Конспект занятия на тему : «Новогодняя открытка»
Цель: формировать умения выполнять новогоднюю открытку, используя нетрадиционные средства.
Задачи урока:
- формировать умения украшать работу при помощи нетрадиционной техники «набрызг;
- формировать умения планировать свою работу и выполнять ее в соответствии с планом;
- развивать мелкую моторику, художественный вкус;
- способствовать воспитанию нравственных качеств: терпения, аккуратности;
Оборудование и материалы к уроку:
мультимедиапроектор, лист чёрного цвета, краски, фломастеры, золотой и серебряный маркеры, простой карандаш, ластик, карандаши, зубная щетка, зубочистки, газета;
Ход урока
Организационный момент
Ребята сегодня у нас урок творчества, а творчество – это источник доброты истины и красоты.
Так давайте сядем поудобнее и улыбнемся друг другу.
Кто достоин победы? Притча о художнике
В те далекие времена, когда ещё чашка обычного чая дарила вдохновение художникам, в одном знатном селении проводились состязания мастеров рисунка.
Много искусных художников принимало в нем участие. Много замечательных картин предстало пред глазами строгих судей.
И вот когда конкурс уже практически подошел к завершению, судьи пришли в замешательство: из двух прекраснейших совершенных произведений нужно было выбрать лучшее.
Они смотрели на замечательные полотна и не могли вынести свое решение. И как ни старались, не могли найти изъяна ни в оной из картин.
Так случилось, что среди гостей был знатный мудрец. Он вышел к судьям и предложил свою помощь.
Мудрец обратился к авторам творений и произнес:
— Ваши картины прекрасны! Я тоже, как и судьи, не вижу в них никаких изъянов. Поэтому прошу вас честно оценить свои произведения и указать на их недостатки.
Первый художник долго не думал:
— Я не вижу в моей работе никакого несовершенства. Она идеальна.
— А ты? – спросил мудрец второго художника.
Он помолчал некоторое время, затем нерешительно сказал:
— Многое я бы еще мог исправить в своей картине. И я не знаю, с какого недостатка мне лучше начать.
— Тебе и досается победа – заявил мудрец.
— Но как? — возмутился первый художник. – Моя работа идеальна!
—Тогда молвил мудрец Вы оба достигли хороших высот в присудить победу художнику, у которого закрыты глаза: кто не видит, к чему ему стремиться? Ты остановился, в то время как второй мастер еще продолжает свой путь своем мастерстве, И ваши работы на одном уровне. Но разве можно присудить победу тому кто закончил свой путь,когда другой продолжает идти
в чем суть притчи? Опрос
Суть притчи такова никогда не останавливаться на достигнуом, а всегда развивать свои способности .
мы с вами много чем рисовали?
А на чем мы рисовали?
загадка
Гуляет русская краса,
Останови ее попробуй!
Махнет рукой – бела земля,
Махнет другой – растут сугробы.
Белит деревья и дома,
Морозит устали не зная.
Гуляет русская краса
Морозная, не злая!
А чем вам нравится зима? (ответы детей)
НОВЫЙ ГОД! Сейчас мы с вами поиграем ,мы разделимся на две команды.НА ДОСКЕ « ЧЕРНЫХ ЛИСТА.вы быбираее один из материалов и пробуете рисовать им.Если из вашей каманды рисовали к примеру карандашом,то вы берете др материал и пробуете им рисовать
В конце игры чем же можно рисовать?
садимся рисовать:
-ветка -игрушки
опрос какие узоры можно нарисовать?ВЫХОДЯт К доске и рисуют узоры
Когда нарисуют можно обводиь серебряными и золоыми маркерами
про белую гуашь
Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.
А чем мы будем рисоваь снег?
Костяная спинка,
Жёсткая щетинка,
С мятной пастой дружит
И усердно служит (зубная щетка)
рефлексия чем понравились вам ваши открытки?
А чему мы с Вами научились сегодня?Опрос.
Похвалить детей
