Формативное оценивание по художественному труду в 1 классе Исследование и развитие творческих идей

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


ФИ учащегося _________________________________

Раздел 1.1.1 Исследование и развитие творческих идей»

Подраздел:

1.1. Знание и понимание окружающего мира

Цель обучения:

1.1.1.1 Знать некоторые особенности окружающего мира, знакомые образы и формы (линия, цвет, форма, фактура и др.)

Уровень мыслительных

навыков:

Знание и понимание

Критерий оценивания:

Обучающийся

Рассказывает об особенностях окружающего мира.  Распознает необходимые инструменты и приспособления для работы.  определяет знакомые образы в окружающем мире по форме, фактуре и цвету.

Задание 1

Соотнесите необходимые инструменты и приспособления с их названиями, указав

стрелкой. Расскажите, для чего они нужны.

Дескриптор:

Обучающийся - соотносит название инструмента или риспособления с его картинкой; - определяет, для чего используются эти инструменты и приспособления.

ФИ учащегося _________________________________

Раздел 1.1.1 Исследование и развитие творческих идей»

Подраздел:

1.1. Знание и понимание окружающего мира

Цель обучения:

1.1.1.1 Знать некоторые особенности окружающего мира, знакомые образы и формы (линия, цвет, форма, фактура и др.)

Уровень мыслительных

навыков:

Знание и понимание

Критерий оценивания:

Обучающийся

Рассказывает об особенностях окружающего мира.

Распознает необходимые инструменты и приспособления для работы. Определяет знакомые образы в окружающем мире по форме, фактуре и цвету.

Задание 1

Соотнесите необходимые инструменты и приспособления с их названиями, указав

стрелкой. Расскажите, для чего они нужны.

Дескриптор:

Обучающийся - соотносит название инструмента или приспособления с его картинкой;

- определяет, для чего используются эти инструменты и приспособления.