Краснодарский край, Северский район,
посёлок городского типа Афипский
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 4
посёлка городского типа Афипского
муниципального образования Северский район
УТВЕРЖДЕНО
решение педагогического совета
от 30 августа 2016 года протокол №1
председатель _________ С.Н.Семенякина
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По искусству
Уровень образования основное общее образование (8-9 класс)
Количество часов 68
Учитель Кажакина Светлана Валерьевна
Программа разработана в соответствии и на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 « Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», государственной программы для общеобразовательных учреждений «Искусство» 8-9 классы. Авторы программы Г.П.Сергеева, И.Э. Кашекова, Е.Д Критская. Москва «Просвещение» 2013 год.
1.Содержание учебного курса
8 класс.
Раздел 1. Искусство в жизни современного человека. (3ч.)
Искусство вокруг нас. Художественный образ – стиль – язык. Наука и искусство.
Раздел 2. Искусство открывает новые грани мира. (7ч.)
Искусство рассказывает о красоте Земли. Литературные страницы. Пейзаж- поэтическая и музыкальная живопись. Зримая музыка. Человек в зеркале искусства: жанр портрета. Портрет в искусстве России. Как начиналась галерея. Музыкальный портрет. Александр Невский. Портрет композитора в литературе и кино.
Раздел 3. Искусство как универсальный способ общения. (7ч.)
Мир в зеркале искусства. Роль искусства в сближении народов. Искусство художественного перевода- искусство общения. Искусство- проводник духовной энергии. Знаки и символы искусства. Художественные послания предков. Разговор с современником. Символы в жизни и искусстве. Музыкально-поэтические символы огня
Раздел 4. Красота в искусстве и жизни. (11ч.)
Что есть красота. Откровенье вечной красоты. Застывшая музыка. Есть ли у красоты свои законы. Соединение в произведениях двух реальностей. Законы красоты. Всегда ли люди одинаково воспринимали красоту. Понимание красоты в различных стилях и направлениях. Великий дар творчества: радость и красота в жизни и искусстве. Как соотносятся красота и польза.. Как человек реагирует на явления в жизни и искусстве.
Раздел 5. Прекрасное пробуждает доброе. (6ч.)
Преобразующая сила искусства. Поэтизация образа матери. Исследовательский проект «Полна чудес могучая природа». Выполнение проекта. Весенняя сказка «Снегурочка». Защита проекта.
9 класс.
Раздел 1. Воздействующая сила искусства. (9ч.)
Искусство и власть. Искусство и светская власть. Искусство и религиозная власть. Средства воздействия искусства. Средства выразительности, общие для всех искусств. Храмовый синтез искусств. Храм, как образ мироустройства в религии. Синтез искусств в театре и кино. Синтез искусств на телевидении.
Раздел 2. Искусство предвосхищает будущее. (7ч.)
Дар предвосхищения. Какие знания дает искусство. Предсказание в искусстве. Художественное мышление в авангарде науки. Писатели о будущем.Художник и ученый. Синтез научных и художественных знаний.
Раздел 3. Дар созидания. Практическая функция (11ч.)
Эстетическое формирование искусством окружающей среды. Архитектура исторического города. Архитектура современного города. Специфика изображений в полиграфии. Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества. Декоративно-прикладное искусство. Музыка в быту. Массовые, общедоступные искусства. Изобразительная природа кино. Музыка в кино. Тайные смыслы образов искусства, или Загадки музыкальных хитов.
Раздел 4. Искусство и открытие мира для себя. (7ч.)
Вопрос себе как первый шаг к творчеству. Роль искусства в развитии человечества. Литературные страницы. Исследовательский проект «Пушкин – наше все»Разработка плана проекта. Создание проекта. Презентация проекта.
Основное содержание образования в программе представлено следующими содержательными линиями: «Искусство как духовный опыт человечества», «Современные технологии в искусстве». Предлагаемые содержательные линии нацелены на формирование целостного представления об искусстве и обобщении разнообразных знаний, умений и способов учебной деятельности, полученных учащимися в ходе изучения курсов «Изобразительное искусство» и «Музыка» в начальной и основной школе.
Искусство как духовный опыт человечества. Народное искусство как культурно-историческая память предшествующих поколений. Содержание и духовное своеобразие музыки и литературы, их воздействие на человека. Особенности воплощения вечных тем жизни в музыке и литературе: любовь и ненависть, война и мир, личность и общество, жизнь и смерть, возвышенное и земное. Средства художественной выразительности пластических искусств. Единство стиля эпохи в архитектуре, живописи, материальной культуре. Роль пластических искусств в жизни человека и общества.
Современные технологии в искусстве. Компьютерная графика как область художественной деятельности. Применение данной технологии в изобразительном искусстве: компьютерный дизайн, анимация, художественное проектирование, полиграфия, спецэффекты в кинематографе. Эстетическое воздействие телевидения на человека. Художественный образ в различных видах искусства, специфика восприятия. Значение искусства в духовном и интеллектуально-творческом развитии личности.
2.Тематическое планирование по предмету «Искусство»
8 класс РАЗДЕЛ
Кол-во часов
Темы раздела
Кол-во часов
Искусство в жизни современного человека
3 ч
Искусство вокруг нас.
1
Художественный образ – стиль – язык.
1
Наука и искусство.
1
Искусство открывает новые грани мира
7 ч
Искусство рассказывает о красоте Земли. Литературные страницы.
1
Пейзаж- поэтическая и музыкальная живопись.
1
Зримая музыка.
1
Человек в зеркале искусства: жанр портрета.
1
Портрет в искусстве России. Как начиналась галерея.
1
Музыкальный портрет. Александр Невский.
1
Портрет композитора в литературе и кино.
1
Искусство как универсальный способ общения
7 ч
Мир в зеркале искусства.
1
Роль искусства в сближении народов.
1
Искусство художественного перевода- искусство общения.
1
Искусство- проводник духовной энергии. Знаки и символы искусства.
1
Художественные послания предков. Разговор с современником.
1
Символы в жизни и искусстве.
1
Музыкально-поэтические символы огня
1
Красота в искусстве и жизни
11 ч
Что есть красота.
1
Откровенье вечной красоты.
1
Застывшая музыка.
1
Есть ли у красоты свои законы.
1
Соединение в произведениях двух реальностей.
1
Законы красоты.
1
Всегда ли люди одинаково воспринимали красоту.
1
Понимание красоты в различных стилях и направлениях.
1
Великий дар творчества: радость и красота в жизни и искусстве
1
Как соотносятся красота и польза.
1
Как человек реагирует на явления в жизни и искусстве.
1
Прекрасное пробуждает доброе
6 ч
Преобразующая сила искусства.
1
Поэтизация образа матери.
1
Исследовательский проект «Полна чудес могучая природа»
1
Выполнение проекта.
1
Весенняя сказка «Снегурочка»
1
Защита проекта.
1
9 класс РАЗДЕЛ
Кол-во часов
Темы раздела
Кол-во часов
Воздействующая сила искусства
9 ч
Искусство и власть.
1
Искусство и светская власть.
1
Искусство и религиозная власть.
1
Средства воздействия искусства.
1
Средства выразительности, общие для всех искусств.
1
Храмовый синтез искусств
1
Храм, как образ мироустройства в религии.
1
Синтез искусств в театре и кино.
1
Синтез искусств на телевидении.
1
Искусство предвосхищает будущее
7 ч
Дар предвосхищения.
1
Какие знания дает искусство.
1
Предсказание в искусстве.
1
Художественное мышление в авангарде науки.
1
Писатели о будущем.
1
Художник и ученый
1
Синтез научных и художественных знаний.
1
Дар созидания. Практическая функция
11 ч
Эстетическое формирование искусством окружающей среды.
1
Архитектура исторического города.
1
Архитектура современного города.
1
Специфика изображений в полиграфии.
1
Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества.
1
Декоративно-прикладное искусство.
1
Музыка в быту.
1
Массовые, общедоступные искусства.
1
Изобразительная природа кино.
1
Музыка в кино.
1
Тайные смыслы образов искусства, или Загадки музыкальных хитов.
1
Искусство и открытие мира для себя
7 ч
Вопрос себе как первый шаг к творчеству.
1
Роль искусства в развитии человечества.
1
Литературные страницы.
1
Исследовательский проект «Пушкин – наше все»
1
Разработка плана проекта.
1
Создание проекта.
1
Презентация проекта.
1
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания МО учителей
технологии № 1
от 29 августа 2016 года
__________ Н.А.Хардикова
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по НМР
___________ Н.А.Клюева
30 августа 2016 года
