ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 5 класс
Раздел 1. 1.1. Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы
Программа составлена на основе образовательной программы ФГОС по изобразительному искусству для 5 класса и авторской программы Б.М. Неменского, «Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 кл.»: прогр. /Сост. Б.М. Неменский.- М.: Просвещение, 2012.
Рабочая программа учебного курса «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» составлена на основе нормативных правовых актов и инструктивно – методических документов:
1. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 № 273-ФЗ);
2. Приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
3.Приказа Минобрнауки России от 31.03.2014 №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального, основного общего, среднего общего образования»;
4. Приказа Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 09.06.2015 №405 «Об утверждении регионального примерного недельного учебного плана для образовательных организаций, реализующих программы общего образования, расположенных на территории Ростовской области, на 2015-2016 учебный год»;
5.Устава школы;
6. Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №4 г. Сальска
7.Учебного плана МБОУ СОШ № 4 г. Сальска на 2015-2016 учебный год.
8.Годового календарного учебного графика МБОУ СОШ № 4 г. Сальска на 2015-2016 учебный год.
С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий (уроков), спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения, что представлено в схематической форме ниже.
Тематический план предусматривает разные варианты дидактико-технологического обеспечения учебного процесса. В частности: в 5 классах (базовый уровень) дидактико-технологическое оснащение включает ПК, электронную энциклопедию, медиатеку и т. п.
Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: электронная энциклопедия, электронная версия музеев мира. Работа на
основе наблюдения и изучения окружающей реальности является важным условием успешного освоения детьми программного материала.
Принцип введения школьников в связи искусства с жизнью выражен в программе в темах, которые логически связаны между собой и развивают друг друга. Тематическая цельность программы помогает обеспечить прочные эмоциональные контакты школьников с искусством, приобщать их к художественной культуре.
1.2.Цели и задачи.
Целью преподавания изобразительного искусства в общеобразовательной школе является формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой культуры духовной.
Актуальность программы в том, что она построена так, чтобы дать школьникам ясные представления о системе взаимодействия искусства с жизнью. В ней предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей, живых примеров из окружающей действительности
Рабочая программа логически развивает идеи начальной школы, способствует:
развитию художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности;
воспитанию культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна;
освоению знаний об изобразительном искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира; о выразительных средствах и социальных функциях живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры; знакомство с образным языком изобразительных (пластических) искусств на основе творческого опыта;
овладению умениями и навыками художественной деятельности, разнообразными формами изображения на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, представлению, воображению);
формированию устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.
Цели:
• эстетически воспитывать школьников, формировать духовную культуру и потребность постоянного общения с искусством
Задачи:
• формировать художественную компетентность зрителя
• развивать способность сопереживать и нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни и искусстве
• формировать художественную культуры учащихся, знакомить с историей культуры.
[link] от 6-8 балла
Оценка «3»
4,5 балла
Оценка «2»
От 3 и ниже
Контрольная работа №2 «Обобщение материала за 2 полугодие»
Вариант 1
Выбери правильный ответ
1. К ахроматическим цветам относятся:
а) черный; б) красный; в) желтый; г) белый; д) серый; е) синий.
2. Красный, желтый, оранжевый – это:
а) ахроматические цвета;
б) холодные цвета;
в) основные цвета;
г) теплые цвета.
3. Как называется посуда белого цвета, расписанная голубыми красками?
[pic]
а) хохлома б) гжель в) жостово
4. Портрет – это изображение
а) природы б) животных в) человека г) архитектуры
5. Как называются рисунки в детских книжках?
а) красочные б) яркие в) иллюстрации г) картинки
6. Пейзажист- это
а) художник, рисующий море
б) художник, рисующий предметы
в) художник, рисующий природу
7. Картина « Охотники на привале» написана художником
[pic]
Выберите один из 6 вариантов ответа:
а) А. Саврасов
б) И. И. Шишкин
в) В. Г. Перов
г) А.А. Пластов
д) А. Г. Венецианов
е) К.А. Коровин
8. Цвет спектра радуги всегда располагается в такой последовательности:
а) желтый, красный, синий, зеленый, фиолетовый, оранжевый, голубой;
б) красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый;
в) красный, желтый, зеленый, оранжевый, голубой, синий, фиолетовый;
г) фиолетовый, синий, голубой, зеленый, оранжевый, красный, желтый.
9. Натюрморт – это …
а) жанр изобразительного искусства;
б) предметы;
в) жанр изобразительного искусства, посвящённый изображению предметов.
10. Жанр изобразительного искусства, посвященный изображению животных – это…
а) пейзаж;
б) исторический;
в) анималистический.
11. Жанр изобразительного искусства, посвященный темам войны и военной жизни.
Составьте слово из букв:
НАТБЫЛЬЙА - ________________
12. Назови недостающие виды изобразительного искусства:
- декоративно-прикладное искусство
- архитектура
- графика
-
-
13. Коллаж – это
а) искусство красивого и выразительного письма;
б) изображение ежедневной бытовой жизни на греческих вазах;
в) совмещение различных материалов в одной работе путем наклеивания.
14. Установите соответствие:
Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:
1) А. И. Куинджи
2) Виктор Васнецов
3) А.М. Белашов
А. Художник - пейзажист
Б. Художник- сказочник
В. Художник скульптор - анималист
15. Назови выразительные средства видов изобразительного искусства:
живопись
графика
скульптура
Вариант 2
Выбери правильный ответ
1. К хроматическим цветам относятся:
а) желтый
б) серый
в) красный
г) белый
д) оранжевый
е) черный
2. Красный, синий, желтый – это:
а) холодные цвета; б) теплые цвета; в) основные цвета;
3. Пейзаж – это изображение
а) природы
б) животных
в) человека
г) архитектуры
4. Как называются рисунки в детских книжках?
а) красочные; б) яркие; в) иллюстрации; г) картинки
5. Орнаменты бывают
а) растительные; б) с изображением людей; в) геометрические ;
г) с изображением техники
6. Какими инструментами пользуется художник (напиши)?
______________________________________________________________________________________________________________
7. Цвет спектра радуги всегда располагается в такой последовательности:
а ) желтый, красный, синий, зеленый, фиолетовый, оранжевый, голубой;
б) красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый;
в) красный, желтый, зеленый, оранжевый, голубой, синий, фиолетовый;
г) фиолетовый, синий, голубой, зеленый, оранжевый, красный, желтый.
8. Жанр, посвящённый изображению человека – это …
а) бытовой;
б) портрет;
в) живопись
9 . Живопись – это…
а) жанр изобразительного искусства;
б) вид изобразительного искусства;
в) вид изобразительного искусства, в котором художник создаёт изображение при помощи красок.
10. Вспомните и запишите слово, которое обозначает в переводе с французского «мёртвая природа»
Составьте слово из букв:
ТНТРМРЮОА - _________
11. Витраж – это
а) каменная скульптура;
б) древний деревянный храм;
в) цветные стекла, заполнившие пространство окна.
12. Графика означает:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
а) скрести, писать, рисовать
б) лепить, строить
в) царапать
г) украшать
13. Перед вами картина Б.М. Кустодиева, выполненная художником в 1916 году. На картине он изобразил народный праздник, если выберешь правильный ответ узнаешь название картины.
[pic]
Выберите один из 3 вариантов ответа:
а) Масленица
б) Рождество
в) Новый год
14. Продолжи предложение: Хохломская роспись изображается на .....
Выберите один из 3 вариантов ответа: [pic]
а) белом фоне
б) черном фоне
в) коричневом фоне
15. Заполни таблицу. Внеси в свободную колонку цифры соответствующие особенностям жанров:
изображение животных - 1
изображение человека или группы людей- 2
изображение природы - 3
изображение сцен и событий из жизни людей - 4
изображение сцен сражений - 5
изображение предметов - 6
Жанры изобразительного искусства Особенности жанров
НАТЮРМОРТ
ПЕЙЗАЖ
ПОРТРЕТ
АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ ЖАНР
БЫТОВОЙ ЖАНР
ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ
1 вариант:
А, Г, Д;
Г;
Б;
В;
В;
В;
В
Б;
В;
В;
БАТАЛЬНЫЙ;
Живопись, скульптура;
В;
1-А; 2-Б; 3-В;
- живопись
Цвет, колорит, мазок
графика
Линия, штрих, тон
скульптура
Объём
2 вариант:
А, В, Д;
В;
А;
В;
А, В;
Карандаши, кисти, палитра, точилка, ластик, стакан непроливайка;
Б;
Б;
В;
НАТЮРМОРТ;
В;
А;
А;
Б;
Жанры изобразительного искусства Особенности жанров
НАТЮРМОРТ
6
ПЕЙЗАЖ
3
ПОРТРЕТ
2
АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ ЖАНР
1
БЫТОВОЙ ЖАНР
4
57
