и урок в целом
Метапредметные
- осуществлять рефлексию школьных способов и умений действовать
Коммуникативные
- выбирать адекватные речевые конструкции в смысловом образовательном диалоге.
