Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Новомеловатская средняя общеобразовательная школа
Калачеевского муниципального района Воронежской области
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»
на методобъединении Заместитель директора Директор МКОУ
учителей технологии по УВР МКОУ Новомеловатская СОШ
А.Н. НерушевНовомеловатскя СОШ А.Н. Протасов________ Протокол №_______от О.А. Стрельцова_____ Приказ №___________от
«____»_________2016г «____»________2016г «_____»_________2016г
Рабочая программа
по изобразительному искусству
7 класс
(Всего 35 ч,1ч в неделю)
Учитель
1КК
2016-2017 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:
- приказом Министерства образования Российской федерации от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями);
- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;
- постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);
- приказом Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 30 августа 2013г. №840 «О внесении изменения в приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 27 июля 2012 г. №760»
- Основной образовательной программой МКОУ Новомеловатская СОШ
- Учебным планом МКОУ Новомеловатская СОШ Калачеевского района Воронежской области
Рабочая программа по изобразительному искусству для 7 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования авторской программы «Изобразительное искусство» В.С. Кузина, утвержденной Министерством образования и науки РФ (Москва 2010 г.) в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва 2004 г.)
Программа рассчитана на 35 учебных часов (1 ч. в неделю) в том числе:
а) на обучение:
- рисование с натуры (рисунок, живопись)- 12 часов.
- рисование на темы – 8 часов.
- рисование по памяти и представлению—3 часа.
- декоративное рисование- 7 часов.
- беседа- 5 часов.
Обучение изобразительному искусству направлено на достижение следующих целей:
- воспитание духовного мира школьников, развитие их эмоционально-чувственной сфер, образного мышления и способности оценивать окружающий мир по законам красоты.
- формирование у учащихся художественного способа познания мира.
- дать систему знаний и ценностных ориентиров на основе собственной художественно-творческой деятельности и опыта приобщения к выдающимся явлениям русской и зарубежной художественной культуры.
- развитие эстетического восприятия мира, художественно-творческих способностей.
- воспитание художественного вкуса, потребности в общении с прекрасным в жизни и в творчестве.
В течении учебного года учащиеся должны знать:
- анализируемые на уроках произведения зарубежного, русского, отечественного многонационального изобразительного искусства, памятники старины, народное творчество родного края;
- отличительные особенности основных видов и жанров изоискусства;
- систему элементарных теоретических основ перспектива, светотени, цветоведения, композиции, основные средства художественной выразительности;
К концу учебного года учащиеся должны уметь:
- видеть прекрасное в предметах и явлениях действительности, в произведениях изобразительного и декоративно-прикладного искусства; передавать в рисунках свое эмоциональное отношение к изображаемому.
- изображать с натуры и по памяти, и по представлению отдельные предметы и натюрморты, конструктивного строения, пространственного положения.
- при выполнении рисунков применять различные средства художественной выразительности (карандаши, акварель).
- определять степень холодности и теплоты оттенков различных цветов, колорит, выражать свои впечатления от наблюдения заката, восхода солнца и других состояний природы.
- при иллюстрировании литературных произведений передавать характерные особенности эпохи (архитектуры, костюмов, деталей быта).
- в тематической композиции сознательно применять законы наблюдательной перспективы, формат и художественный материал.
Для реализации программного содержания используется учебное и учебно-методическое пособие:
- Кузин В.С. «Изобразительное искусство». 5-9 класс. Программа для общеобразовательных учреждений-М. Дрофа, 2010 г. В.И.Сиротин.
- Кузин В.С. Программно-методические материалы. Изобразительное искусство в средней школе-М. Дрофа 2010 г.
- Кузин В.С. Основы обучения изобразительному искусству в школе: пособие для учителей. М. Просвещение 1998г.
- Кузин В.С. Наброски и зарисовки-М. 1980 г.
- Искусство рисования и живописи. Шаг за шагом: М.-2006г.
- Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: учебник для учащихся 5-8 классов- Обнинск: Титул 1998г
- учебно-наглядные пособия ( таблицы, плакаты)
- книги о художниках и художественных музеях.
- таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамент.
- муляжи фруктов и овощей.
- гипсовые геометрические тела, орнаменты.
- керамические изделия, предметы быта.
- СД/ДВД- проигрывать, телевизор, компьютер.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.
Многонациональное отечественное искусство ( 10 часов) :
Красота вокруг нас. Народ- творец прекрасного. Праздничный натюрморт. Мы юные краеведы и этнографы. Национальный натюрморт. Национальные традиции в культуре народа. Народные праздники. Иллюстрации сказок народов России. Красота родного края.
Изобразительное искусство зарубежных стран- сокровища мировой культуры (15ч):
Изобразительноеис-во эпохи возрождения. Беседа «Мир Леонардо». Красота классической архитектуры (карандаш). Изобразительное ис-во Западной Европы 17 в. Творчество Рембранта. Искусство натюрморта. Изображения человека в движении. Беседа «Изобразительное ис-во западноевропейских стран 18-20 вв» Античная расписная керамика. Зарубежный друг (гость). В мире литературных героев.
Труд в изобразительном искусстве (10ч.):
Рисование с натуры натюрморта. «Трудовые ритмы». Рисование на тему «Трудовые будни». Мы юные дизайнеры. Рисуем лошадей. Мы охраняем памятники нашей Родины. Весенний пейзаж. Цветы весны.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
п/п наименование разделов
к-во часов
1
2
3
Многонациональное отечественное искусство
Изобразительное искусство зарубежных стран – сокровища мировой культуры
Труд в изобразительном искусстве
10
15
10
итого:
35
КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
- п/п
Дата
Тема урока
план
факт
1
Красота вокруг нас.
2
Народ-творец прекрасного.
3
Праздничный натюрморт.
4
Выполнение работы в цвете.
5
Мы- юные краеведы и этнографы.
6
Национальный натюрморт.
7
Национальные традиции в культуре народа..
8
Народный праздник.
9
Иллюстрации сказок народов России.
10
Красота родного края.
11
Изобразительное искусство эпохи Возрождения.
12
Беседа «Мир Леонардо».
13
Красота классической архитектуры.
14
Выполнение работы в карандаше.
15
Изобразительное искусство Западной Европы 17в.
16
Творчество Рембранта.
17
Искусство натюрморта.
18
Цвет в натюрморте.
19
Изображение человека в движении.
20
Красота фигуры человека в движении.
21
Беседа: «Изобразительное искусство западноевропейских стран 18-20 в.в.»
22
Античная расписная керамика.
23
Роспись сосуда(краснофигурная, чернофигурная).
24
Зарубежный друг(гость).
25
В мире литературных героев..
26
Рисование с натуры натюрморта «Трудовые ритмы.
27
Выполнение работы в цвете(акварель).
28
.Рисование на тему «Трудовые будни».
29
Мы юные дизайнеры.
30
Рисуем лошадей.
31
Мы охраняем памятники нашей Родины.
32
Эскиз праздничной открытки ко дню Победы.
33
Цветы весны.
34
Весенний пейзаж.
35
Пленэрное занятие.
