Открытый урок по изобразительной деятельности для учащихся 2 класса
ГКОУ СО «Полевская школа – интернат»
Составитель: Гребнева Алена Анатольевна
Тема урока: «Комнатные растения – фиалка» (рисование цветов с использованием нетрадиционных способов рисования).
Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционными способами рисования.
Задачи:
Развивать интерес и желание рисовать нетрадиционными способами рисования.
Воспитание экологической культуры.
Воспитание любви к комнатным растениям.
Ход урока.
Организационный момент
Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях в игре,
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим.
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас свами урок рисования. А что мы с вами сегодня будем рисовать, вы узнаете, когда прочитаете на доске стихотворение.
Ц – Цветастый или белый я,
В – Всегда узнаете меня.
Е – Если вы в сад и в лес пойдете,
Т – Там, обязательно найдете.
О – Очень глазам вашим приятный,
К – Когда я пышный и нарядный!
(прочитайте по вертикали первые буквы в строчках, какое слово получилось)
Да, правильно – цветок. Сегодня на урок я принесла цветы, которые называются – фиалка. Давайте внимательно рассмотрим их (1 – живой, 2 – искусственный).
[pic]
[pic]
- Чем они похожи?
- Чем они отличаются?
- Для чего нам с вами комнатные цветы? Зачем мы выращиваем их?
- Какая польза живого цветка?
- У кого дома есть комнатные растения?
- Как за ними ухаживать?
( более подробно о комнатных растениях мы с вами поговорим и разберем на уроке по окружающему миру)
А сейчас приступим к рисованию.
- Скажите, чем мы с вами обычно рисуем? (краски, карандаши, фломастеры).
Сегодня мы будем рисовать цветы – необычным способом. Посмотрите, пожалуйста, на что похоже донышко пластиковой бутылки. (На лепестки цветка.)
[pic]
Правильно! Сейчас мы будем макать донышко бутылки в краску, а затем прикладывать к бумаге. Как это надо будет сделать, я вам сейчас покажу, но предварительно мы с вами повторим технику безопасности работы с красками.
- При работе с красками будьте внимательны – не испачкайте свою одежду.
- Не пробуйте краску на вкус, в ней химические компоненты, что вредит нашему здоровью.
Показ. Пробная работа детей на отдельных листочках.
[pic]
[pic]
[pic]
Деление детей на 2 группы. Дети будут выполнять две коллективные работы ( на ватмане уже нарисован горшочек, из которого выходят стебельки, а цветы и листочки дети будут рисовать сами – цветок донышком бутылки, листочек – штампом из поролона)
[pic]
[pic]
Работа детей.
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
Выставка работ.
Подведение итогов.
- Что мы рисовали?
- Как мы рисовали? Чем мы рисовали?
- Для чего нам комнатные растения?
Ребята, а вы знаете какой скоро праздник? (29 ноября – день мам).
Правильно, и я предлагаю вам эти цветы подарить нашим мамам. После уроков мы с вами подпишем наши работы, оформим красиво и вывесим в коридоре. Пусть все мамы полюбуются нашими работами.
Вы сегодня все работали на отлично, аккуратно, старательно - Молодцы!
