Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине Живопись с основами цветоведения

ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

«Курский государственный политехнический колледж»

Методические рекомендации

для выполнения самостоятельной работы

по дисциплине «Живопись с основами цветоведения»

для специальности 070602.51 Дизайн (по отраслям)

[pic]

[pic]

[pic] [pic]

Курск

2016

Петрухина Маргарита Юрьевна

Методические рекомендации для выполнения практических работ по дисциплине «Живопись с основами цветоведения» для студентов по специальностей 170602.51 Дизайн (по отраслям).

В методической рекомендации даны указания студентам по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Живопись с основами цветоведения». Рекомендации содержат виды деятельности студентов по каждому самостоятельному заданию, формы контроля

Использование данных методических рекомендаций поможет студентам приобрести практические навыки и позволит расширить знания по дисциплине.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

РАЗДЕЛ 1. МОДЕЛИРОВКА ПРОСТРАНСТВА И ОБЪЕМА ЦВЕТОМ И ТОНОМ

ТЕМА 1.1. Живописный натюрморт

Студент должен изучить: виды натюрмортов; колорит и цветовые отношения в натюрморте; этапы и технику выполнения натюрморта акварелью.

После изучения данной темы студент должен знать: теорию живописи; виды и жанры живописи; живописные средства и техники; основные характеристики цвета; технику моделировки пространства цветом и тоном; этапы выполнения живописного натюрморта.

После изучения данной темы студент должен уметь: технически грамотно наносить краски на бумагу; выполнять живописный натюрморт разной степени сложности акварелью.

Обратить внимание на следующие вопросы:

1. В чем особенности акварельной живописи?

2. Расскажите о методе лессировки.

3. В чем заключается метод алла-прима?

4. В чем специфика выполнения реалистичного натюрморта?

5. В какой последовательности выполняется акварельный натюрморт?

6. Какие цвета называются холодными?

7. Какие цвета называются теплыми?

8. Почему теплые и холодные цвета необходимо рассматривать только в сравнении друг с другом?

9. В какой последовательности выполняется акварельный натюрморт в интерьере?

10. Как выявляют пространство при выполнении этюда натюрморта в интерьере?

Рекомендуемая литература:

1. Беляева С.Е. Спецрисунок и художественная графика. – М.: Издательский центр «Академия», 2006 с.

2. Пармон Ф.М., Кондратенко Т.П. Рисунок и графика костюма: Учебник для вузов. Под.ред. проф. Ф.М. Пармона. – М.: Легпромбытиздат, 1987. – 208 с.: ил.

3. Секачева А.В., Чуйкина А.М., Пименова А.Р.Рисунок и живопись. Учебник для техникумов. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983.

РАЗДЕЛ 1. МОДЕЛИРОВКА ПРОСТРАНСТВА И ОБЪЕМА ЦВЕТОМ И ТОНОМ

ТЕМА 1.1 Декоративный натюрморт

Студент должен изучить: особенности создания декоративного натюрморта; принципы и этапы преобразования реалистичного натюрморта в декоративный; роль локального цвета и цветовых отношений в декоративном натюрморте.

После изучения данной темы студент должен знать: теорию живописи; виды и жанры живописи; живописные средства и техники; основные характеристики цвета; технику моделировки пространства цветом и тоном; этапы и способы выполнения декоративного натюрморта.

После изучения данной темы студент должен уметь: технически грамотно наносить краски на бумагу; выполнять декоративный натюрморт гуашью.

Обратить внимание на следующие вопросы:

1. Что такое локальный цвет?

2. Какова последовательность работы гуашевыми красками?

3. Что такое декоративный натюрморт?

4. Какими способами можно преобразовать реалистичный натюрморт в декоративный?

5. Что такое контрастное отношение цветов?

6. Что такое нюансное отношение цветов?

7. Расскажите об основных этапах рабо­ты над декоративным натюрмортом?

8. В чем отличие декоративного натюрморта от реалистичного?

Рекомендуемая литература:

1. Беляева С.Е. Спецрисунок и художественная графика. – М.: Издательский центр «Академия», 2006 с.

2. Пармон Ф.М., Кондратенко Т.П. Рисунок и графика костюма: Учебник для вузов. Под.ред. проф. Ф.М. Пармона. – М.: Легпромбытиздат, 1987. – 208 с.: ил.

3. Секачева А.В., Чуйкина А.М., Пименова А.Р.Рисунок и живопись. Учебник для техникумов. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983.

РАЗДЕЛ 2. ЦВЕТОРИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ

ТЕМА 2.1 Цветоритмическая композиция на основе однотоновой гармонии

Студент должен изучить: принципы построения цветоритмической композиции с метрическим ритмом; характеристики ахроматических и хроматических цветов: светлоту, насыщенность, цветовой тон; структуру цветового круга; цветовые гармонии однотоновых цветов.

После изучения данной темы студент должен знать: теорию цветоведения; основные характеристики цвета; систематизацию цветов; принципы смешения цветов; основные закономерности цветовых явлений; принципы и этапы создания цветоритмической композиции.

После изучения данной темы студент должен уметь: выполнять цветоритмические композиции на основе гармонии однотоновых цветов.

Обратить внимание на следующие вопросы:

1. Какие цвета называют ахроматическими, а какие - хроматическими?

1. Какими характеристиками обладает цвет?

2. Что такое композиция? Назовите ее виды.

3. Что означает такое понятие как «це­лостность композиции произведения ис­кусства»?

4. При соблюдении каких условий мож­но считать композицию удачной?

5. Что называется композиционным центром и какое значение он имеет в ком­позиции?

6. В чем значение ритма в композиции?

7. Какие существуют виды орнаментальных композиций?

8. Охарактеризуйте виды ритмических повторов.

9. Назовите группы цветовых гармоний?

Рекомендуемая литература:

1. Беляева С.Е. Спецрисунок и художественная графика. – М.: Издательский центр «Академия», 2006 с.

2. Пармон Ф.М., Кондратенко Т.П. Рисунок и графика костюма: Учебник для вузов. Под.ред. проф. Ф.М. Пармона. – М.: Легпромбытиздат, 1987. – 208 с.: ил.

3. Секачева А.В., Чуйкина А.М., Пименова А.Р.Рисунок и живопись. Учебник для техникумов. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983.

РАЗДЕЛ 2. ЦВЕТОРИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ

ТЕМА 2.2 Цветоритмическая композиция на основе гармонии родственных цветов

Студент должен изучить: принципы построения цветоритмической композиции с метрическим ритмом; характеристики ахроматических и хроматических цветов: светлоту, насыщенность, цветовой тон; структуру цветового круга; цветовые гармонии родственных цветов.

После изучения данной темы студент должен знать: теорию цветоведения; основные характеристики цвета; систематизацию цветов; принципы смешения цветов; основные закономерности цветовых явлений; принципы и этапы создания цветоритмической композиции.

После изучения данной темы студент должен уметь: выполнять цветоритмические композиции на основе гармонии родственных цветов.

Обратить внимание на следующие вопросы:

1. Какие цвета называются родственными?

1. Какими возможностями в создании композиции обладают родственные цвета?

Рекомендуемая литература:

1. Беляева С.Е. Спецрисунок и художественная графика. – М.: Издательский центр «Академия», 2006 с.

2. Пармон Ф.М., Кондратенко Т.П. Рисунок и графика костюма: Учебник для вузов. Под.ред. проф. Ф.М. Пармона. – М.: Легпромбытиздат, 1987. – 208 с.: ил.

3. Секачева А.В., Чуйкина А.М., Пименова А.Р.Рисунок и живопись. Учебник для техникумов. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983.

РАЗДЕЛ 2. ЦВЕТОРИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ

ТЕМА 2.3 Цветоритмическая композиция на основе гармонии родственно-контрастных цветов

Студент должен изучить: принципы построения цветоритмической композиции с метрическим ритмом; характеристики ахроматических и хроматических цветов: светлоту, насыщенность, цветовой тон; структуру цветового круга; цветовые гармонии родственно-контрастных цветов.

После изучения данной темы студент должен знать: теорию цветоведения; основные характеристики цвета; систематизацию цветов; принципы смешения цветов; основные закономерности цветовых явлений; принципы и этапы создания цветоритмической композиции.

После изучения данной темы студент должен уметь: выполнять цветоритмические композиции на основе гармонии родственно-контрастных цветов.

Обратить внимание на следующие вопросы:

1. Какие цвета называются родственно-контрастными?

2. Какими возможностями в создании композиции обладают родственно-контрастные цвета?

3. Какими способами можно определить гармоничные сочетания родственно-контрастных цветов на основе цветового круга?

Рекомендуемая литература:

1. Беляева С.Е. Спецрисунок и художественная графика. – М.: Издательский центр «Академия», 2006 с.

2. Пармон Ф.М., Кондратенко Т.П. Рисунок и графика костюма: Учебник для вузов. Под.ред. проф. Ф.М. Пармона. – М.: Легпромбытиздат, 1987. – 208 с.: ил.

3. Секачева А.В., Чуйкина А.М., Пименова А.Р.Рисунок и живопись. Учебник для техникумов. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983.

РАЗДЕЛ 2. ЦВЕТОРИТМИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ

ТЕМА 2.4 Цветоритмическая композиция на основе гармонии контрастных и контрастно-дополнительных цветов

Студент должен изучить: принципы построения цветоритмической композиции с метрическим ритмом; характеристики ахроматических и хроматических цветов: светлоту, насыщенность, цветовой тон; структуру цветового круга; цветовые гармонии контрастных и контрастно-дополнительных цветов.

После изучения данной темы студент должен знать: теорию цветоведения; основные характеристики цвета; систематизацию цветов; принципы смешения цветов; основные закономерности цветовых явлений; принципы и этапы создания цветоритмической композиции.

После изучения данной темы студент должен уметь: выполнять цветоритмические композиции на основе гармонии контрастных и контрастно-дополнительных цветов.

гармонии контрастных и контрастно-дополнительных цветов.

Обратить внимание на следующие вопросы:

1. Какие цвета называются контрастными и контрастно-дополнительными?

2. Какими возможностями в создании композиции обладают контрастные и контрастно-дополнительные цвета?

3. Расскажите об особенностях орнамен­тальных композиций в разные историче­ские эпохи.

4. Какое символическое значение имеют цвета?

Рекомендуемая литература:

1. Беляева С.Е. Спецрисунок и художественная графика. – М.: Издательский центр «Академия», 2006 с.

2. Пармон Ф.М., Кондратенко Т.П. Рисунок и графика костюма: Учебник для вузов. Под.ред. проф. Ф.М. Пармона. – М.: Легпромбытиздат, 1987. – 208 с.: ил.

3. Секачева А.В., Чуйкина А.М., Пименова А.Р.Рисунок и живопись. Учебник для техникумов. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Василевская Л.А. Специальное рисование: Учеб. Пособие для ПТУ. – М.: Высш. шк., 1989. – 127 с.: ил.

2. Жабинский В.И., Винтова А.В. рисунок: учеб.пособие. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 256с.: 16с.цв.ил

3. Копейкин М.С., Репин Н.Н. Материалы и техники рисунка.

4. Короев Ю.И. Начертательная геометрия: Учеб. Пособие для вузов. – М.: Стройиздат, 1987. – 319 с.: ил.

5. Орехов Н.Н. производственная графика. – М.: Высш. шк., 1988. – 192 с..

6. Пармон Ф.М., Кондратенко Т.П. Рисунок и графика костюма: Учебник для вузов. Под.ред. проф. Ф.М,Пармона. – М.: Легпромбытиздат, 1987. – 208 с.: ил.

7. Секачёва А.В., Чуйкина А.М., Пименова Л.Г. Рисунок и живопись. – М.: Лёгкая и пищевая промышленность, 1983. – 216с., ил.

8. Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. Сред. Проф. Учеб. заведений/ Беляева С.Е, Розанова Е.А. – М,: Издательский центр «Академия», 2006. – 240 с,: ил,, [16] цв. вкл.

9. Фигура человека. Основы техники изображения. – М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2005. – 96 с., ил.

10. Щеголихина А.К., Тимофеева И.Е. Рисунок. – М.: Легкая индустрия, 1976.