Урок изобразительного искусства в 8 классе.
1 четверть.
Разработчик: Честных Юния Юрьевна.
«Реальность жизни и художественный образ».
Уроки 1 – 4.
«Плакат и его виды. Шрифты».
«Политический плакат по материалам расказачивания и раскулачивания казаков на Дону».
Цели:
Сформировать представление о плакате, как особом виде графики, отметив специфику его образного языка.
Познакомить кадет с ролью текста в плакате и его взаимосвязью с рисунком.
Формировать и развивать навыки работы художественными материалами в технике графики по выполнению плакатов и аппликации.
Воспитывать любовь и интерес к искусству, эмоциональную отзывчивость на нарушение прав человека, в жизни Донского народа.
Оборудование и материалы:
Репродукции плакатов ведущих мастеров, современных художников на различные темы.
Художественные материалы.
Материалы, собранные кадетами для работ.
Книга В.В. Алексеевой «Что такое искусство?»
Тематические таблицы по оформительской графике.
Планы уроков.
Урок 1.
Беседа о плакате, как особом виде графики, особенностях его образного языка, видах плаката.
Постановка художественной задачи.
Практическое выполнение задания.
Подведение итогов занятия, анализ и выставка работ.
Урок 2.
Беседа о видах шрифтов, способах их выполнения, о взаимосвязи шрифта с общим решениям плакатного листа.
Постановка художественной задачи.
Практическое выполнение задания.
Подведение итогов занятия, анализ и выставка работ.
Урок 3.
Знакомство с методикой выполнения политического плаката в технике аппликации.
Постановка художественной задачи.
Практическое выполнение задания.
Подведение итогов занятия, анализ и выставка работ.
Урок № 3 проходит как практическое занятие. Учащиеся знакомятся с еще одним способом выполнения графических рисунков в политическом плакате.
Вступительное слово учителя:
- Всю историю России, начиная с Михаила Романова, правители России с какой-то роковой неизбежностью ссылали в Сибирь лучших людей России: цари на каторгу, коммунисты в спецлагеря с более жесткими условиями содержания. Кого там только не бывало, начиная с великих людей: ссылали князей, бояр, не забывали ссылать и цариц, и восставших казаков: Степана Разина, Ивана Болотникова, Емельяна Пугачева.
Расказачивание в 1919 году было расстреляно 100-150 тысяч казаков.
Приведу данные А.П. Астапенко:
«Директива от 29.01.1919 г. Подписанная Я. Свердловым, началось рассказачивание, массовый террор всех возрастов населения, собирался хлеб, переименовывались станицы, писал Ф.К. Миронов: «Население стонало от насилия, надругательств. Нет хутора, станицы, которые не считали бы свои жертвы красного террора десятками и сотнями. Дон онемел от ужаса». В годы большевистского террора на Дону погибло от 800 до 1 миллиона человек».
Раскулачивание – 62 тысячи семей из 320 тысяч выслали в те края, где 12 месяцев зима, а остальное лето. Репрессии тридцатых годов 90 тысяч, из них расстреляно 12500 казаков.
3) Учащимся предлагается вспомнить экскурсию в городской историко-краеведческом музей и нарисовать наброски и зарисовки на тему: «Политический плакат. Расказачивание, раскулачивание казаков на Дону».
4) Практическое выполнение задания:
Композиция;
Эскизы;
Колорит;
Сюжет.
5) Подведение итогов занятия, анализ и выставка работ.
Задание на дом: подобрать материал для тематической картины «Мы не забудем».
Урок 4.
Беседа о значении и особенностях политического плаката.
Сообщения учащихся о результатах подготовки к выполнению тематического плаката.
Постановка художественной задачи.
Практическое выполнение задания.
Заключительное слово учителя.
Каждый день, прожитый человеком, оставляет в его душе свет. Из истории мы узнаем жизнь, быт казаков и это для каждого человека донского края очень дорого.
В чем же смысл этой жизни?
Рисунок – взгляд художника на историю, она отражает человеческие судьбы, страдания, отношение автора к действительности.
Еще раз посмотрите на свои рисунки. Все они о жизни, об обыкновенных людях, которые боролись за права человека. Все они хотят рассказать нам с вами о чем-то, и мы понимаем их, потому что это картины и о нас.
Фотоотчет о проделанной работе на уроках.
На фотографиях изображены кадеты взвода 8/3 на уроках изобразительного искусства. [pic]
[pic] [pic] [pic]
Наши результаты – политический плакат «Мы не забили».
[pic] [pic] [pic]
