9
Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности:
кружок «Наши истоки»
Разработала учитель ИЗО и краеведения МОУ «Павловская СОШ» Истринского р-на Московской обл. Конюхова Надежда Сергеевна
№
п/п
Да-та по пла-ну
Дата факти-ческая
Тема занятий
Кол-во ча-сов
Форма занятия
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки учащегося
Универсальные
учебные действия
Истоки русской святости и духовности – 8 часов
1
IX
Вводное занятие. Наша Родина – Россия. Россия – православная страна
1
Урок – путешествие. Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстративного изложения
Вводная беседа, обобщение и углубление знаний о России. Россия как православной страной.
Основы православной веры
Простая моно-логическая речь. Знания о нашей Родине на уров-не требований к учащимся на-чальной школы. Знание погово-рок, обычаев россиян
Умение целенаправленно сосредотачиваться. Определение уровня развития познавательных процессов. Участие в коллективном обсуждении. Способность к самооценке. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
2
IX
Нравственные уроки Библии
1
Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая творческими заданиями
Библией как священная книга православных. Моральные основы православия
Простая монологическая речь.
Знание погово-рок, обычаев
россиян
Умение пользоваться слуховой памятью и применять специальные приемы, облегчающие запоминание. Участие в коллективном обсуждении
3
IX
Нравственные уроки Библии: православные притчи
1
Фронтальная форма в виде проблемного, и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая творческими заданиями
Православные притчи. Осмысление их аллегорического содержания
Простая монологическая речь.Знание православных обычаев
Участие в коллективном обсуждении. Способность к самооценке. Умение анализировать, сопоставлять, обобщать
4
IX
Храмы России
1
Фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая репродуктивными заданиями
История храма Благовещения Пресвятой Богородицы
Простая монологическая речь
Умение устанавливать связи между понятиями, монологическая речь. Чувство гордости за русскую культуру. Формулировка личной оценки. Адекватно воспринимать оценку учителя. Способность к самооценке.
5
X
Православная семья – основа счастливого общества
1
Фронтальная, групповая работа.
Ролевая игра
Моральные устои православной семьи. Житие Петра и Февронии как пример любви и верности
Простая монологическая речь. Знания о своей семье, родословное древо
Формулировка личной оценки. Адекватно воспринимать оценку учителя. Сотрудничество с товарищами при выполнении заданий в паре.
6
X
Школа – дом, где живет добро
1
Фронтальная, групповая работа.
Ролевая игра
История Павловской средней школы
Простая монологическая речь. Основные сведения о Павловской средней школе
Умение сохранять в памяти термины и определения.
Способность к самооценке.
Чувство сопричастности, гордости за родную школу
7
X
Михаил Васильевич Ломоносов – гордость России
Фронтальная форма в виде, информационного и объяснительно-иллюстративного изложения
Жизнь и деятельность Михаила Васильевича Ломоносова
Простая монологическая речь. Основные сведения о Ломоносове
Участие в коллективном обсуждении. Способность к самооценке. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, за великого ее сына Михаила Ломоносова
8
X
Связующая нить поколений (экскур-сия в школьный краеведческий музей)
1
Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая творческими заданиями
Материалы экспозиций музея
Простая моно-логическая речь. Знание материа-ла раздела «Ис-токи русской святости и духовности»
Знание и выполнение правил поведения в музее. Умение общаться с экскурсоводом. Умение анализировать, обобщать, делать выводы. Формулировка личной оценки.
Земное и небесное воинство – 14 часов
9
. X
Духовно-нравственные традиции Российской армии. Архангел Ми-хаил и Небесное воинство
1
Фронтальная форма в виде, информационного и объяснительно-иллюстративного изложения. Групповая работа
Библейский рассказ об Ангельском Небесном воинстве. Духовно-нравственные традиции Российской армии
Простая монологическая речь. Элементарные знания о Российской армии
Умение целенаправленно сосредотачиваться. Определение уровня развития познавательных процессов. Участие в коллективном обсуждении. Способность к самооценке. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
10
XI
Святой Георгий Победоносец. Гербы России и Москвы
1
Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая творческими заданиями
Библейский рассказ о Святом Георгии. Углубление и обобщение знаний о гербах России и Москвы
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
11
XI
Андрей Первозванный
1
Фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая репродуктивными заданиями
Библейский рассказ об Андрее Первозванном (житие и апостольское служение). История андреевского флага военно-морского флота России
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. Историю
12
XI
Святой князь Владимир. Крещение Руси
1
Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая творческими заданиями
Житие Святого равноапостольного князя Владимира, величайшее событие в истории нашей страны – крещение Руси
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
13
XI
Святые миротворцы князья Борис и Глеб. Монастыри нашего края – Аносин Борисоглебский монастырь
1
Фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая репродуктивными заданиями
Житие благоверных князей-мучеников Бориса и Глеба, значение их нравственного подвига. Аносинский Борисоглебский монастырь
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
14
XII
Былинный богатырь Илья Муромец. Монастыри Древнерусского государства: Киево-Печерская лавра
1
Фронтальная, групповая работа.
Житие Святого Ильи Муромца, его ратные подвиги.
Киево-Печерская лавра
Простая монологическая речь. Знания о русских былинных богатырях, в частности об Илье Муромце
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
15
XII
Святой Александр Невский – защитник Русской земли и православной веры
1
Фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая репродуктивными и творческими заданиями
Жизнь и ратные подвиги Святого Александра Невского.
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
16
XII
Святой воин Димитрий Донской и Преподобный Сергий Радонежский
1
Групповая и фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения, сопровождаемая репродуктивными и творческими заданиями
Жизнь и ратные подвиги Святого Дмитрия Донского, нравственный подвиг Преподобного Сергия Радонежского
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
17
.XII
Отечественная война 1612 года. Минин и Пожарский. Покровский собор - храм-памятник в победе в Отечест-венной войне 1612 г.
1
Групповая и фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения, сопровождаемая репродуктивными и творческими заданиями
Гражданский и ратный подвиг Минина и Пожарского. История Покровского собора
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
18
I
Полководец Суворов и его «Наука побеж-дать». Суворовское училище
1
Групповая и фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения, сопровождаемая репродуктивными и творческими заданиями
Жизнь и ратные подвиги Александра Суворова.и его «Наука побеждать». Народная память о нем. Суворовское училище
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
19
I
Святой флотоводец Ушаков и Нахимов. Нахимовское училище
1
Групповая и фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения, сопровождаемая репродуктивными и творческими заданиями
Жизнь и ратные подвиги флотоводцев России Федора Ушакова и Павла Нахимова. Народная память о них. Нахимовское училище
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
20
I
Отечест. война 1812 года и фельдмаршал Кутузов. Храм Христа Спасителя - храм-памятник по-беде в войне 1812 года
1
Групповая и фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения, сопровождаемая репродуктивными и творческими заданиями
Отечественная война 1812 года. Фельдмаршал Куту-зов.
Храм Христа Спасителя - храм-памятник победе в Отечественной войне 1812 года
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
21
II
Великая отечественная война – трагическое прош-лое нашей Родины. Подвиг народа. Герои Советского Союза А. А. Артамонов и С.С.Конюхов
1
Групповая работа, в парах. Фронтальная форма в виде информационного изложения , сопровождаемая творческими заданиями
Великая отечественная война. Подвиг народа. Герои Советского Союза А. А. Артамонов и С.С.Конюхов
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
22
II
Экскурсия в школьный краеведческий музей по теме «Павловская Слобода в годы Великой отечественной войны»
1
Экскурсия в музей
Материалы экспозиции «Павловская Слобода в годы Великой отечественной войны»
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Знание и выполнение правил поведения в музее. Умение общаться с экскурсоводом. Умение анализировать, обобщать, делать выводы. Формулировка личной оценки. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
Столица нашей Родины Москва и Золотое кольцо России – 5 часов
23
II
Москва – столица нашей Родины
1
Групповая работа, в парах. Фронтальная форма в виде информационного изложения , сопровождаемая творческими заданиями
Москва – столица нашей Родины
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
24
II
Москва. Красная площадь – сердце Москвы и России
1
Групповая работа, в парах. Фронтальная форма в виде информационного изложения , сопровождаемая творческими заданиями
Красная площадь – сердце Москвы и России
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ.историю. Сотрудничество с товарищами при выполнении заданий в паре.
25
III
Золотое кольцо России. Путешествие по Ярославлю
1
Заочное путешествие по Ярославлю: фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая репродуктивными заданиями
Прошлое и настоящее Ярославля
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
26
III
Золотое кольцо России. Музеи Переславля-Залесского
1
Заочное путешествие по Переславлю-Залесскому: фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая репродуктивными и творческими заданиями
Музеи Переславля-Залесского
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
27
III
Золотое кольцо России. Музей деревянного зодчества в Суздале
1
Заочное путешествие по Суздалю: фронтальная форма в виде информационного и объяснительно-иллюстративного изложения , сопровождаемая репродуктивными и творческими заданиям.
Музей деревянного зодчества в Суздале
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
Традиции русского народа– 4 часа
28
IV
Народные традиции.
1
Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстра-тивного изложения , сопровож-даемая творческими заданиями. Ролевая игра
Праздник Масленицы
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
29
IV
Народные праздники
1
Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстра-тивного изложения , сопровож-даемая творческими заданиями. Ролевая игра
Троица – Зеленые Святки
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
30
IV
Православные традиции.
1
Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстра-тивного изложения , сопровож-даемая творческими заданиями. Ролевая игра
Святки, Три Спаса
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
31
IV
Православные праздники
1
Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстра-тивного изложения , сопровож-даемая творческими заданиями. Ролевая игра
Рождество Христово, Пасха
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
Павловская Слобода вчера и сегодня - 4 часа
32
V
Вчерашний день Павловской Слободы
1
Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстра-тивного.
Прошлое Павловской Слободы
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
33
V
Павловская Слобода сегодня
1
Фронтальная форма в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстра-тивного изложения , сопровож-даемая творческими заданиями. Ролевая игра
Современная Павловская Слобода
Простая монологическая речь. Элементарные знания по теме занятия
Умение сохранять в памяти термины и определения, картинки. Участие в коллективном обсуждении. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю.
34
V
Экскурсия в школьный краеведческий музей по теме «История Павловской Слободы»
1
Экскурсия в музей
Материалы экспозиций «История Павловской Слободы»
Простая монологическая речь.
Знания по теме занятия
Знание и выполнение правил поведения в музее. Умение общаться с экскурсоводом. Умение анализировать, обобщать, делать выводы. Формулировка личной оценки. Чувство сопричастности, гордости за свою Родину, народ. историю
35
V
Экскурсия в храм Благовещения Пресвятой Богородицы
1
Экскурсия в храм Благовещения Пресвятой Богородицы
Храм – дом Божий. Внешнее и внутреннее строение и убранство храма
Простая монологическая речь.
Знания по теме «Храм Благовещения Пресвятой Богородицы»
Знание и выполнение правил поведения в музее. Умение общаться с экскурсоводом. Умение анализировать, обобщать, делать выводы. Формулировка личной оценки.
