Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Карточка № 34 Дата «29» апреля 2016 г.
Білім беру саласы: Образовательная область: Творчество.
ҰОІ түрі: Раздел ОУД: Рисование
Тақырыбы: Тема: « Празднично украшенный дом».
Мақсаты/Цель: воспитывать устойчивый интерес к рисованию .
Міндеттер/Задачи:
Білімділік/Образовательная: .Учить детей передавать впечатления от праздничного города в рисунке.Закреплять умение рисовать дом и украшать его флагами,шарами,цветными огнями.Упражнять в рисовании и закрашивании путем накладывания цвета на цвет.
Дамытушылық/Развивающая: развивать фантазию, мелкую моторику рук. Развивать образное восприятие.Учить выбирать при анализе готовых работ красочные,выразительные рисунки,рассказывать о них.
Тәрбиелік/Воспитательная: Воспитывать любовь к родному городу.
Әдіс-тәсілдер/Методы-приемы: наглядный, словесный, практический.
Сөздік жұмысы/Словарная работа: тычкование.
Көрнекі құралдар/ Используемый материал: картинки ,краски, ватные палочки, салфетки
Қостілділік компоненті/Билингвальный компонент: дом -үй;
Іс-әрекет кезеңдері Этапы деятельности
Педагогтың іс-әрекеті
Действия воспитателя
Баланың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-қозғаушылық
Мотивационно-побудительный
собираю возле себя детей полукругом.
В.-К нам в гости пришла кукла Катя. Поздоровайтесь с Катей. (Здравствуй Катя) на казахском языке
Рассматривают иллюстрации
Дети слушают вопросы и отвечают полным ответом
Повторяют новые слова
Ұйымдастыру-іздестіру
Организационно-поисковый
Рассказ воспитателя о празднично украшенном доме.
В.-Катя живет в большом доме.
Показывает макет дома.
В.-Что есть у дома?(Крыша,стены,окна,двери)
В.-На что похожи стены дома? (На прямоугольник)
В.-На что похожи окна дома? (На прямоугольник)
В.-Как расположены окна дома?(В ряд)
В.-Скоро праздник 1 мая.Катя просит вас помочь украсить ее дом к празднику.Чем украшают дома к празднику.(Флажками,шарами,огоньками)В.-Давайте украсим дом,в котором живет Катя,флажками и шарами.
Ребенок украшает дом флажками и шариками.
3.Уточнение приемов рисования.
В.-А вы хотите украсить свои дома к празднику?(Да)
В.-Динар,нарисуй свой дом и укрась его флажками и шарами.
Ребенок у доски демонстрирует приемы рисования дома.
В.-Макаем в краску кончик кисточки.Нарисуем стены дома и закрасим его.Смываем краску с кисточки,прижимаем кисточку об край стаканчика.Для того чтобы нарисовать окна,нужно подождать пока слой краски подсохнет.Иначе краска будет растекаться
Физминутка.
-Целый день тук да тук,
Раздается громкий стук
Строим дом,дом большой
И с крылечком ,и с трубой.
Разукрасим мы дом,
Наверху флажок прибьем.
Следующий ребенок украшает нарисованный дом флажками и шарами.
В.-Вы готовы рисовать..Давайте разбудим наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Повстречались пальчики»
4.Рисование детьми празднично украшенного дома.
В процессе рисования воспитатель помогает затрудняющимся детям, поощряет фантазию. После того как дети нарисовали стены, воспитатель читает стихотворение.
Мой флажок, как огонек,
Светится, играя.
Здравствуй, радостный денек!
Здравствуй, праздник Мая!
В.-Краска на стенах дома подсохла.Можно рисовать окна и флажки с шарами.
Самостоятельная работа детей.
Индивидуальная работа.
Индивидуальная помощь воспитателя.
Предлагаю организовать выставку поделок.
Рассматривают.
Слушают.
Рассматривают.
Повторяют слова на казахском языке.
Повторяют.
Слушают объяснения, наблюдают за действиями воспитателя.
Выполняют знакомые движения.
Выполняют самостоятельно работу.
Принимают помощь воспитателя.
Соглашаются.
Рефлексивті-түзетушілік
Рефлексивно-корригирующий
Выставка рисунков. Анализ выполненых работ
Радуются. рассматривают работы. Оценивают.
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат
Біледі/Знать: как рисовать предметы круглой формы, квадратной и прямоугольной..
Игерді/Иметь представление о предстоящим празднике
Меңгерді/Уметь: на занятии полученные навыки рисования самостоятельно применяют
Тәрбиеші/Воспитатель: Бурибаева Т.М.
