Бектемін : __________________ Келісемін: _____________________ ӘБ Қаралды хаттама № Мектеп директоры ОІ меңгерушісі ӘБ жетекшісі ____________ « ___» _________________ 2013 ж « ___» _________________ 2013 ж « ___» _________________ 2013 ж
№1 орта мектебі
3 класс мұғалімі
күнтізбелік жұмыс
жоспары
2013 – 2014 оқу жылы
Бейнелеу өнері
Пән аты:бейнелеу өнері
Оқулық авторлары:Н.А.Раупова, Ә.Т.Төлебиев
Оқулықтың шыққан жылы: 2010 жыл
Баспасы: Атамұра
Негізі - Қазақстан Республикасының Білім жəне ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сəуірде №115 бұйрығымен бекітілген.
Қазақстан Республикасының Əділет министрлігінде 2013 жылы 10 сəуірде № 8424 тіркелген.
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының 2013 жылғы оқу бағдарламасы
Жылдық сағат саны: 34 сағат
Апталық сағат саны: 1 сағат
Пәннің мақсаты:
- эстетикалық сезімдерді, бейнелеу өнеріне қызығушылығын тәрбиелеу; өнегелі тәжірибесін байыту, ізгілік пен зұлымдық туралы ойларын дамыту; адамгершілік сезімдерін тәрбиелеу, Қазақстан және басқа елдердегі халықтардың мәдениетін құрметтеу;
- қиялын, кез келген іске шығармашылық тұрғыдан қарау ниеті мен икемділігін, өнер мен қоршаған әлемді қабылдау қабілетін, көркемдік қызметте бірлесіп жұмыс істеу шеберліктері мен дағдыларын дамыту;
- халық шығармашылығына деген қызығушылығы мен сүйіспеншілігін тәрбиелеу;
- аңғарымпаздығы мен көріп есте сақтау қабілетін дамыту.
Пәннің міндеттері:
- өзінің қоршаған әлемге көзқарасын шығармашылық жұмыстарында көрсете білу қабілетін дамыту;
- сурет, кескіндеме, композиция бойынша бейнелеу сауаты негіздерімен таныстыру;
- жылы және суық түстермен таныстыру және оларды айыра білуге үйрету;
- бейнелеу өнерінің түрлерімен (графика, кескіндеме, сәндік-қолданбалы өнер, мүсін, дизайн, сәулет өнері) және жанрларымен (пейзаж, портрет, натюрморт, анималистика және т.б.) таныстыру;
- көркемдік дағдыларды меңгеру (әртүрлі материалдармен жұмыс істеу және әртүрлі бейнелеу техникасын игеру);
- шынайы өмірде көркем мәдениеттің көрінісін байқай білу қабілетін дамыту (мұражайлар, сәулет, дизайн, мүсін және т.б.);
- балаларда сезімдік-эмоциялық белгілерді дамыту: зейін, есте сақтау, қиял, елестету;
- оқушылардың қолдарының моторикасын, иілгіштігін, икемділігін және көзбен шамалау дәлдігін жақсарту.
Пәннің негізгі ерекшеліктері:
ықпалдастырылған модельде пластикалық өнердің алуан түрлері (кескіндеме, графика, мүсін өнері, көркемдік құрастыру, дизайн және сәулет өнері, сәндік-қолданбалы өнер) қолданылған;
Қазақстан және әлем халықтары өнерінің ұлттық ерекшеліктеріне құрметпен қарау өзектілендірілген;
қазіргі заман өнерінің және өткен заман туындыларының бейнелі ерекшелігіндегі сабақтастық байланыстар айқындалады, мәдениетаралық қарым-қатынасқа және төзімділікке дайындық қалыптасады;
аймақтық компонентті қосу, бейнелеу өнерін оқытудың шығармашылық тәсіл мүмкіндіктері кеңінен пайдаланылған.
Бағдарламадағы оқу материалы көркемдік білімнің іскерлік сипаты мен адамгершілік болмысын көрсететін блоктармен ұсынылған: «Көркемдік қызмет түрлері», «Көркемдік сауат негіздері», «Қоршаған әлемді тану», «Көркем-шығармашылық қызмет мазмұны».
3-сынып
Барлығы – 34 сағат, аптасына 1 сағаттан
Бейнелеу өнерінен тақырыптық күнтізбелік жоспар
3-класс
1-тоқсан (9 сағат) Өнер туындыларын қабылдау (2-сагат)
1
Кіріспе. Қазақстанның және әртүрлі елдердің халық шеберлері мен сәндік қолданбалы өнер суретшілерінің туындыларымен танысу.
1
Жс
2-класта өткенді қайталау
Бояу,
суреттер,
Дүниетану
3-бет
2
Графика, кескіндеме, композиция және безендіру бойынша жаттығулар.
Көше күтпеген жағдайларға толы
1
Ас
Бейнелеу өнерінің негізгі жанрларын еске түсіру
(ЖЖЕ)
Бояу,
суреттер,
Дүниетану
Кескіндеме (8сагат)
1
Түсті шеңбер, қарама – қарсылық, реңк, эмоциялық бейнелеу мен бейненің мәнерлілігіндегі ақ және қара бояулардың рөлі, түстің эмоциялық мүмкіндіктері
Реттелмейтін көше қиылыстары
1
Жс
Түстерді еске түсіру
(ЖЖЕ)
Бояу,
суреттер,
Дүниетану
4-7 бет
2
Түстің көмегімен кейіпкердің мінез құлқын, оның эмоциялық жай- күйін көрсету
1
Ас
Түстерді еске түсіру
Бояу,
суреттер,
Дүниетану
8бет
3
Түс- кескіндеу тілінің негізі, түстердің ашық және қою реңктері, түспен көлеңке, қоңыр түске түскен ақ дақ, рефлекс
Жолдан тағы қай жерден өтуге болады?
1
Ас
Түстерді еске түсіру
(ЖЖЕ)
Бояу,
суреттер,
Дүниетану
10-11бет
4
Кескіндемедегі табиғат пен адам бейнелері, пастозды кескіндеме, компазициялық орталық , қозғалыс
1
Ас
Кескіндеме деген не?
Бояу,
суреттер,
Дүниетану
30-31 бет
5
«Дастарқан», «Ақ қайыңдар», «Биші қыз», «Қазақстандағы көрікті жерлер» атты тақырыптарға сурет салу
1
Ас
Түстерді еске түсіру. Қарама-қарсы түстер.
Бояу,
суреттер,
Дүниетану,
6
Кескіндеу материалдары: акварель және гуашь, палитра
1
Ас
Кескіндеу материалдарына не жатады?
Бояу,
суреттер,
Дүниетану, өзін-өзі тану
7
Әртүрлі тақырыптарға композициялар құрастыру (натюрморт, пейзаж, портрет және т.б.)
1
Ас
Композиция деген не?
Бояу,
суреттер,
Дүниетану,
52-60 бет
2-тоқсан (7 сағат)
8
20 ғасырдың 50-70 жылдарындағы қазақстандық суретші- кескіндемешілердіғ туындыларымен танысу
1
Ас
Түстерді еске түсіру. «Кескіндеме» бөлімі бойынша өткенді қайталау
Бояу,
суреттер,
Дүниетану, Еңбекке баулу
Графика (6-сагат)
1
Сурет салу материалдары және техникасы
1
Жс
Бейнелеу өнеріне қажетті құралдар?
Бояу, жұмбақтар
Ана тілі
2
Сызық, штрих, дақ және көркем бейне
1
Ас
Сызық түрлері
Бояу
Ана тілі
42-49 бет
3
Заттай әлем пішіндерінің алуан түрлілігі және олардың жазықтық пен кеңістікте бейнелеп көрсету
1
Ас
Жазықтық пен кеңістік деген не?
Бояу
Еңбекке баулу
4
Әртүрлі графикалық материалдармен жұмыс істеу тәсілдері
1
Ас
Графикалық материалдар түрлері
Бояу
Еңбекке баулу
5
Суреттегі композицияның эмоциялық дыбысталуындағы ырғақтың рөлі, миниатюра, тақырыптық графика
1
Ас
Графика деген не?
Бояу
Ана тілі
52-54 бет
6
«Көктем мерекесі», «Суретші және цирк», «Теңіз жағалауында», «Сүйікті ертегі» атты тақырыптарға сурет салу
1
Ас
Графика деген не?
Бояу
Дүниетану,
Ана тілі
3-тоқсан (10- сағат)
Мүсін өнері (6-сагат)
1
Мүсін түрлері, геометриялық денелер, адам мүсінін қарапайым бейнелеу, ермексаз, бедер, плинт
1
Жс
Мүсін деген не?
Ермексаз, плинт
Дүниетану, Еңбекке баулу
2
Адам мүсінін қарапайым бейнелеу
1
Ас
Адамның құрылысы
Ермексаз
Дүниетану
3
Ұлттық символиканы бейнелеу
1
Ас
Ұлттық рәміздерді еске түсіру
Символика суреттері
Дүниетану
4
Жұмыр мүсін (ұсақ пластика)
1
Ас
Жұмыр мүсін деген не?
Ермексаз
Еңбекке баулу
5
«Су асты әлемінің таңғажайыптары» атты тақырыпқа бедерлі композиция жасау
1
Ас
Су астындағы тіршілік қандай?
Ермексаз
Дүниетану
Еңбекке баулу
6
Суретші-мүсіншілер Н.Журавлевтің, Е. Мергеновтың, Х. Наурызбаевтың, М. Әйнековтың, Т. Досмағамбетовтың және т.б. туындыларымен танысу
1
Ас
Суреттер
Ана тілі
Көркемдік құрастыру, дизайн және сәулет өнері (6-сагат)
1
Көркемдік құрастыру
1
Жс
Құрастыру сөзінің мәні
Бояу
Еңбекке баулу
2
Дизайн
1
Жс
Дизайн деген не?
Бояу
Еңбекке баулу
3
Сәулет
1
Жс
Сәулет өнері деген не?
Бояу
Еңбекке баулу
152 бет
4
Қазақстандағы сәулет ескерткіштері
1
Ас
Сәулет өнері деген не?
Бояу
Дүниетану
152 бет
4-тоқсан (8- сағат)
5
Дизайн, көркемдік құрастыру және сәулет нысандарының пайдалығы бағыттылығы
1
Жс
Сәулет өнері деген не?
Дизайн деген не?
Бояу
Еңбекке баулу
6
Адамның көңіл- күйін бейнелеу
1
Ас
Адамның көңіл күйінің түрлері
Бояу, суреттер
Дүниетану
ана тілі
Сәндік-қолданбалы өнер(6-сагат)
1
Қазақ халқының қолданбалы өнері, қазақ ұлттық ою-өрнек түрлері
1
Жс
Ою өрнек түрлері
Ою өрнектер
Еңбекке баулу
142-148 бет
2
Сәндік костюм, киім бөліктері
1
Ас
Киім кешек неге керек?
Киім үлгілері
Еңбекке баулу
146-148 бет
3
Ою – өрнектердегі Туған табиғат нақыштары
1
Ас
Ою өрнек түрлері
Ою өрнектер
Дүниетану
4
Сәндік натюрморт
1
Ас
Натюрморт деген не?
Бояу
Дүниетану
Еңбекке баулу
86-99 бет
5
Сәндік пейзаж
1
Ас
Пейзаж деген не?
Бояу
Дүниетану,
100-121 бет
6
Композицияларды ертегілік, ғажайып сюжеттер етіп жасау
1
Ас
Композиция деген не?
Бояу
Ана тілі
