Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Никольская средняя общеобразовательная школа»
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
На заседании методического Заместитель дирекотра школы Директор МКОУ «Никольская СОШ»
Объединения учителей По УВР ______________/Ю.М.Степанов/
Естественного цикла ______/Л.А.Ботка/ Приказ № ____________
Руководитель МО_____ / Е.Г.Денисова/ «__»________2016г. «__»________ 2016г.
Протокол №_____
От «__»_______2016 г.
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
Декоративно-прикладное искусство «Лоскутное шитье» для обучающихся 4-9 классов
Программа составлена на основе:
1. Пособия для руководителей кружков школ и внешкольных учреждений: Л.П. Чижикова «Кружок конструирования и моделирования одежды».- М.: Просвещение, 1990.
2. Учебно-методического пособия для учителя: Нагель О.И. «Художественное лоскутное шитьё» (Основы лоскутного шитья и традиции народного текстильного лоскута): Учебно-методическое пособие для учителя. – М.: Школа-Пресс, 2000.
Курс рассчитан на 144 часов (1часа в неделю).
Рабочую учебную программу составила Брескина Маргарита Игоревна, учитель ИЗО
д.Длинная
2016 г.
Пояснительная записка
Лоскутное шитьё давно стало самостоятельным видом декоративно-прикладного искусства. Это творческое занятие отличается, например, от шитья одежды по выкройкам, так как работа с лоскутами означает работу с цветом, фактурой ткани, с формой фрагментов орнамента. Это творческий процесс, требующий воображения, интуиции, эмоционального самовыражения. Лоскутное изделие, созданное своими руками, согревает, украшает и выражает индивидуальность. Ассортимент изделий из лоскутков разнообразен. Это подушки, коврики, прихватки, салфетки, грелки, скатерти, одеяла, куклы. Шитьё из лоскутков способствует формированию и закреплению практических трудовых навыков, развитию усидчивости, аккуратности, трудовой и творческой активности, художественного вкуса. Лоскутное шитьё помогает воспитывать экологическую сознательность у детей. Ведь для работы можно использовать отходы ткани – межлекальные выпады, остатки, старую крепкую одежду, которая вышла из моды.
Обучающиеся осваивают рациональные техники кроя и пошива лоскутных изделий, традиционные и свободные техники лоскутного шитья, изготавливают стёганое изделие из лоскутков.
Актуальность создания программы обусловлена желанием дать учащимся возможность познакомиться с лоскутным шитьём как культурной ценностью. Эта техника поможет творчески, индивидуально проявить себя.
Программа составлена на основе:
1. Пособия для руководителей кружков школ и внешкольных учреждений: Л.П. Чижикова «Кружок конструирования и моделирования одежды».- М.: Просвещение, 1990.
2. Учебно-методического пособия для учителя: Нагель О.И. «Художественное лоскутное шитьё» (Основы лоскутного шитья и традиции народного текстильного лоскута): Учебно-методическое пособие для учителя. – М.: Школа-Пресс, 2000.
Цель программы: Развитие творческой личности, овладение практическими умениями обрабатывать текстильные материалы с целью создания лоскутных изделий.
В процессе обучения решаются следующие задачи:
-научить традиционным и свободным приёмам шитья из лоскута, используя разные техники пошива;
-развивать творческие способности учащихся;
-воспитывать бережливость, экологическую сознательность;
-формировать технологическую культуру;
-формировать качества личности - настойчивость, терпение, аккуратность в труде.
Программа для внеклассных занятий, рассчитана на год обучения.
Объём учебной нагрузки в неделю составляет 4 часа
Количество учебных часов в год – 140 ч.
Занятия проводятся 2 раза в неделю по два часа. В кружок набираются дети среднего школьного возраста, 10 – 15 лет. Подбор изготавливаемых изделий техника и технология выполнения могут изменяться в зависимости от возможностей, умений и навыков детей.
Методические указания
На занятиях используются различные методы обучения – объяснительные, демонстрационные, практические.
Практические работы включают сборку образцов узоров, графические зарисовки, изготовление изделий (прихватка, декоративная салфетка, диванная подушка, грелка на чайник, панно, подставка под горячее и т.п. по выбору учащихся). Все объекты труда должны быть максимально познавательными, иметь эстетическую привлекательность и давать представление о технике лоскутного шитья.
Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, возбуждает желание к последующей деятельности.
Дети учатся изготавливать изделия в лоскутной технике, при этом проявляют изобретательность, фантазию и творчество. Они знакомятся с основами композиции, видами орнаментов, цветовой гаммой и сочетаниями цветов, придумывают свои орнаменты, подбирают ткани по фактуре, волокнистому составу, цвету, учатся делать стёжку изделия, создают индивидуальные, неповторимые изделия. Работая с лоскутками, ищут более рациональные варианты их использования.
Формой активизации учебно-воспитательного процесса является посещение историко-этнографического музея Поморского быта, Центра поморских ремёсел, где происходит знакомство с творчеством народных умельцев нашего края, посёлка, встречи с народными мастерами.
Лучшие работы детей выставляются на выставках, ярмарках.
Итоговый контроль проводиться в форме опроса, тестирования, практических занятий, самостоятельной работы и защиты проектных работ.
Календарно - тематический план кружка «Лоскутное шитьё»
№
Разделы и темы
Количество учебных часов
Дата проведения занятия
Раздел
Тема
Примечание
Теория
Практика
по плану
по факту
1
Вводное занятие. История лоскутного шитья.
4
2
2
2
Инструменты и материалы. Правила безопасности.
4
2
2
3
Цвет. Цветовые сочетания. Шаблоны. Раскрой лоскутков.
4
1
3
4
Цветовые сочетания. Техника «квадрат».
4
1
3
5
Цветовые сочетания. Изготовление изделия в технике «квадрат»
4
1
3
6
Цветовые сочетания. Изготовление изделия в технике «квадрат»
4
1
3
7
Орнамент. Техника «треугольник».
4
1
3
8
Орнамент. Техника «треугольник».
4
1
3
9
Виды орнаментов. Изготовление изделия в технике «треугольник».
4
1
3
10
Виды орнаментов. Изготовление изделия в технике «треугольник».
4
1
3
11
Техника «Полоска».
4
1
3
12
Изготовление изделия в технике «полоска».
4
1
3
13
Изготовление изделия в технике «полоска».
4
1
3
14
Изготовление изделия в технике «полоска».
4
1
3
15
Изготовление традиционного узора «Колодец»
4
1
3
16
Изготовление изделия в технике «Колодец»
4
1
3
17
Узоры, собираемые по спирали. Свободная техника.
4
1
3
18
Изготовление изделия со спиральным узором
4
1
3
19
Изготовление изделия со спиральным узором
4
1
3
20
Изготовление изделия в технике «Уголки»
4
1
3
21
Изготовление изделия в технике «Уголки»
4
1
3
22
Техника «ромбы»
4
1
3
23
Изготовление изделия в технике «Ромбы»
4
1
3
24
Аппликация. Способы выполнения.
4
1
3
25
Выполнение аппликации.
4
1
3
26
Выполнение стёжки. Ручная стёжка.
4
1
3
27
Выполнение стёжки. Машинная стёжка.
4
1
3
28
Приёмы получения разных фактур.
4
1
3
29
Изготовление творческого изделия. Выбор рисунка и материалов.
4
1
3
30
Изготовление творческого изделия. Изготовление блоков лоскутных узоров.
4
1
3
31
Изготовление творческого изделия. Изготовление блоков лоскутных узоров.
4
1
3
32
Изготовление творческого изделия. Сборка изделия.
4
1
3
33
Изготовление творческого изделия. Стёжка. Окончательная отделка.
4
1
3
34
Оформление работ. Подготовка к выставке.
4
1
3
35
Выставка работ
4
2
2
Итого:
140
38
102
Основное содержание программы
1 год обучения (102 часа)
Вводное занятие. История лоскутного шитья. 4 часа
Цели и задачи обучения. Содержание программы кружка. Правила поведения в мастерской. Правила безопасной работы и личной гигиены. Организация рабочего места.
История лоскутного шитья. Пэчворк, килт. Традиционное лоскутное шитьё в России и на Терском берегу.
Объекты труда: лоскутные картины, прихватки, другие предметы домашнего обихода.
Инструменты и материалы. 4 часа
Оборудование, инструменты и приспособления для лоскутного шитья. Материалы: подбор и подготовка, декатировка, крахмаление. Организация рабочего места. Правила безопасной работы. Шаблоны и трафареты: способы изготовления и использования.
Объекты труда: Шаблоны и трафареты.
Цвет.Цветовые сочетания.4 час
Цветовой круг. Основные, дополнительные. Тёплые, холодные. Контрастные, родственные цвета. Гармоничное сочетание цветов.
Объекты труда: лоскутные изделия, ткани разных цветов.
Шаблоны. Раскрой лоскутков.4 часа
Изготовление шаблона. Раскрой лоскутных деталей.
Объекты труда: шаблоны, ткани.
Техника «квадрат».Изготовление изделия в технике «квадрат» 12 часов
Раскрой лоскутных деталей. Технология пошива. Выполнение узора «шахматка» двумя способами: соединение квадратов, соединение полосок. Соединение с прокладкой, обработка изделия. Влажно-тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий.
Объекты труда: Лоскутная прихватка, салфетка.
Орнамент. Виды орнаментов. 12 часов
Основные понятия об орнаменте, композиции. Раппорт, симметрия. Законы и правила орнаментальной композиции.
Объекты труда: традиционные лоскутные орнаменты.
Техника «треугольник». Изготовление изделия в технике «треугольник». 16 часов
Раскрой лоскутных деталей. Выполнение узора «квадрат в квадрате». Соединение с прокладкой, обработка изделия. Влажно-тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий.
Объекты труда: Лоскутная прихватка, салфетка, панно или др.
Техника «полоска». Изготовление изделия в технике «полоска». 16 часов
Раскрой полосок. Технология пошива. Рисунок «диагональная полоска», «паркет», «ананас». Соединение лоскутного изделия с прокладкой и подкладкой. Влажно-тепловая обработка.
Объекты труда: Лоскутная прихватка, салфетка, коврик, панно или др.
Изготовление традиционного узора «колодец». Изготовление изделия в технике «колодец». 8 часов
Раскрой полосок. Технология пошива. Выполнение узора «колодец». Соединение лоскутного изделия с прокладкой и подкладкой. Влажно-тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий.
Объекты труда: Лоскутная прихватка, салфетка, коврик, панно или др.
Узоры, собираемые по спирали. Свободная техника. Изготовление изделия со спиральным узором. 8 часов
Подбор и раскрой лоскутков. Технология пошива. Пошив узора в свободной технике. Соединение лоскутного изделия с прокладкой и подкладкой. Влажно-тепловая обработка.
Объекты труда: Декоративная наволочка для подушки.
Изготовление изделия в технике «Уголки». 8 часов
Подбор и раскрой лоскутков. Способы складывания уголков в зависимости от толщины ткани. Пришивание уголков. Оформление изделия.
Объекты труда: Коврик, подставка под горячее или др.
Техника «ромбы» Изготовление изделия в технике «Ромбы». 4 часов
Подбор и раскрой лоскутков. Технология пошива. Изготовление изделия с узором «звезда», или «кубик». Влажно – тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий.
Объекты труда: Декоративная наволочка для подушки, панно или др.
Аппликация. Способы выполнения. Выполнение аппликации. 8 часов
Использование аппликации в лоскутной технике. Технология выполнения аппликации. Подбор лоскутов. Выполнение аппликации. Влажно – тепловая обработка.
Объекты труда: панно, лоскутная картина.
Выполнение стёжки. Ручная стёжка. Машинная стёжка. 8 часов
Ручная стёжка. Технология выполнения. Машинная стёжка. Выполнение ручной и машинной стёжек на одном из сшитых изделий.
Объекты труда: панно, лоскутная картина или др.
Приёмы получения разных фактур. 4 часа
Получение фактуры при помощи стёжки, создание рельефа, использование накладных элементов.
Объекты труда: панно, лоскутная картина или др.
Изготовление творческого изделия. 24 часов
Выбор рисунка и материалов. Изготовление блоков лоскутных узоров. Сборка изделия. Стёжка. Окончательная отделка.
Объекты труда: панно, лоскутная картина или др.
Подготовка к выставке работ 4 часа
Знакомство с народным декоративно-прикладным творчеством – коллекцией лоскутных изделий, с одеждой, бытом поморов.
Выставка работ. 4 часа
Выставка работ. Защита своего проекта. Обсуждение изделий. Устная работа над ошибками.
Литература
1. Нагель О.И. Художественное лоскутное шитьё. Учебно – методическое пособие для учителя. Москва, Школа – Пресс, 2000 г.
2. М.В.Максимова, М.А.Кузьмина Лоскутики. Г.Тверь «ЭКСМО-Пресс»,1998г.
3. Шьём из лоскутков. ВНЕШСИГМА АСТ. Москва 2000 г.
4. И.Ю. Муханова Шитьё из лоскутков. Быстро и красиво. Москва ОЛМА-ПРЕСС, 2013г.
