Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья
общеобразовательная школа № 9 VШ вида
г. Новороссийска Краснодарского края
УРОК ИЗО
в 4 классе по теме:
«Рисование с натуры овощей и фруктов».
Учитель начальных классов Павлюченко Н.Н
Новороссийск 201год
Цель: научить рисовать с натуры предметы округлой и продолговатой
формы, правильно передавать их цвет.
Задачи: учить располагать рисунок на листе бумаги; передавать
форму и цвета предметов; прививать эстетический вкус;
умение последовательно выполнять рисунок.
Оборудование: краски, кисточка, альбом для рисования, загадки, словарь, муляжи овощей и фруктов, опорные таблицы.
Ход урока
Организационный момент. (1мин.)
Организация коллектива класса и проверка готовности к уроку.
Вводная беседа. (4 мин.)
Загадка об осени
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю
Деревья раздеваю
Но не касаюсь сосен
Ведь я же… (ОСЕНЬ)
- о каком времени года загадка?
- какие осенние месяцы вы знаете?
- назовите признаки осени
- какое сегодня число?
- какой месяц?
- какой день недели?
3. Введение в тему. (8 мин.)
Объявление темы урока.
ЗАГАДКИ
В огороде рос красавец,
Наш зеленый молодец,
А зимой найдешь ты в банке,
Длинный, сочный... (огурец)
2. С виду он - как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскач,
Беззаботно круглый год
В тёплом климате растёт
Кисло-сладкий цитрус этот!
Поспеши скорей с ответом!
В нём - полезный витамин-
Фрукт зовётся… (апельсин)
Прежде, чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
(лук)
4. Круглое, румяное
И растет на ветке,
Бок красивый, аленький!
Любят его детки,
Старики и взрослые-
Вкусом всех порадует
Спелое и сочное…
Что скажите? (яблоко)
5. Отгадай скорей загадку
Вкус её – как сахар, сладкий,
Даже если цвет зелёный!
Красной может быть и жёлтой…
Всё о ней боксёры знают,
С ней удар свой развивают,
Хоть она и неуклюжа…
Хором скажем! Это… (груша)
6. Остроносая девица
Глубоко сидит в темнице.
В красно платье рядится,
От людей всех прячется (морковь)
7. Жёлтый цитрусовый плод
В странах солнечных растёт,
Часто в чай его кладут –
Всем известен этот фрукт!
Он не сладкий и не горький,
Если съесть захочешь дольку,
Знай: На вкус кислейший он!
Как зовут его? (лимон)
Словарная работа - ЯБЛОКО (3 мин.)
- сколько звуков;
- сколько гласных;
- сколько согласных;
- сколько слогов.
5. Физминутка (2 мин.)
На зарядку солнышко поднимает нас.
Поднимаем руки мы по команде РАЗ.
А над ними весело шелестит листва.
Опускаем руки мы по команде ДВА.
6. Практическая работа. (10 мин.)
а) правильное расположение альбома;
б) разделение листа бумаги на 2 части;
в) по этапное рисование овоща (огурец);
г) по этапное рисование фрукта (яблоко);
д) зарисовка овощей и фруктов гуашевыми красками.
Индивидуальная работа с учащимися
(Ваня, Милена, Злата) - помощь при выполнении рисунка
7. Дидактическая игра «Четвёртый лишний». (6 мин.)
(найди лишний предмет на картинке)
8. Выставка детских работ. (2 мин.)
- анализ детских работ
- оценивание учащихся
9. Итог урока. (2 мин.)
- что рисовали на уроке
- какие овощи и фрукты вы знаете?
10. Уборка рабочих мест. (2 мин.)
Используемая литература:
Программа специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 класс. Москва
Просвещение 2009г.
Уроки рисования в 1-4 классах вспомогательных школ.
Москва Просвещение 2007г.
