Разработка.Открытый урок 5 класс.
Тема урока: «Зачем людям украшения»
Цель
Задачи
- Сформировать понятия социальной функции декоративного искусства в организации общества, познакомить с русской национальной одеждой и её особенностями и образным значением одежды.
Ход урока.
1 сообщение темы
2 сообщение учителя. Люди украшали себя с давних времён. Когда ещё не было никакой одежды кроме шкур животных, были украшения из ракушек и клыков животных. До сих пор люди украшают себя татуировками. В древности этим самым они пытались защитить себя и устрашить врагов.
А в наше время татуировки актуальны как устрашающий элемент? (Татуировки привлекают внимание и интерес) Люди пытаются выделиться
3. Сейчас мы посмотрим слайды по теме» Зачем людям украшения»
Обратимся к 18- 19 веку Входе просмотра ответе на следующие вопросы 1. Чем украшали? Каким был русский национальный костюм? И.т.д. Увидев человека на улице, мы видим на нём?
- Головной убор (показ слайда с правильным ответом) (Кокошник) Кто бы мог надеть такой кокошник?
- одежда (рассмотреть одежду женскую мужскую, орнамент цвет праздничную повседневную) Чем отличается праздничная одежда от повседневной? Какой орнамент (растительный, геометрический) И последним этапом, где мы видим украшения это
- обувь
4. Вопросы.
1.Самая тёплая, ходовая обувь в Сибири? (Валенки) Показ слайда в музыкальном сопровождении русской народной песни в исполнении Л Руслановой. (валенки)
Разминка 3мин. Предложить ребятам упражнения под музыку песни.
5. Следующий раздел нашего урока
«Кто есть кто»
(По одежде определить, кто изображён и каково положение в обществе?)
-Священнослужитель. Что из одежды говорит о другой принадлежности соц .мире.
-Президент. (в строгой одежде)
- Спортсмен. ( украшения, эмблемы, полосы и.т.д.)
6. Ребята давайте подведем итог нашего просмотра и сделаем вывод.
Какую роль играет в нашей жизни одежда с украшениями? Правильный вывод в презентации ( показать после вывода ребят)
По одежде можно многое, сказать к какому, обществу относится человек, где работает, чем увлекается.
7.На столе у вас шаблоны вы знаете, как ими пользоваться
Задание для закрепления материала.
-Воспроизвести образ русской национальной одежды или дополнить его своим виденьем.
Учитель помогает ребятам в росписи работ.
За 5 минут до окончания урока провести анализ работ.
Домашняя работа найти, репродуктивны материал украшения Египта.
Оценивание работ.
Уборка класса .
