Тема: Ёлочная игрушка.
Цели: развивать художественный вкус, формировать графические навыки; дать представление о еловой ветке, о блике на объемной поверхности, развивать наблюдательность, эстетическую восприимчивость,
Задачи урока:
Образовательные:
учить детей пониманию места и роли природы в жизни человека;
формировать умение выразительного использования в работе цвета в композиции;
Развивающие:
развивать эстетический вкус учащихся;
развивать художественное видение окружающего мира.
Воспитательные:
воспитывать чувство толерантности к чужой работе;
формировать эмоционально-ценностное отношение к природе;
Оборудование: краски, кисти, палитра, салфетки, елочные игрушки (шары), рисунки елочных игрушек, образец рисунка, загадки, компьютер, презентации
Ход урока.
Организационный момент. Дидактическая цель: Самоорганизация к деятельности (обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке и психологически подготовить учащихся к общению и предстоящему занятию); напоминание правил техники безопасности.
Сообщение темы урока.
Вводная беседа.
Волшебные игрушки
Лежат у нас в коробке
волшебные игрушки:
Серебряные звезды,
гирлянды и хлопушки.
Мы елку украшали.
Я встал на табуретку
И три шара хрустальных
повесил сам на ветку
А.Усачев
Что будем рисовать?
(елочные игрушки).
-- Тема нашего урока связана с приближающимся новогодним праздником. Все мы ждем его, мечтаем о елке, украшенной игрушками. Посмотрите, какие красивые елочные игрушки у меня на столе. Сегодня на уроке мы нарисуем одну из таких игрушек – шарик. Посмотрите как появляется игрушка .Роспись игрушек мастерами. Разнообразие игрушек.
Показ презентации «Волшебные ёлочные игрушки».
Работа по новой теме.
-- Пришла зима – одно из самых любимых детьми времен года. Вы любите зиму?
Зима – это каникулы, зимние игры, катание на лыжах и коньках. Но еще зима и красивое время года. Послушайте стихотворение «Зимушка-зима».
Зимушка-зима
В ледяной карете мчится зимушка-зима
Ветер крыльями стучится в сонные дома.
Расцветают скверы, парки снежной белизной.
И мороз возводит арки над тропой лесной.
Татьяна Бокова
Физкультминутка.
На улице мороз,
Ну-ка все взялись за нос!
Ни к чему нам бить баклуши,
Ну-ка все взялись за уши!
Покрутили, повертели,
Вот и уши отогрели.
По коленкам постучали,
Головою покачали,
По плечам похлопали
И чуть-чуть потопали.
Актуализация знаний учащихся.
-- Декабрь для многих из нас – это преддверие новогоднего праздника, любимого детьми и взрослыми. А что мы делаем в ожидании праздника?
Наряжаем елку.
У каждого из вас дома много игрушек. Но самые нарядные – это новогодние шарики. Посмотрите, среди шаров нет ни одного похожего, сколько красочных оттенков, как они переливаются. Рассмотрим их форму. Какую форму имеет шарик?
Рисовать круглые предметы вы уже умеете. Но при рисовании елочной игрушки – шара есть одна особенность, которая подчеркнет выразительность стеклянного шара. Посмотрите на шарик внимательно и вы увидите на нем блик – самое светлое и блестящее место на освещенном предмете. Об этом маленьком секрете надо помнить, когда будете рисовать свой шарик. Шарики повесим на веточку ели.
Этапы выполнения рисунка.
Композиция рисунка.
Начнём мы с рисования еловой ветки. С левого верхнего угла проводим вниз веточку большую от неё маленькие веточки в разные стороны. На ветках начинаем/ под не большим углом /рисовать иголки в одну сторону, а затем в другую /показ на доске/.
Легким, звонким, парящим в воздухе нарисованный стеклянный шарик будет в том случае, если мы не забудем о композиции: не располагайте шарик слишком низко и не тесните к краям листа.
Повесим наш шарик на веточку. Отмечаем вверху важную деталь елочной игрушки – металлическое кольцо для подвешивания украшения на елку.
Выполнение карандашного наброска.
Легкими линиями карандаша намечаем делать набросок наших веточек, контур шара и блика на нем. Еще раз проверяем композицию рисунка.
Заливка контура цветом.
-- На палитре подбираем цвет для наших веточек. и шара.
При раскрашивании веток проводим по центральным веткам, а затем от них лёгким движением делаем иголки, в одну сторону потом, а потом в другую.
На палитре подбираем цвет для шара. При раскрашивании шара кистью водим округлыми, описывающими форму шара движениями. Если кисть будем водить по вертикали или по диагонали, то вместо шара получится плоская тарелка. Кроме того, обратите внимание, что ближе к контуру цвет шара темнее.
Прорисовывание деталей.
-- Тонкой кистью прорисовываем детали рисунка на шаре, рисуем блик.
Рисунок готов.
Практическая работа.
Дети самостоятельно выполняют работу.
Итог урока.
Выставка работ учащихся.
-- Очень выразительные рисунки получились у вас сегодня. Веточки пушистые, а шары большие, яркие. Не забыли и про маленький секрет стеклянных предметов – блик. По вашим рисункам каждый сможет догадаться, что вы очень любите новый год.
