КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Даты уроков по
плану/фактически
Тема урока
Виды деятельности
4а
4б
4в
4г
4д
4е
1.Истоки родного края.
1
5.09
3.09
4.09
5.09
3.09
2.09
Пейзаж родной земли.
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
2
12.09
10.09
11.09
12.09
10.09
9.09
Неурочное занятие.
Деревня - деревянный мир.
(проект-выставка)
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
3
19.09
17.09
18.09
19.09
17.09
16.09
Красота человека.
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
4
26.09
24.09
25.09
26.09
24.09
23.09
Народные праздники.
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
5
3.10
1.10
2.10
3.10
1.10
30.09
Неурочное занятие. Урок- экскурсия. Народный образ радости и счастливой жизни.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
6
10.10
8.10
9.10
10.10
8.10
7.10
Образ народного праздника в изобразительном искусстве.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
2. Древние города нашей земли
7
17.10
15.10
16.10
17.10
15.10
14.10
Древние города нашей земли
Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
8
23.10
22.10
22.10
23.10
22.10
21.10
Неурочное занятие.
Родной угол.
(экскурсия)
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
9
31.10
29.10
30.10
31.10
29.10
28.10
Красота человека: женский образ.
Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
10
14.11
12.11
13.11
14.11
12.11
11.11
Красота человека: мужской образ.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
11
21.11
19.11
20.11
21.11
19.11
18.11
Древнерусские воины-защитники
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
12
28.11
26.11
27.11
28.11
26.11
25.11
Новгород. Псков. Владимир и Суздаль.
Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
13
5.12
3.12
4.12
5.12
3.12
2.12
Узорочье теремов.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
14
12.12
10.12
11.12
12.12
10.12
9.12
Неурочное занятие. Посещение Петровского собора. Древние соборы.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
3. Каждый народ художник.
15
19.12
17.12
18.12
19.12
17.12
16.12
Страна восходящего солнца: Японские сады. Традиционные постройки.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
16
26.12
24.12
25.12
26.12
24.12
23.12
Японские рисунки-свитки.
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
17
16.01
14.01
15.01
16.01
14.01
13.01
Образ женской красоты.
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
18
23.01
21.01
22.01
23.01
21.01
20.01
Неурочное занятие. Посещение театра оперы и балета. Художник в театре.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
19
29.01
27.01
28.01
29.01
27.01
27.01
Европейские города средневековья: образ готического храма.
Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
20
30.01
4.02
5.02
30.01
4.02
3.02
Средневековые готические костюмы.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
21
13.02
11.02
12.02
13.02
11.02
10.02
Народы гор и степей.
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
22
20.02
18.02
19.02
20.02
18.02
17.02
Древняя Эллада: Древнегреческий храм.
Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
23
27.02
25.02
26.02
27.02
25.02
24.02
Красота построение человеческого тела.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
24
6.03
4.03
5.03
6.03
4.03
3.03
Неурочное занятие.
Праздники.
(проект-выставка)
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
25
13.03
11.03
12.03
13.03
11.03
10.03
Многообразие художественных культур в мире(обобщение темы).
Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
4. Искусство объединяет народы.
26
20.03
18.03
19.03
20.03
18.03
17.03
Материнство: образ Богоматери.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения
27
3.04
1.04
2.04
3.04
1.04
31.03
Материнство в искусстве 20 вв.
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
28
10.04
8.04
9.04
10.04
8.04
7.04
Мудрость – старость.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
29
17.04
15.04
16.04
17.04
15.04
14.04
Сопереживание.
Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
30
24.04
22.04
23.04
24.04
22.04
21.04
Неурочное занятие.
Герои – защитники : памятники героям. Квест по городу
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
31
31.04
29.04
30.04
31.04
29.04
28.04
Герои – защитники в искусстве.
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
32
8.05
6.05
7.05
8.05
6.05
5.05
Юность и надежды.
Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
33
15.05
13.05
14.05
15.05
13.05
12.05
Искусство народов мира (обобщение темы).
Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
34
22.05
20.05
21.05
22.05
20.05
19.05
Неурочное занятие. Пленер.
Итоговый урок года.
Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
