Технологическая карта урока Ренессанс в Англии. Драматургия

«Ромео и Джульетта»

«Укрощение строптивой»

Мотивированность

- профессиональная мобильность предполагает высокий уровень интеллектуальной культуры;

- без искусства невозможно интересно жить, быть счастливым и успешным, понимать окружающий нас мир;

- Не случайно, что в качестве важнейших элементов значения творческого наследия Шекспира британский премьер-министр Дэвид Кэмерон выделил «воспитание и обучение» (“capacity to educate”):«… изучение и исполнение пьес Шекспира развивает грамотность и уверенность в себе, повышает внимание к образовательному процессу»..

Возможность проверить

- ведем диалоги, выявляя проблемные вопросы;

- формулируем вопросы по теме урока, отвечаем на них;

- рисуем схемы в тетради, записываем определения;

- осуществляем самоконтроль и взаимоконтроль;

- рефлексируем…

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА урока

Дидактическая структура урока

Деятельность учеников

Деятельность учителя

З [pic] адания для учащихся

Планируем. результаты

УУД

Орг. момент

- Участвуют в беседе и вспоминают:

- знакомые произведения Шекспира;

- театральные спектакли и художественные фильмы;

- 2016 год объявлен у нас Годом языка и литературы Великобритании и посвящен памяти великого Шекспира.

Учитель напоминает…

Искусство – беспрерывный гармонический анализ мира. Произведения У.Шекспира дают возможность познакомиться с тем, как гармонически анализировал мир гениальный драматург;

Ренессанс в Англии имел свои особенности.

Найти в Интернете, какие пьесы Шекспира идут на театральных сценах в день урока.

Записать в тетрадь названия пьес и театров

Личностные:

мотивировать интерес к изучаемой теме

Изучение

нового материала

1.Находят в учебнике информацию об используемых жанров лирики в пьесе Шекспира «Ромео и Джульетта» 2.Записывают определения и жанры в тетрадь.

3. Делают попытки посмотреть на персонажей комедии

«Укрощение строптивой» и на себя с позиции сегодняшнего дня и эпохи Возрождения.

4.Выполняют задание.

Приложение 1

Учитель расставляет акценты:

1.Особенности эпохи были предопределены политикой короля Генриха VIII Тюдора (создание англиканской церкви, автономной от католического Рима).

2.Расцвет гуманистического мировосприятия приходится на время правления Елизаветы I.

3.Драматургия Уильяма Шекспира (1564-1616) – гармонический анализ новой личности в ее неизбежной и прочной связи со средой и прославление ЛЮБВИ!

См. Приложение 1

Предметные

- знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы:

- вспомнить исторические предпосылки;

- видеть в драматургии Шекспира отображение судьбы личности и нового времени.

Личностные

- развивать учебно-познавательный интерес к разным видам искусства

Закрепление нового материала

1.Участвуют в мини- блиц-опросе.

2. Работают с предложенным текстом.

Учитель организует мини- блиц- опрос

1. Работа с предложенным текстом.

См. Приложение 2

Предметные

- знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы

Предметные

- закреплять основные знания и получать новые в рамках обр. программ по истории и литературе, ИЗО, МХК

Контроль

1. Ведут самостоятельную подготовительную работу в группах

(2 и 4 ученика)

2. Формулируют вопросы по теме и отвечают на них сначала в паре, потом между парами в классе

Перед самостоятельной работой учащихся учитель проводит интеллектуальную разминку или простой опрос по базовым вопросам темы «Эпоха Возрождения».

См. Приложение 3.

Предметные

- знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы

Предметные

- закреплять основные знания и получать новые в рамках программ по истории и литературе, ИЗО, МХК

Рефлексия

1. Обсуждают выполнения заданий.

2. Оценивают свою работу на уроке и урок в целом

Учитель возвращает к работе с Приложением № 1 (оценка и анализ самого себя). Напоминает, что саморефлексия – вещь ядовитая…

Метапредметн.:

- осуществл. рефлексию школьных способов и умений действовать

Коммуникатив.

- выбирать адекватные речевые конструкции в смысловом образоват. диалоге.

Приложение 1

«Укрощение строптивой» (англ. The Taming of the Shrew) - пьеса в пяти действиях Уильяма Шекспира, написанная в 1593 году.

Смотрим на персонажей комедии «Укрощение строптивой» и на себя с позиции эпохи Возрождения и сегодняшнего времени и заполняем таблицу

Параметры сравнения

Катарина

Петруччо

и Я

Привлекательные черты характера

Черты характера, которые мне не очень нравятся

Персонаж гармонично вписывается или не вписывается в наше время (2-3 аргумента)?

Персонаж гармонично вписывается или не вписывается в эпоху Возрождения (2-3 аргумента)?

Приложение 2

Внимание! Работа выполняется на этом листе с текстом. Не забудьте подписать работу и сдать ее.

Задание 2

1. Прочтите текст.

2. Разделите его на абзацы.

3. Назовите текст.

23 апреля 2016 г. весь мир отметил 400-ю годовщину памяти великого британского драматурга Уильяма Шекспира. Многочисленные мемориальные мероприятия идут по всему свету, не осталась в стороне от торжеств и Россия. 2016 год был объявлен у нас в стране Годом языка и литературы Великобритании и посвящен памяти Великого Барда. В 2016 году на фестивале HamletScenen  отмечалось 200-летие постановок "Гамлета" в замке Кронборг. Впервые пьеса была поставлена в самом замке в 1816 году к 200-летию со дня смерти драматурга, а роли в постановке исполняли солдаты гарнизона. С тех пор пьеса о самом знаменитом датском принце исполняется в замке регулярно. Крепость возвел в 1420-х годах король Эрик Померанский. Крепость позволяла собирать пошлины с кораблей, покидающих Балтийское море. Тогда она состояла лишь из нескольких зданий, обнесённых стеной.

[link] (The Shakespeare Association’s 44th Annual Meeting). В рамках цифровой выставки (Digital Exhibits) российские ученые представили ряд шекспировских интернет-проектов (“Russian Shakespeare Expands into Global Shakespeares: Collaborative Visualization Projects”). В начале апреля Королевская почта Великобритании (The Royal Mail) выпустила серию из 10 марок 1 класса, посвященную 400-летию со дня смерти Шекспира. На них приведены цитаты из таких пьес драматурга, как «Гамлет», «Ромео и Джульетта», «Макбет», «Юлий Цезарь», «Буря» и «Ричард II».