Министерство образования Российской Федерации
муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
Г.Пыть-Ях
ХМАО-Югра Тюменской области
Конспект Интегрированного урока музыки
и изобразительного искусства
по теме:
«Весна 45 года…»
[pic]
урок – мужества
6 кадетский класс (1 час)
Авторы:
учитель музыки Е.С. Миселимян
учитель ИЗОН.В. Кругляк
Цель: «Показать, какое большое историческое значение имеет День Победы – 9 Мая в истории развития нашей страны.
Закрепление и углубление исторических знаний, развитие навыков самостоятельной творческой и поисковой работы, развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа.
Передача положительного духовного опыта поколений, сконцентрированного в музыкальном искусстве.
Задачи:
Развитие эмоциональной сферы, воспитание музыкально-эстетического вкуса, интереса и любви к музыке, желания слушать и исполнять её.
Формирование нравственно-эстетических качеств личности гражданина России, патриота своей Родины.
Расширение музыкального кругозора.
Оборудование:
Урок проводится с применением ИКТ.
Слайдовая презентация.
Музыкальный ряд:
«Журавли» муз. Я. Френкеля
«Священная война» исп. Краснознаменный ансамбль
«Семнадцать мгновений весны»
«Фронтовой вальс» София Ротару
«Майский вальс»
«Дружат дети на планете» муз. Ю Чичкова
“День Победы” Д. Тухманова, сл. В. Харитонова
Зрительный ряд:
Презентация на мультимедийном проекторе “Тема войны в искусстве”
Плакат “Родина-мать зовет!” И.М. Тоидзе
“Подвиг А. Матросова” К. Герасимова
Агитплакаты времен Великой Отечественной войны
“Сталинградская битва” документальная кинохроника
Зарисовки неизвестных художников на полях битвы
Литературный ряд:
Стихи русских и башкирских поэтов о войне.
Оформление:
детские работы на тему ВОВ.
План и ход урока:
входят кадеты под марш
сдача рапорта
тема урока, цель и задачи
слайдовая презентация по ходу урока под музыку военных лет, попурри
слушание песни «День победы»
оформление пригласительных ВОВ на классный час к 9 мая
исполнение песни «Дружат дети на планете»
итог урока
выход кадет под марш
Учитель музыки:
Звучит музыка из песни «Журавли» муз. Я. Френкеля
На фоне музыки…стихотворение Виктора Кочеткова
- Отгремела война, Уже давней историей стала
А никак не отпустит Тревожную память бойца.
От фугасов и мин
Мы очистили наши кварталы, Но какой, же сапер
Разминирует наши сердца!
-раскрытие темы урока цель и задачи урока
(слайд 1,23)
Учитель ИЗО:
- Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война.
Вопрос:
- что вы знаете о ВОВ?
- сколько длилась война?
Каких полковников ВОВ вы знаете?
(Жуков, Рокоссовский, Конев, Малиновский)
- назовите города-герои?
(Москва, Санкт - Петербург, Севастополь, Киев, Волгоград, Одесса, Керчь, Мурманск, Тула, Смоленск)
Ответ уч-ся
Учитель музыки
На фоне музыки «Семнадцать мгновений весны!
1 сентября 1939 года Фашистская Германия напала на Польшу.
Началась вторая Мировая война.
Вслед за Польшей фашистам покорились Австрия, Чехословакия, Франция, и Норвегия.
Двенадцать европейских стран были захвачены фашистами.
В 4 часа утра 22 июня 1941 года войска фашистской Германии (5,5 млн. человек) перешли границы СССР, немецкие самолеты (5 тыс.) начали бомбить советские города, воинские части и аэродромы. В Европе к этому времени уже почти 2 года шла Вторая Мировая война. На первом этапе Вов (1941-1945).
Красная Армия терпела одно поражение за другим, отходя все дальше вглубь страны. Около 2 миллионов советских солдат попало в плен или погибло.
Причинами поражений стали неготовность армии к войне, серьезные просчеты высшего руководства, внезапность нападения. Но советские воины героически сражались с врагом.
Учитель ИЗО:
Сорок первый! Июнь.
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времен
Затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
И на фронт уходила поротно,
Кумачовые звезды
На полотнах знамен унося.
(слайды 4,5,6)
Учитель музыки:
(слайды 7.8)
Учитель ИЗО:
- Ещё горячкой боя сердце билось,
А в мир уже вступила тишина.
Как будто время здесь остановилось,
Не веря вдруг, что кончилась война.
Под арками обугленного свода,
В какой-то первозданной тишине,
Солдаты величайшего похода
Расписывались прямо на стене.
Рейхстагова развалина дышала
Всем перегаром битвы мировой,
И в ней звучнее всякого хорала
Пел хор имён, растущих, как прибой.
Он пел, взлетая над огнём и кровью,
Перед войны повержено лицо
Как будто осеняя изголовье
Последних умирающих бойцов.
Открыто все своё писали имя,
Чтоб знали люди будущих времён,
Что подвиг сей, свершённый всеми ими,
Во имя человечества свершен!
( слайд 9, 10,11)
Учитель музыки:
Слушание: «Фронтовой вальс» София Ротару.
Какими качествами обладали солдаты в этой песне?
Традиционно на День Победы мы пригласим ветеранов на классный час, и они расскажут нам о тех тяжелых днях. Для этого нужно подготовить пригласительные открытки. Вы их сейчас оформите.
Песня «День победы»
Песня «Майский вальс»
Учитель ИЗО:
Задание по изобразительному искусству,
- выполнить пригласительные открытки ветеранам ВОВ на классный час ко дню ПОБЕДЫ.
Творческая работа учащихся под музыку о победе.
Учитель музыки:
Прошла вона, но мы долго не забудем, что она свершила. И наша задача сохранить мир на нашей планете. Об этом можно спеть.
Песня «Дружат дети на планете»
- итог урока –
Выставка творческих работ учащихся.
Выход кадет под марш.
