Исследовательский проект ученика 7 класса «Он прославил мой Олекминский край»
Тема: Афанасий Егорович Соловьёв — признанный последователь народных сказителей — олонхосуты — Ийэ олонхосута.
I. Образовательный маршрут:
1) Сведения об успехах исследователя
II. Воспитательный маршрут:
1) Понимание о красоте якутского языка
2) Просмотр видео об олонхо (общее)
3) Закаливание устойчивого характера в случае неудачи
4) Работа над дикцией
5) Чувство восхищения гордости за свой народ
III. Индивидуальная программа
1) Знакомство с семьей ученика.
2) Беседа с бабушкой.
3) Совместное слушание диска «Олонхо абылана» А.Е. Соловьёва, изготовление костюма богатыря.
4) Встреча с работниками музея Соловьёва в 1-Нерюктяе (родина олонхосута)
5) Встреча с фольклорным ансамблем «Сыккыс» из школы 1-Нерюктяя.
6) Развитие фонематического слуха
IV. Содержание проекта:
1) Понятие Олонхо — якутский, героический эпос
2) Главный герой — собирательный образ светлых сил земли
3) Главная тема — борьба светлых и темных сил земли
4) Богатыри Олонхо — спасители мира от злых, темных сил
5) Рождение Олонхо
6) Признание Олонхо — шедевром устного и нематериального наследия человечества
V. Афанасий Егорович Соловьев — биография:
1) Творческая жизнь
2) Признание его таланта
VI. Олонхо А.Е. Соловьева «Уолан Дохсун» - знакомство
1) Отрывок из олонхо «Прощание богатыря Уолан Дохсун с родителями перед дальней дорогой на якутском языке.
2) Характеристика героя
3) Словарная работа
4) Чтение по ролям (с учителем)
5) Передача характера (артистически, каждой роли: матери, отца, богатыря)
6) Заучивание наизусть (отрывок)
7) Сценическое исполнение образа богатыря под хомус
VII. Итоговый маршрут
Раскрытие нового таланта в ребенке — исполнителя из Олонхо
Глубокое изучение роли богатыря и его сценического образа
Обогащение словарного запаса
Чувство гордости, что рядом жил с таким великим олонхосутом — Ийэ олонхосут А.Е. Соловьёвым — Соhу
Значение псевдонима «Соhу» олонхосута А.Е. Соловьёва
