Урок Народный праздничный костюм

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Урок изобразительного искусства в 5 классе по программе Б.Неменского.


Тема урока: Народный праздничный костюм.

Задачи урока:

1. познакомить учащихся с видами и символическим значением народного праздничного костюма,

2. воспитывать интерес к народной культуре,

3. развивать творческую самостоятельность, навыки работы в технике аппликации.

7 урок в теме «ДПИ в жизни человека».


орг.момент


  1. формирование художественных знаний

- Вспомните, о чём мы начали говорить на предыдущем уроке?

- Прочитайте пословицу. (Курицу не накормишь, а девицу не нарядишь.)

- Как вы понимаете её смысл?

- В течение нескольких веков в разных концах земли Русской складывались свои особенности в одежде.

- Рассмотрим мужской праздничный костюм.

Основой мужского костюма была рубаха. Она доходила до колен и подвязывалась поясом. Шили её из белой, синей, красной ткани.

Частью костюма были штаны (порты). Они заправлялись в сапоги или обёртывались онучами.

- Женский костюм был намного сложнее и многослойнее.

- Основа женского костюма – рубаха. Вышивка на рубахе не только украшала, но и оберегала женщину.

- В центральных и северных районах России женщины на праздники одевали сарафан

Праздничный сарафан шили из дорогой ткани, украшали узорной полоской.

- В праздничный наряд входили и так называемые душегрей – епанечки или коротены – коротенькие кофточки на лямочках, похожие на сарафанчики

- А в южных районах России модницы одевали поневный комплекс. Понева – юбка. Она одевалась непременно поверх рубахи, затем шел передник, а затем навершник. Передник щедро украшался вышивкой

- Большое внимание уделялось головным уборам. Для женщин разного возраста были разные уборы.

  1. формирование практических умений

Сегодня вам предстоит выполнить праздничный наряд в технике Аппликации. На прошлом уроке вы сделали заготовки кукол. Сейчас вам нужно вырезать наряд из ткани и наклеить его на шаблон.


  1. выполнение творческого задания


  1. итог урока

- Посмотрите работы друг друга, дайте оценку.

(фрагмент песни «Во поле берёза стояла»)

  1. д/з

- Узнать о народных праздниках. Как проходили, чему посвящались.




Слайд 1.

Слайд 2.

Связь с литературой, развитие мышления





Слайд 3.








Слайд 4.


Слайд 5.




Слайд 6.



Слайд 7.



Слайд 8.


Работа с шаблоном.

ТБ при работе с ножницами



Индивид. Помощь


Выставка работ