[pic]
[pic]
Подготовила учитель ИЗО Ивакина Н.Ф.
Цели предметной недели:
[pic] активизировать познавательную деятельность учащихся;
[pic] воспитывать нравственно- эстетическое отношение к миру;
[pic] содействовать развитию творческих способностей;
[pic] выявлять талантливых учащихся;
[pic] формировать ответственность за порученное дело,
[pic] умение работать в коллективе самостоятельно.
Подготовительная неделя
1. Беседы об искусстве, истории изобразительного искусства, о великих мастерах.
2. Подготовка к конкурсу рисунков учеников и родителей на тему “Моя семья”.
3. Подготовка к предметной неделе: оформление стенда, разработка плана недели ИЗО.
4. Совместно с библиотекой организовать выставку искусствоведческой литературы, альбомов по искусству, монографий художников.
[pic]
Всю информацию отражать на стенде
“Неделя искусства в школе”.
План недели ИЗО.
Понедельник-открытие недели. Сценка ,,Спор искусств,, (Приложение 1).
.Оформление стенда. Цитаты великих людей об искусстве (Приложение 2).
Вторник – выставка книг, журналов о великих мастерах искусства. Рассказ о знаменитых художниках и музыкантах.
Предложить ребятам прочитать книги, которые помогут рисовать, мастерить своими руками ,работать с природным материалом.
Среда- выставка рисунков с участием родителей «Моя семья».
Пятница - познавательно- развлекательная программа «Фестиваль музыки и живописи». Итоги недели. (Приложение 3).
Приложение 1.
«Спор искусств»
Действующие лица: Автор, философ, живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративное искусство. Всего 7 персонажей.
Костюмы: У искусств на голове короны с надписью обозначающей
представляемый вид искусства, облачены в древнегреческие одеяния
Философ: шлепанцы, простыня наброшена на тело, на голове - венок из золотых
листьев лавра.
Автор: костюм, очки, широкий шарф.
Начало сцены:
Живопись сидит за мольбертом, в руках палитра, кисти. Сосредоточенно пишет
картину
У графики в руках планшет и карандаш. Рисует.
У скульптуры небольшая скульптурка. Ваяет.
У архитектуры - домик. Задумчиво разглядывает домик со всех сторон.
У прикладного искусства ваза и кисть. Расписывает вазу.
(Выходит автор.)
Автор: как-то вместе собрались 5 искусств и затеяли спор - кто из них важнее и
краше! И сказала живопись.
Живопись: Я, самое совершенное искусство на свете. Моё призвание - это цвет, без цвета всё скучно, неинтересно. Цветом я могу выражать настроение художника, показать состояние природы, передать характер героев. Я могу быть такой разной в зависимости, чем пишет художник картину: акварель создаёт лёгкие прозрачные картины, гуашь - яркие и насыщенные, пастель мягкие и бархатные, а масляными красками написаны самые знаменитые шедевры!
Автор: Ей возразила графика
Графика: Цвет, цвет! Ну и что - что цвет! И линия может быть красивой. И линия может выразить характер и настроение. Нет ничего понятнее и яснее, чем чёрное и белое! И это - мой девиз!
Автор: но тут в спор вмешалась скульптура
Скульптура: Ой, цвет, ой линия! Нет ничего конкретнее, чем объем! Разверни картину и уже ничего не видно! То ли дело я! С какой стороны не глянь - слева, справа - хороша! Объём - мера всех вещей!
Архитектура: А мои создания не рушатся веками! Фараоны возвеличили себя, построив пирамиды, мои замки неприступны уже более десяти веков, мои соборы так величественны, что воссоединяют человека с богом, в моих великолепных дворцах проходят самые пышные балы. Я самая нужная, без меня не обойтись!
Декоративное искусство: А я самое древнее искусство на свете. Первобытный человек ещё и говорить не научился, а уже выцарапывал палочкой узоры на камнях. Люди всегда стараются всё украшать. Я есть везде! И на одежде, и на посуде, и на мебели, и даже на твоих стенах, архитектура! Без меня всё было бы скучным и не привлекательным!
Музыка: А без меня- была бы жизнь скучна. Я бываю веселой и грустной, медленной и быстрой, громкой и тихой. А Мои великолепные мелодии вдохновляют на такие поступки…
(На сцену выходит философ.)
Философ: О чём вы спорите?! О прекрасные творения человека! Я что-то не пойму!
Давайте разбираться!
Да, живопись хороша! Цветом способна она разбудить души людей, увлечь в мир раздумий, мечтаний, переживаний! Прекрасна и архитектура. Она не только радует глаз, но служит и для практических целей. Но разве величественная госпожа архитектура ваши великолепные готические соборы, дворцы барокко могли бы быть столь изысканы, если бы не скульптура с её статуями и рельефами?!
И разве не украшают твои окна живописью на стекле - витражами, твои стены мозаикой и росписями. А вы, прекрасная живопись! Разве вы не восхищаетесь архитектурными творениями и не изображаете их на своих полотнах?!
Да, графика скупа на цвет. Но её брат рисунок помогает всем вам. Рисунок -основа любого живописного произведения. И архитектор не строит дом, и скульптор не ваяет статую, пока не представит всё это в рисунке. Будет ли ваша красота столь совершенной о прекрасные создания, без красивых линий? Ведь линия - дитя графики.
А декоративное искусство - сказочное и чарующее. Оно самое доступное, всегда радует глаз, создаёт прекрасное настроение!
Итак, ваш спор бессмыслен!
Автор: А как вы считаете, ребята?!
- Все искусства хороши , выбирай на вкус!
Приложение 2.
Жизнь подражает Искусству в гораздо большей степени, чем Искусство подражает Жизни. / Оскар Уайльд/
Самая возвышенная цель искусства - заставлять биться человеческое сердце, и так как сердце - центр жизни, искусство должно постоянно находиться в теснейшей связи со всей моральной и материальной жизнью человечества. / Жан Мари Гюйо/
Искусство создает хороших людей, формирует человеческую душу. /Константин Георгиевич Паустовский/
Искусства полезны лишь в том случае, если они развивают ум, а не отвлекают его. / Луций Анней Сенека (младший)/
Помнить имя избирателя - искусство управлять государством. Забыть - значит быть преданным забвению. / Дейл Карнеги/
Только ведущий аукциона может беспристрастно и одинаково восхищаться всеми школами искусства. / Оскар Уайльд/
Именно потому, что подлинное искусство стремится к чему-то реальному и объективному, оно не может удовлетвориться только видимостью правды. /Иоганн Фридрих Шиллер/
В умной критике искусства все правда, но не вся правда, а искусство потому только искусство, что оно все... / Лев Николаевич Толстой/
Набросок — создание пыла и гения, картина — создание труда, терпения, долгого изучения и законченных знаний в искусстве. / Дени Дидро/
Искусство есть высочайшее проявление могущества в человеке /Лев Николаевич Толстой/
Единственное искусство быть счастливым - сознавать, что счастье в твоих руках. Жан Жак Руссо
Искусство завершает то, что не в состоянии завершить природа. Художник дает нам возможность познать неосуществленные цели природы. / Аристотель/
Самое необходимое искусство при дворе состоит не в том, чтобы хорошо говорить, а в том, чтобы уметь молчать. / Вольтер/
Жизнь коротка, искусство бесконечно. / Оскар Уайльд/
Победу решает военное искусство и храбрость полководцев и неустрашимость солдат. Грудь их — защита и крепость отечеству. / Петр Первый/
