Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе
«Мы в цирке»
Программное содержание:
1.Развивать у детей чувство наблюдательности; представление о красочности, цветовых контрастах и зрелищности цирковых представлений.
2.Развивать навыки изображения различных событий крупным планом.
3.Воспитывать творчество в работе, аккуратность.
Активизация словаря: клоуны, акробаты, гимнасты.
Материал: банки с водой, салфетки, кисти, большие и маленькие листы бумаги,
гуашь.
Ход занятия:
Дети входят в группу под музыку Шаинского «Цирк».
Воспитатель: Перед вами вы знаете что?
Игрушечный цирк Шапито.
- Дети, а что такое цирк?
Дети: 1.Цирк - это сказочно сверкающий шатер!
2.Цирк - это кольцами играющий жонглер!
3.Цирк - это фокусник, творящий чудеса.
4.Цирк - это лошади, танцующие вальс,
5.Цирк - это клоун, рассмешивший нас.
Воспитатель: Правильно дети, Цирк - это вечный праздник взрослых и ребят.
Это сила, это ловкость, это труд.
- Дети, посмотрите на наше цирковое представление и скажите, что вам здесь больше всего нравится?
- Дети, а кто знает стихи о цирке?
Вот четыре акробата,
Очень храбрые ребята.
Наверху под потолком,
Шибко раскачаются.
И как ласточки потом,
На лету встречаются!
*****
Поглядите: два медведя,
В чепчиках и платьицах,
На одном велосипеде,
По арене катятся.
Вот в каком интересном цирке мы с вами побывали, и всем наверное захотелось нарисовать цирковых артистов.
А сейчас закройте глаза и представьте себе цирковую сцену.
У вас у каждого есть часть арены на листочках, на которые вы поместите цирковых артистов.
- Дети, вы должны постараться нарисовать разные цирковые представления, чтобы в конце занятия мы смогли с вами составить большую арену, на которой будет вся цирковая программа.
Приступим к работе.
Индивидуальная работа: советы, помощь.
Общие указания: Дети, не забывайте смешивать краски, чтобы костюмы артистов получились яркие, красивые, а сами артисты - весёлыми. Работать начинайте с главных героев.
Анализ занятия:
Загадки и отгадки: *****
Наряд мой пёстрый,
Колпак мой острый.
Мои шутки и смех,
Веселят нас всех! (клоун)
*****
Висит она на хвосте,
А родом – африканка.
Хоть и мал её рост,
Зато её хвост,
Длинней, чем сама . . . (обезьянка)
*****
Он совсем, как живой,
Умеет качать.
Скажи ему: «Здравствуй,
Приятель Ушастый»,
А он и кивнёт головой. (собачка)
*****
Бросает в воздух сто колец,
В один конец, другой конец.
И ловит их по одному,
Чтоб мы похлопали ему. (жонглёр)
*****
Я кувыркаюсь, всем детям я рад,
А зовут меня . . . (акробат)
- Дети, найдите самого весёлого клоуна.
- А почему он весёлый?
- А теперь найдите самого весёлого, интересного артиста?
Общий итог:
Мы все с вами хорошо потрудились и получилась настоящая цирковая программа.
