Роль декоративного искусства в эпоху Египта. 5 класс (ИЗО)

Конспект, открытого, урока по изобразительному искусству с использованием ИКТ, образовательных интернет-ресурсов

5 класс

Тема: Роль декоративного искусства в эпоху Древнего Египт.

Цель: Выявить роль и особенности украшений и одежды людей Древнего Египта. Сформировать представление о символике костюма данного периода.

Задачи:

1. Развитие ассоциативно – образного мышления, зрительной памяти, творческой фантазии.

2. Познакомить с основными частями одежды мужчин и женщин Древнего Египта, элементами украшений, символами власти, с цветовой гаммой одежды, материалом.

3. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, искусству, истории культуры.

Жанр уроков: Урок изучения нового материала с применением ИКТ (через презентацию, практикумы, образовательные интернет-ресурсы)

Форма работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная.

УУД: 
Личностные: Обеспечивать ценностно-смысловую значимость достижений искусства Древнего Египта; понимать культурное многообразия мира, уважать историю других народов мира. 

Регулятивные: Обеспечить организацию учебной деятельности обучающихся путем соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще не известно. 
Коммуникативные: Обеспечить социальную компетентность, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении. 
Познавательные: Обеспечить смысловую ориентацию обучающихся на самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. 
Планируемые результаты: Предметные: 
-знать: 
основные достижения искусства Древнего Египта, их значение в жизни древних египтян; 
основные понятия по изучаемой теме: искусство, египетские пирамиды, сфинкс, чудеса света, обелиск, колонна 
-уметь: 
находить нужную информацию в тексте учебника, дополнительных источниках; 
применять основные культурологические термины и понятия по изучаемой теме. 

Личностные: 
приобщение к истокам культурно-исторического наследия человечества; 
приобретение опыта эмоционально-ценностного и творческого отношения к фактам прошлого и историческим источникам. 

Метапредметные: 
способность планировать и организовывать свою учебную и коммуникативную деятельность в соответствии с целями и задачами урока; 
умение проводить поиск основной и дополнительной информации учебной и научно-популярной литературой, обрабатывать ее в соответствии с темой и познавательными задачами; 
представлять результаты своей творческо-поисковой работы в различных форматах 

Оборудование и материалы:

1. Презентация по теме урока, созданная по учебнику Б.М. Неменского.

2. Художественные материалы: бумага, цв. карандаши…

Музыкальный ряд: мелодии на египетские мотивы

Художественные материалы: бумага, цв. карандаши, пр карандаш, ластик.

Литература: Школьная энциклопедия – история Древнего мира, Изобразительное искусство 5 класс - поурочные планы по программе Б.М. Неменского,

Межпредметные связи: история, музыка, литература

План проведения урока

1. Беседа об истории и культуре Древнего Египта, сопровождающая показ презентации, в ходе которой ученики знакомятся с характерными особенностями египетской культуры, одеждой, причёсками и украшениями египтян.

2. Во время беседы ребята заполняют экспертный лист.

3. Постановка художественно-творческой задачи (выполнение фигуры египтянина, божества, фараона или египетской царицы).

4. Практическое выполнение задачи.

5. Самоанализ выполненных работ и подведение итогов.

Ход урока:

Д. учащихся.

Орг. момент

Проверка готовности к уроку.

Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами будем искусствоведами. Рассмотрим и проанализируем произведения загадочной древней страны. А вот какой, это мы с вами вместе узнаем и постараемся определить тему нашего урока.

Во время презентации будьте внимательны. Так как Вам надо заполнить Экспертный лист.

Слайд №1

Давайте посмотрим на доску. Перед вами произведения древней страны. Что это за страна? А к какому искусству относятся эти произведения?

А теперь давайте подумаем и сформулируем тему нашего урока.

«Роль декоративного искусства в эпоху Древнего Египта.»

Слайд №2

Древний Египет

К декоративно прикладному искусству.

Слайд №3

В Древнем Египте, так же как и в других древних сообществах, не существовало декоративно-прикладного искусства в современном понимании. Все украшения были связаны с религией или с природными условиями, в которых жил человек поэтому, все украшения носили заклинательный характер. Все, что человек надевал на себя, должно было защитить его и помочь ему выжить. Все декоративно-прикладное искусство Древнего Египта тесно связано с мифологией. Все это мы с Вами можем увидеть на настенных росписях. Ребята где изображали настенные росписи?

Самая известная пирамида Хеопса.  крупнейшая из  [link] ). Как мы с вами помним эта настенная роспись является элементом декоративного оформления гробницы. А Сейчас я предлагаю вам отгадать кроссворд в этом вам помогут ваши экспертные листы.