Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №4 г.Курганинска
Конспект урока
СИРЕНЬ. П.П.КОНЧАЛОВСКИЙ
6 класс
Подготовила Каманич Валентина Леонидовна,
учитель ИЗО
Тема урока: СИРЕНЬ. П.П.КОНЧАЛОВСКИЙ
Цель урока:
развитие цветоощущения, зрительной памяти, художественно-творческой активности, художественных способностей, фантазии;
обучение основам живописной грамоты, формирование навыков передачи цветом предметов с натуры, по памяти, представлению и умений пользоваться художественно-выразительными средствами живописи, углубление знаний по цветоведению, передаче формы и объема;
приобщение к наследию отечественного и мирового искусства;
обучение разнообразным изобразительным приемам.
Оборудование: мультимедийный комплекс, презентация «Сиреневый букет», ароматизатор сирени, эскизы веточки сирени, тексты стихов о сирени; принадлежности для рисования.
…И в саду каждой веткой росистой
Торжествующе пахнет сирень.
Всеволод Рождественский
ХОД УРОКА.
1.Оргмомент.
2.Вступительное слово учителя:
Художник, о котором мы сегодня будем говорить, очень любил изображать цветы. Пожалуй, никто из живописцев не создал так много натюрмортов и изображений цветов, как Петр Петрович Кончаловский. Самые любимые цветы художника — сирень. Ей он посвятил множество своих полотен. Наиболее известная картина — «Сирень».Происхождение названия растения связано с древним греческим мифом о нимфе Сиринге, которая, спасаясь от бога Пана, поняла, что убежать не удастся, и превратилась в кустарник.Из этого кустарника разочарованный Пан сделал сладкозвучную свирель и назвал её сирингой.Так назвали и растение, которое очень понравилось древним грекам своими прекрасными цветами и тонким ароматом.
Художнику Кончаловскому нравилось его произведение, он сам не однажды говорил: «В этом букете все цветёт, живёт и радуется».
Посмотрите! Не правда ли, на всех нас сразу повеяло весной. Вернее, мы почувствовали ее дыхание. Не случайно в народе говорят: «Зацвела сирень — скоро лето!» Художник сумел показать, что сирень свежая, как будто ее только принесли, срезав в саду, и поставили в корзину. Она еще чуть-чуть влажная. Может быть, от утренней росы или дождя. На картине сирень разных оттенков: белая, розовая, темно-красная, лиловая. Ветки сирени тяжелые, а цветочки на веточках — как грозди винограда. А какая сирень ароматная, душистая! И корзину Кончаловский подобрал необычную: она плетеная, из ивовых веточек. Эти веточки как будто обнимают ветки сирени.
3.Беседа по содержанию картины
Какое настроение вызывает у вас эта картина?
Какие цвета и оттенки нашел художник, чтобы передать радость от большого букета маленьких цветов?
Какой фон выбрал он для весеннего букета?
Каких оттенков эта великолепная сирень?
На что похожи цветы сирени?
Какая веточка сирени вам нравится больше? Почему?
Можно ли разглядеть отдельные цветочки?
Что напоминают по форме кисти сирени?
Какие слова мы будем использовать, описывая данную картину?
Словарик-помощник
Натюрморт, полотно, живописец, оттенок, необычная, фиолетовые, лиловые, розовые, благоухающие, ароматные, пахучие, свежие, дивный букет, плетеная корзина, дыхание весны; свежий , пышный, красивый, ароматный, большой; сирень белая, розовая, светло-лиловая, тёмно-красная,; цветов очень много, они тесно прижаты друг к другу, цветы-звёздочки, цветы-гвоздики, крестики, звёздочки; картина изумительная, чудная, восхитительная, роскошная, прекрасная, превосходная, замечательная, волшебная , волнующая, чарующая.
4.Работа с текстами
К нам приехала бабушка. Мы — это мама, папа и я, Саша. Мне скоро будет шесть лет. Вечером мама сказала:
- Бабушка очень любит сирень. Давай подумаем, как ее этим порадовать.
Наступил вечер, а затем ночь. Все заснули. Только я лежал с открытыми глазами и смотрел, как ветки сирени колышутся от ветра и как бы напоминают мне о ее красоте и бабушке. Утром я проснулся рано-рано. Еще все спали. Я достал белую скатерть и накрыл ею стол. Затем разбудил папу. Мы вместе нашли корзину, поставили туда баночку с водой и пошли в сад. Папа аккуратно срезал ветки, а я подсказывал, какие, и говорил:
- Наверное, бабушка любит сиреневую, белую, кремовую и светло-голубую сирень.
Мы с папой тихонечко пробрались в комнату бабушки и поставили сирень у ее изголовья.. .
Прогремела гроза, прошумела,
Затухая, грохочет вдали.
Золотые лучи, словно стрелы,
Сквозь клокастые тучи прошли.
Воздух полон прохлады и тени,
Встала радуга светлым венцом,
И тяжелые грозди сирени
Наклонились над нашим крыльцом.
Хорошо на весеннем просторе
По откосу бежать наугад, -
Окунуться в душистое море,
Захлестнувшее дремлющий сад.
Сколько белых и тёмно-лиловых
Вдоль ограды кустов разрослось!
Ветку тронешь – дождём лепестковым
Осыпается мокрая гроздь,
В лёгкой капельке, свежей и чистой,
Отразился сверкающий день,
И в саду каждой веткой росистой
Торжествующе пахнет сирень.
5.Практическая работа. Волшебство в мастерской художника
Рисование на тему «Разноцветная сирень» в сопровождении «Вальса цветов» из балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского
6.Подведение итога урока.
Список используемой литературы:
Хижняк Ю.Н. Как прекрасен этот мир: Из опыта работы по нравственному, эстетическому воспитанию. Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1986.-159с.
Этюды об изобразительном искусстве.- М.: Просвещение, 1993.- 192с.
