Ометова Лариса Юрьевна
Учитель изобразительного искусства
Высшей категории
МБОУ школа №7
Г.Кулебаки Нижегородской области
Тема урока: Витраж. Декоративно – прикладное искусство.
Вид деятельности: работа в группах
Вид урока: мозаика (аппликация, работа с акварельными или гуашевыми красками)
Цель:
- познакомить учащихся с искусством витража;
- сформировать навыки и умение создания художественного образа в декоративной работе;
- сформировать навыки работы над имитацией техники витража;
- совершенствовать умения работы с трафаретом точного вырезания;
- формировать положительные взаимоотношения со сверстниками, умение сотрудничать;
- расширять художественный кругозор учащихся, формировать активного зрителя.
Оборудование: три листа формата А3; цветная бумага, ножницы, клей, трафареты; акварель, гуашь, кисти, баночка с водой; компьютер, доска.
Зрительный ряд: выставка детских работ на тему витраж; фотографии с поэтапным выполнением витража; компьютерная презентация на тему витраж.
Приложение к уроку
С целью активизации у учащихся интереса к данной теме – просмотр компьютерной презентации
Кинетический, визуальный каналы восприятия
Размещение на доске детских работ
Выразительная речь, любознательность, память
Показ педагогом приемов работы с цветной бумагой и красками
Художественные, исследовательские качества
Самостоятельная художественная деятельность учащихся под музыкальное сопровождение
Технические качества, творческое воображение
План урока.
1. Организационный момент – 30 сек.
2. Объявление темы – 1 минута.
3. Объяснение темы – 10 минут.
4. Подготовка к практической работе – 3 минуты.
5. Физкультминутка – 10 сек.
6. Практическая работа – 22 минуты.
7. Подведение итогов – 3 минуты.
8. Окончание урока – 20 секунд.
Ход урока.
1. Приветствие
2. Объявление темы
Тема нашего сегодняшнего урока: Современное декоративное искусство.
Витраж.
Цель:
- познакомить учащихся с искусством витража;
- сформировать навыки и умение создания художественного образа в декоративной работе;
- сформировать навыки работы над имитацией техники витража;
- совершенствовать умения работы с трафаретом точного вырезания;
- формировать положительные взаимоотношения со сверстниками, умение сотрудничать;
- расширять художественный кругозор учащихся, формировать активного зрителя.
3. Объяснение темы
Использование современного декоративного искусства.
- Современное декоративное искусство в основном используется в оформлении интерьеров зданий.
- Что означает слово «интерьер?» (внутреннее убранство здания, помещения)
- А люди, какой профессии занимаются интерьерами? (художники и дизайнеры)
В отличии от народных мастеров, которые связанны в своем творчестве традициями, передаваемыми из поколения в поколение, современный художник – прикладник свободен в осуществлении творческих замыслов. Он смело экспериментирует с материалом, формой, цветом, создавая всякий раз что - то совершенно новое.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с историей возникновения витража, с поэтапным выполнением его, увидим работы наших ребят в технике витража и сами выполним имитацию витража для оформления интерьера школы.
Современное декоративно – прикладное искусство очень разнообразно – это керамика, стекло, металл, гобелен, батик. Сегодня мы познакомимся со стеклянной мозайкой – витражом.
Известно, что любое помещение требует своего цветового наполнения. Мы привыкли, что эту функцию обычно несут обои, ковры, светильники, картины и панно.
Сегодня мне бы хотелось рассказать еще об одном элементе декора, который способен внести один из наиболее ярких и решающих акцентов в цветовом ансамбле – витраже.
- Во все времена самыми роскошными, нарядными были окна в виде витражей. Когда сквозь высокие проемы окон поникают солнечные лучи, витражи – картины, витражи – узоры, как будто вспыхивают, загораются ярким цветом, начинают светиться, преображая внутреннее пространство, наполняя его фантастической игрой цветного цвета.
Витраж выглядит, как стеклянная мозаика. Куски цветных стекол крепятся в металлических переплетах.
Именно в витражах удивительным образом соединились цвет и черная контурная линия, превратившись в дековенный узор.
Что такое витраж? (определение)
Витраж – это декоративная композиция стекла, используемая для заполнения оконных и дверных проемов, куполов, фасадов, сплошных стен, плафонов, фонарей и т. д. Витражи обычно выполняются в виде художественных композиций, узоров или орнаментов. При их изготовлении применяют цветные или бесцветные стекла, а также расписывают всю плоскость стекла или отдельные детали керамическими красками.
Витражи, составленные из кусочков стекла крепятся между собой свинцовой лентой. Витражи находят разнообразное применение: в основном это декоративное украшение зданий и помещений и использование в окнах и дверных филенках.
Из истории витража
Витражи известны с древних времен. Цветные окна были украшением средневековых соборов в городах Западной Европы.
Витраж в истории России
Уже в 11 – 13 веках витражи были в церквях Новгорода, Галича, Гродно.
В 1634 году открылся первый стекольный завод.
В 14 веке в России можно было встретить множество произведений витражного искусства, в том числе в православных храмах и монастырях. Особенно знаменит был витражным искусством Санкт – Петербург. Панно из разноцветного стекла украшали интерьеры дворцов великих князей, Зимнего дворца, окна гостиницы «Астория», Великокняжескую усыпальницу Петропавловской крепости.
Витражами можно было любоваться в Гатчине, Петергофе, Царском Селе, в церкви Спаса – на – крови, и просто в доходных домах, лечебницах, гимназиях, особняках, ресторанах. Витражным искусством занимались художники Абрамцевского кружка, в тои числе Михаил Врубель.
Витраж в декоре помещений
Постепенно витражи «перебирались» в дома горожан, перестав быть прерогативой религиозной архитектуры.
Сегодня художественные витражи широко используются в строительстве, переживая второе рождение. Произведение витражного искусства может преобразить помещение, внести богатый колорит и подчинить себе дизайн.
Современные витражи восхищают ценителей искусства не меньше древних творений. Эти великолепные изделия из цветного стекла сочетают в себе точность и тонкость технологий, неповторимый авторский почерк и глубокие традиции отточенного веками мастерства.
Примерами могут служить панно в ресторанах, отделяющие столики друг от друга, или оконные витражи. Они создают в доме особую атмосферу, принося цветность и не позволяя солнцу погаснуть ни в непогоду, ни в сумерках.
Двери
Второе направление дизайна в области витража свойственно исключительно современным интерьерам. Речь идет о потолочных карнизах или вставках из наборного стекла с подсветкой, а также дверных витражных вставках, использующих приглушенный свет из окон.
Люстры
Третье решение из ряда смелых: это люстры и колонны, выполненные в витражной технике. Здесь в игру ступает дополнительный элемент – пластика. То есть в создании многообразных эффектов задействованы не только свет и цвет в стекле, но и форма материала, взаимодействие плоскостей.
Панно. Витражное панно служит для украшения интерьера.
Поэтапное выполнение витража (эскиз на листе бумаги, обводка его черным маркером, обводка рисунка на стекле с помощью контура, заливка рисунка виражными красками)
4. Подготовка к практической работе
Конечно, сделать настоящий витраж, используя цветные стекла, - дело не простое. Для этого необходимы профессиональное мастерство и особые условия.
Но мы может сделать подобие витража, используя цветную бумагу, клей и краски. Мы с вами выполним имитацию витража для оформления интерьера школы.
5. Физкультминутка
Физкультминутка «Цветки»
6. Практическая работа
Инструктаж безопасности при работе с ножницами.
Предупреждение ошибок.
Работа в группах (1 группа – растительный орнамент – краски;
2 группа – геометрический орнамент; теплые цв. – аппликация;
3 группа –геометрический орнамент; холод. цв. –аппликация)
Объяснение и показ учителем поэтапного выполнения работы.
7. Подведение итогов
С каким современным декоративным искусством вы сегодня познакомились? (витраж)
Для чего служит изделия современного декоративного искусства?
(для оформления интерьера здания)
Что такое витраж?
Где раньше впервые использовали витраж?
Современное использование витражей.
8. Окончание урока
Список используемой литературы, сайты.
[pic] [pic]
[pic] [pic]
