ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ В 2016/2017 УЧЕБНОМ ГОДУ ПО ИСКУССТВУ (МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ) 9 класс

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ В 2016/2017 УЧЕБНОМ ГОДУ ПО ИСКУССТВУ (МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ)

9 класс

Задание 1

Познакомьтесь с приметами произведения искусства, приведенными в тексте.

1. Определите произведение по перечисленным приметам.

2. Укажите вид искусства, к которому оно принадлежит.

3. Обоснуйте выбор вида искусства, выделив в тексте сведения, которые помогают Вам найти ответ.

4. К культуре какого народа произведение принадлежит?

5. Укажите век или эпоху, когда он был создан.

6. Если возможно, укажите автора текста и название его произведения.

Текст.

В этом произведении воспроизведены все мельчайшие подробности, какие только может передать тонкость живописи. Поэтому глаза имеют тот блеск и ту влажность, какие обычно видны у живого человека... Ресницы... не могли бы быть изображены с большей естественностью. Нос со своими прелестными отверстиями, розоватыми и нежными, кажется живым. Рот, слегка приоткрытый, с краями, соединенными алостью губ с телесностью своего вида, кажется не красками, а настоящей плотью. В углублении шеи, при внимательном взгляде, можно видеть биение пульса. Улыбка дана столь приятной, что кажется, будто ты созерцаешь скорее божественное, нежели человеческое существо; самый же портрет почитается произведением необычайным, ибо и сама жизнь не могла бы быть иною.

Задание 1. Ответ оформите в таблице:

Век или эпоха

Автор текста

Задание 2

Даны 3 изображения памятников искусства.

Напишите:

1. названия изображенных на иллюстрациях памятников,

2. к какой стране или культуре они относятся,

3. время их создания,

4. их местонахождение в настоящее время.

Задание 2. Ответ оформите в таблице:

Задание 3.

[pic]

Рассмотрите репродукцию.

1. Если узнали произведение, напишите его название, автора и время создания.

2. Напишите не менее 15 определений или содержащих их словосочетаний, которые понадобятся для описания запечатленного на репродукции образа.

3. Назовите не менее трех известных произведений этого же автора.

Задание 3. Ответ оформите в таблице:

Название, автор и время создания.

2. 15 слов, передающих настроение

3. Произведения этого же автора

Задание 4.

1. Объедините понятия и термины в группы.

2. Дайте определение каждой группе. Симфония. Пейзаж, Поэма. Портрет. Сонатина. Эпиграмма. Натюрморт. Ода. Анапест. Графика. Оратория. Ария.

Номер ряда

Ряд

Определение

Задание 5. Домашнее задание.

Создайте презентацию из 6-ти слайдов об одном из авторов. Постарайтесь максимально полно и емко представить найденную информацию о выбранном Вами (указанном) авторе. В каждом слайде разместите изображения и составленный Вами текст (не более 5 предложений в каждом слайде). Последний 6 слайд - ссылки на используемые ресурсы и сайты.

Темы презентаций:

19 июня 1957 года в год 250-летия города в Ленинграде открылся памятник Пушкину Михаила Аникушина. Соберите и представьте в виде презентации материал об архитекторе и его знаменитом монументе.
395 лет Мольера (1622-1673) 285 лет Бомарше 255 лет пьесам К. Гоцци «Король-олень», «Турандот» (1762).
130 лет со дня рождения художника-иллюстратора Владимира Андреевича Фаворского (1886-1964).
160 лет со дня рождения Михаила Александровича Врубеля (1856-1910).
145 лет со дня рождения русского художника, искусствоведа Игоря Эммануиловича Грабаря (1871-1960).
270 лет со дня рождения испанского художника Франсиско Гойи (1746-1828).
240 лет со дня рождения русского художника Василия Андреевича Тропинина (1776-1857).
240 лет со дня рождения английского художника Джона Констебла (17761837).
230 лет со дня рождения русского поэта Федора Николаевича Глинки (17861880).
410 лет со дня рождения голландского художника Харменса Ван Рейна Рембрандта (1606-1669).

КРИТЕРИИ И МЕТОДИКИ ОЦЕНИВАНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

УЧАСТНИКАМИ 9 КЛАССОВ

Предполагаемый ответ и оценка задания 1 Задание 1. Максимально 16 баллов

Таблица к заданию 1

Век или эпоха

Автор текста

« Мона Лиза»

ИЗО

ИТАЛИЯ

Р.Брэдбери

рассказ

« Улыбка»

картина

Л да Винчи

(1503г )

По 2 балла за каждый ответ, максимально 6 баллов

2 балла

По 2 балла за каждый ответ, максимально балла

Максимальная оценка за задание от 2 – 16 баллов

Предполагаемый ответ и оценка задания 2

Задание 2. Максимально 24 балла

Таблица к заданию 2

Максимальная оценка за задание от 2 – 24 баллов

Задание 3. Максимально 39 баллов

Название, автор и время создания.

Портрет А.С. Пушкина,

Василий Андреевич Тропинин (1776-1857)

1827

Итого 3 балла

2. 15 слов, передающих настроение

1 Вдохновение, 2 балла

6 сила, 2 балла

11 небрежно повязанный поверх воротничка шелковый шарф 2 балла

2 Творчество, 2 балла

7 одухотворенность

2 балла

12 слегка растрепанные волосы 2 балла

3 яркость, 2 балла

8 изображение подлинной натуры

2 балла

13 «домашняя» атмосфера картины

2 балла

4 портретное сходство

2 балла

9 изображение характера 2 балла

14 Волевой подбородок

2 балла

5 внутренний мир известного поэта

2 балла

10 изобразил его в свободном домашнем халате 2 балла

15 целеустремленный взгляд 2 балла

Итого 30 баллов

3. Произведения этого же автора

1. Кружевница

2. Автопортрет

3. Портрет сына художника

Итого 3 балла

Задание 4.

Оценка: Участник получает по 2 балла за каждую правильную группу и по 2 балла за каждое правильное слово. Максимальная оценка – 32 балла

Номер ряда

Ряд

Определение

Пейзаж, натюрморт, портрет, графика

8 баллов

Термины изобразительного искусства, обозна-чающие вид искусства (графика) и жанры ис-кусства (портрет, натюрморт, пейзаж).

4 балла

Симфония. Сонатина. Ода. Оратория. Ария 10 баллов

Музыкальные термины

2балла

Поэма. Эпиграмма. Анапест. 6 баллов

Литературные термины

2балла

Задание 5. Домашнее задание. Максимальная оценка 100 баллов.

Критерии оценки задания пятого типа:

1. Участник точно выполняет предложенное техническое задание. По 2 балла за каждый удачно составленный слайд. 10 баллов.

2. В презентации представлены биографические данные выбранного автора. По 2 балла за каждый значимый факт. Не более 10 баллов.

3. В презентации содержатся отсылки к мемориальным местам, музеям и коллекциям, в которых хранятся работы. По 2 балла за каждое значимое называние. Не более 10 баллов.

4. В презентации уделяется внимание анализу произведений. По 2 балла за каждое замечание, связанное с анализом. Не более 10 баллов.

5. Участник рассматривает творчество выбранного художника в соотнесении с особенностями художественно-исторического времени. По 4 балла за каждую особенность времени. Не более 20 баллов.

6. В презентации представлен диалог культур, рассмотрена связь произведений выбранного художника с предшествующими или последующими явлениями искусства. По 4 балла за каждое соотнесение. Не более 20 баллов.

7. Участник находит интересные, редкие иллюстрации и факты. По 4 балла за каждый интересный и редкий факт. Не более 16 баллов

8. Участник использует авторитетные ресурсы, сайты, библиотеки и делает на них ссылки. 4 балла.

9 класс

Задание 5. Домашнее задание.

Темы презентаций:

19 июня 1957 года в год 250-летия города в Ленинграде открылся памятник Пушкину Михаила Аникушина. Соберите и представьте в виде презентации материал об архитекторе и его знаменитом монументе.
395 лет Мольера (1622-1673) 285 лет Бомарше 255 лет пьесам К. Гоцци «Король-олень», «Турандот» (1762).
130 лет со дня рождения художника-иллюстратора Владимира Андреевича Фаворского (1886-1964).
160 лет со дня рождения Михаила Александровича Врубеля (1856-1910).
145 лет со дня рождения русского художника, искусствоведа Игоря Эммануиловича Грабаря (1871-1960).
270 лет со дня рождения испанского художника Франсиско Гойи (1746-1828).
240 лет со дня рождения русского художника Василия Андреевича Тропинина (1776-1857).
240 лет со дня рождения английского художника Джона Констебла (17761837).
230 лет со дня рождения русского поэта Федора Николаевича Глинки (17861880).
410 лет со дня рождения голландского художника Харменса Ван Рейна Рембрандта (1606-1669).