Бекітемін (мөр басылады)
______________ мект. дир. аты жөні
Орта мерзімдік жоспарлау
Пәні: Cызу
Сыныбы: 9
Пән мұғалімі:Кадыр Даулет Кадырулы
Тақырыбы
Сағат
саны
Мерзімі
Оқытудың негізгі мақсаты
Оқу нәтижелері
Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау
Барлық оқушылармен жұмыс (тапсырмалар)
Негізгі дерек көздер, ресурстар
Сызбаларды безендірудің негізгі ережелері және сызудағы геометриялық салулар (12сағат)
1
Кіріспе. Сызу пәні қарастыратын негізгі мәселелер, Сызбаның қысқаша даму тарихы және оған Қазақстан ғалымдарының қосқан үлесі.
1
Сызу курсының негізгі мақсаты мен міндетерін және сызбалардың адам өмірінде қандай орын алатынын түсіндіру.
1. Cызудың нені зерттейтінін біледі
2.Сызбалардың адам өмірінде қандай орын алатынын біледі.
3. Өзлерінің қызметтерінде сызбаларды пайдаланған ғалымдар мен өнертапқыштармен танысады.
Топтық жұмыс, білу, түсіну
қолдану мен талдау, рефлексия
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интернет материалдары
2
Сызу аспаптарымен жабдықтары.сызу аспаптары пайдаланудың тиімді жолда Стандарттар туралы ұғым. Масштабтар
1
Құрал жабдықтармен, қолдану тәсілдерімен таныстыру
Құрал жабдықтармен, қолдану тәсілдерімен танысады.Сызбаны орындау үшін жұмыс орнын қалайша ұйымдастырған тиімді екенін түсінеді.
Сұрақ-жауап, миға шабуыл, ой дамыту әдісі, инсерт әдісі, рефлексия
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
Ой талқы сұрақтары
Электронды оқулық,
3
Сызбаны оны шектейтін сызықпен және негізгі жазумен безендіру
1
Әр түрлі өлшемдердегі пішімдермен таныстыру.А4 пішімінде сызбаны шектейтін сызықтардың сызылуы мен негізгі жазуды орындауды үйрету.Негізгі жазудың А4 пішімінде орналасуын түсіндіру.
.Сызбаны шектейтін сызықтардың пішімнің шетінен қандай қашықтықта жүргізілетінін түсінеді. А0,А1,А2....пішімдерінің өлшемдерімен танысады.
А4 пішімінде негізгі жазуды орындауды үйренеді.
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
Бағалау парақшалары арқылы бағалау
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
4
Сызба қаріптері
1
. Сызба қарыптарының стандартта қабылданған өлшемдерімен таныстыру.Жазуларды сызба қаріптерімен орындату.
Әр оқушы сын тұрғысынан ойлайды, ой қорыта және қорғай білуге үйренеді.Жазуларды сызба қарпімен орындайды.
сұрақ - жауап, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары» ,
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
Сызба қаріптері т. Б .электронды оқулық
5
Сызба сызықтары
1
9 түрлі сызық түрлерімен, оның қалыңдығы мен өлшемдері, олардың мағанасымен таныстыру. Сызба сызықтарының міндеттерін түсіндіру.
9 түрлі сызық түрлерімен, оның қалыңдығы мен өлшемдері, олардың мағанасы мен танысады.Сызба сызықтарының міндеттерін түсінеді
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Өзара және жұптық бағалау
Диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары
6
Графикалық жұмыс-1
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді..Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
Бағалау парақшалары арқылы бағалау
Ой талқы сұрақтары Диалог, жұптық жұмыс
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
7
Сызбаларға өлщемдерді түсіру
1
Сызбаларға өлшемдерді түсіру жолдарын көрсету түсіндіру,ұғындыру үйрету.Габариттік өлшем туралы түсінік беру.
Сызбаларға өлшемдерді түсіру жолдарын түсінеді,ұғынады. Габариттік өлшем туралы түсінеді.
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
Бағалау парақшалары арқылы бағалау
Ой талқы сұрақтары диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
8
Перпендикуляр түзу салу.Түзу кесінделерін тең бөліктерге бөлу.
1
Перпендикуляр түзу салу жолдарын,түзу кесінділерін тең бөлікке бөлу жолдарын үйрету.Оқушылардың сызба мәдениеттілігіне сауаттылығына ашу.
Перпендикуляр түзу салу жолдарын,түзу кесінділерін тең бөлікке бөлу жолдарын үйренеді.
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
жиынтық бағалау
ой толғау
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
9
Бұрыштарды салу. Бұрыштарды тең бөліктерге бөлу.
1
Бұрыштарды
салу және бұрыштарды тең бөліктерге бөлу жолдарымен таныстыру, ұғындыру.Ой-өрісін дамыту.
Бұрыштарды
салу және бұрыштарды тең бөліктерге бөлу жолдарымен танысады, ұғынады.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни ойлау дағдылары жетіледі
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс,
Бағалау парақшалары арқылы бағалау
Ой талқы сұрақтары диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
10
Шеңберлерді тең бөлікке бөлу.
1
Параллель және перпендикуляр түзулер арқылы шеңберді тең 3,6,12,4,8 бөліктерге бөлуді үйрету.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау дағдылары жетіледі. Параллель және перпендикуляр түзулер арқылы шеңберді тең 3,6,12,4,8 бөліктерге бөлуді үйренеді.
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
жиынтық бағалау
Жеке жұмыс,топтық жұмыс ,салу кезеңдерінің сипаттамасын талдау
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
11
. Сызықтардың түйіндесулері
1
Түйіндесу туралы түсінік беру Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс,
Бағалау парақшалары арқылы бағалау
Ой талқы сұрақтары диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
12
Графикалық жұмыс №2.
1
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптастыру
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
жиынтық бағалау
Ой талқы сұрақтары Диалог, жұптық жұмыс
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
интерактивті тақта, электронды оқулық
13
Проекциялау
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету. Ой-өрісін дамыту.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интернет материалдары
14
Центрлік және параллел проекциялау
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
15
Тік бұрыштап проекциялау
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
Өзара және жұптық бағалау
Диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интернет материалдары
16
Аксонометриялық проекцияларды алу және оларды салу
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
жиынтық бағалау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
17
Графикалық жұмыс №4
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді..Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
жиынтық бағалау
Ой талқы сұрақтары Диалог, жұптық жұмыс
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
18
Жазық фигуралардың аксонометриялық проекциялары
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.й-өрісін дамыту.
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
Ой талқы сұрақтары
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
19
Жазық жақты нәрселердің аксонометриялық проекциялары
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.-өрісін дамыту.
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интернет материалдары
20
Беттері дөңгелек пішінді нәрселердің аксонометриялық поекциялары
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзара және жұптық бағалау
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
21
Техникалық сурет
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
Ой талқы сұрақтары
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
22
Графикалық жұмыс №5
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді..Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
жиынтық бағалау
Ой талқы сұрақтары Диалог, жұптық жұмыс
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
23
Нәрсенің геометрик пішініне талдау жасау
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
24
Геометриялық денелердің сызбалары
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту Ой-өрісін дамыту.
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзара және жұптық бағалау
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
25
Цилиндр мен конусты проекциялау
1
Ой-өрісін дамыту Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
Ой талқы сұрақтары
интернет материалдары
26
Графикалық жұмыс №6
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді..Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
жиынтық бағалау
Ой талқы сұрақтары Диалог, жұптық жұмыс
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
27
Қызықты есептер
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
28
Дұрыс төртбұрышты пирамиданы проекциялау
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту Ой-өрісін дамыту.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Өзара және жұптық бағалау
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интернет материалдары
29
Геометриялық денелер тобының проекциялары
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
Диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
30
Нәрсенің төбелерінің, қырлары мен жақтарының проекциялары
1
Ой-өрісін дамыту. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзара және жұптық бағалау
Ой талқы сұрақтары
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
31
Нүктенің нәрсе бетіндегі проекциясын салу
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
жиынтық бағалау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интернет материалдары
32
Берілген екі көрінісі бойынша нәрсенің үшінші көрінісін салу.
1
Ой-өрісін дамыту Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
33
Берілген екі көрінісі бойынша нәрсенің үшінші көрінісін салу
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту Ой-өрісін дамыту.
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
Диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
34
Геометриялық денелер бетінің жазбалары
2
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
Өзара және жұптық бағалау
ой толғау
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
35
Сызбада көріністерді орналастыру. Жергілікті көріністер
2
Ой-өрісін дамыту. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
жиынтық бағалау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интернет материалдары
36
Қималардың атқаратын қызметі. Қималарды орындау
2
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
Ой талқы сұрақтары
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
37
Графикалық жұмыс №8
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді..Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
жиынтық бағалау
Ой талқы сұрақтары Диалог, жұптық жұмыс
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
38
Қарапайым тіліктерді орындау және белгілеу
2
Ой-өрісін дамыту. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
39
Күрделі тіліктер
2
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
жиынтық бағалау
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
40
Көрініс пен тілікті біріктіру
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту Ой-өрісін дамыту.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
Диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интернет материалдары
41
Жергілікті тілік
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Өзара және жұптық бағалау
Ой талқы сұрақтары
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
42
Тіліктерді аксонометриялық проекцияларда салу
2
Ой-өрісін дамыту. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
43
Графикалық жұмыс №9
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді..Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
жиынтық бағалау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
44
Бұйымдар туралы жалпы мәліметтер
1
Ой-өрісін дамыту. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
Диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
45
Тетіктерді біріктіру туралы жалпы мәліметтер Бұранданы кескіндеу және белгілеу
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзара және жұптық бағалау
ой толғау
интернет материалдары
46
Графикалық жұмыс №10
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді..Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
жиынтық бағалау
Ой талқы сұрақтары Диалог, жұптық жұмыс
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
47
Тетіктерді біріктірудің сызбасы
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
48
Болттық біріктіру. Винттік біріктіру
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
Ой талқы сұрақтары
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
49
Бұрамасұқпалы біріктіру
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Өзара және жұптық бағалау
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интернет материалдары
50
Бұрандалы емес ажырайтын біріктірулер.Ажырамайтын біріктірулер
1
Ой-өрісін дамыту. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
жиынтық бағалау
Диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
51
Графикалық жұмыс №11
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді..Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
жиынтық бағалау
Ой талқы сұрақтары Диалог, жұптық жұмыс
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
52
Бұйымдардың құрастырмалы сызбалары
2
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
53
Сипаттамалық құжат
1
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интернет материалдары
54
Күрделі емес құрастырмалы сызбаларды оқу
2
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту Ой-өрісін дамыту.
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзара және жұптық бағалау
Диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
55
Бөлшектеу
2
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
жиынтық бағалау
ой толғау
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
56
Эскиздердің атқаратын қызметі. Эскииздерді орындау
1
Ой-өрісін дамыту Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Өзара және жұптық бағалау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интернет материалдары
57
Құрылыс сызбаларының ерекшеліктері
2
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
58
Графикалық жұмыс №12
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді..Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
жиынтық бағалау
Ой талқы сұрақтары Диалог, жұптық жұмыс
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
59
Қарапайым құрылыс сызбаларын оқу
2
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
Диалог, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
60
Топографиялық сызбалардың элементтері
2
Ой-өрісін дамыту. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
Өзара және жұптық бағалау
жоспар құру,жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
61
Компьютерлік графиканың программасы туралы түсінік
2
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету. Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
«Ассоциация»
әдісі, миға шабуыл, талдау, іздену , «Ой талқы сұрақтары»
Бағалау парақшалары арқылы баға лау
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интернет материалдары
62
Графикалық жұмыс №13
1
Оқушылардың сызудан алған білімдерін толықтырып, оларды пайдалануды меңгерту.Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылар өз бетінше жұмыс жасауға бейімделеді..Сауатты сызуға ,ұқыптылыққа үйренеді.Сызық түрлеріндұрыс пайдалануды түсінеді.
Миға шабуыл, Джигсо әдісі, шығармашылық жұмыс, ой түйіндету, рефлексия
жиынтық бағалау
Ой талқы сұрақтары Диалог, жұптық жұмыс
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
63
Графикалық редакторда сызбаны орындау
2
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету
Оқушылардың ой - өрісі, өмірлік көзқарасы кеңейеді, сыни
ойлау, байланыстыра сөйлеу дағдылары жетіледі
Сұрақ-жауап, миға шабуыл,шығармашылық ізденіс
Өзін-өзі бағалау. Топтардың бір-бірін бағалауы
ой толғау
интернет материалдары
64
Қорытынды сабақ
2
Оқушыларға өз бетінше жұмыс жасауға үйрету.
Оқушылардың ойлау қабілеттерін, ауызша, жазбаша пікір айту дағдыларын қалыптасады
проблемалық ізденіс, талдау, топпен жұмыс.
Өзара және жұптық бағалау
ой толғау,
жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, диалог
интерактивті тақта, тест тапсырмалары, электронды оқулық
65
Тексерілді
______________ дир.оқу ісі орынб.аты-жөні
