Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №23с. Новозаведенного»
СОГЛАСОВАНО Руководитель МО учителей технологии, музыки и ИЗО
__________ М.В. Туровская
Протокол от _______ №___
«____»____________2016 г.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
по УВР
__________ О.А.Новикова
«____»____________2016 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ СОШ № 23
с. Новозаведенного
__________ Е.Р.Дзюбанюк
Приказ
от 30 августа 2016 г. №257
Рабочая программа
по предмету: «Мировая художественная культура»
8-9 классы
Учитель: Алексеева А.Е.
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
Общая характеристика программы
Рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по мировой художественной культуре.
Программа ориентирована на УМК «МХК для 7-9 классов» под редакцией Г.И.Даниловой.
Для обучения используются учебники для учащихся общеобразовательных учреждений «МХК 7-9 класс» Г.И. Данилова Москва, «Дрофа», 2011 год. Учебник включен в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.
Цели и задачи программы обучения
ЦЕЛЬ: дать представление о развитии мировой художественной культуры от истоков до современности.
ЗАДАЧИ:
Развивать чувства, эмоции, образно-ассоциативное мышление и художественно-творческие способности.
Воспитывать художественно-эстетический вкус, потребность в освоении ценностей мировой культуры.
Освоить знания о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре.
Овладевать умениями анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение.
Использовать приобретенные знания и умения для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения мировой художественной культуры на базовом уровне обучающийся должен:
знать/понимать:
основные виды и жанры искусства и их классификацию;
изученные направления и стили мировой художественной культуры;
шедевры мировой художественной культуры;
особенности языка различных видов искусства;
уметь:
узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением;
устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;
пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;
выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
выбора путей своего культурного развития;
организации личного и коллективного досуга;
выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;
самостоятельного художественного творчества.
Место предмета в учебном плане
Преподавание предмета «Мировая художественная культура» реализуется в МБОУ СОШ №23 с. Новозаведенного согласно учебному плану в объеме 1 часа в неделю, 35 часов в год.
Тематическое планирование учебного материала
п/п Наименование разделов
Всего часов
1
Героический эпос народов мира
3
2
Праздники и обряды народов мира
12
3
Архитектурные традиции народов мира
9
4
Изобразительное искусство народов мира
10
5
Символы культуры
4
6
Художественные промыслы России
12
7
Своеобразие музыкальной культуры
6
8
В театрах народов мира
4
9
Самобытность танцевальной культуры
8
10
Резерв
1
Итого:
69 ч.
Календарно-тематическое планирование
8 класс
п.п
Кол-во
часов
Дата проведения
Тема урока
Тип урока
Методы обучения
Содержание урока
Виды и формы
контроля
Домашнее задание
1
1
02.09
03.09
Соотношение понятий «цивилизация» и «культура».
Лекция с элементами беседы
Соотношение понятий «цивилизация» и «культура». Сопоставлять образ культурного и цивилизованного человека.
Записи лекции
Учебник Г.И.Даниловой, 2011
С.3-11
2
1
06.09.
09.09.
10.09
Понятие о мировой художественной культуре
Урок-беседа
Знакомство с понятием «мировая художественная культура»
Построение связного рассказа
С.11-15
Вопросы с.16
Инд.з.2-6
3
1
13.09
16.09
17.09
Единство мировой культуры.
Усвоение нового материала
Единство мировой культуры. Мировое Древо
Конспект статьи учебника
С.17-23
Нарисовать Мировое Древо
Инд. «О чайной церемонии», «Икебана»
4
1
20.09
23.09
24.09
Многообразие и национальная самобытность культуры РК
Усвоение нового материала
Многообразие и национальная самобытность культуры
Развёрнутый ответ на вопрос
С.23-26
Презентация «Культура Древнего Египта»
5
1
27.09
30.09
01.10
Жизнь человека в искусстве
Урок-презентация
Мир человека в произведениях изобразительного. Сюжеты рельефов и фресковых росписей искусства.
Защита презентаций
С.27-31
Вопросы 1, 2
6
1
04.10
07.10
08.10
Художественный канон в искусстве
Лекция с элементами беседы, презентация
Канонизированное древнеегипетское искусство. Фараон Аменемхет 3.
Устное сообщение
Инд. «Шедевры египетской скульптуры», «Пирамиды в Гизе» Презентация
С.31-33
7
1
11.10
14.10
15.10
«Дома вечности» богов и фараонов
Комбинированный
«Дома вечности» богов и фараонов. Характерные особенности знаменитых пирамид, храмов Древнего Египта
Защита презентации
С.33-36
Вопросы с.37
Инд. «Рельефные произведения Месопотамии»
8
1
18.10
21.10
22.10
Символический характер искусства
Урок контроля
Символический характер искусства Месопотамии
Найти символы в искусстве. Тест
С.38-39
Инд. «Ли Бо и Ван Вей», «Великая китайская стена»
9
1
25.10
28.10
29.10
Природа и Человек – главная тема восточного искусства
Лекция. Изучение нового материала с элементами беседы, презентация
Природа и Человек – главная тема восточного искусства. Единение человека с природой.
Устные выступления
С.39-42
Вопросы 2-3
Инд. «Архитектурные сооружения Индии»
10
1
08.11
11.11
12.11
Религиозные верования и их отражение в искусстве РК
Изучение нового материала с элементами беседы
Религиозные верования народов Древнего Востока
Слово учителя, беседа
С.42-45
Инд.з. Презентация «Греция - колыбель европейской цивилизации»
11
1
15.11
18.11
19.11
«Страна героев и богов»
Урок-беседа, презентация
Греция- колыбель европейской цивилизации, страна героев и богов.
Сообщения учащихся
С.46-47
Инд. «Памятники Акрополя»
12
1
22.11
25.11
26.11
Прогулка по афинскому Акрополю
Урок-презентация
Виртуальная экскурсия по Акрополю
Рассказ о памятниках Акрополя
С.47-51
13
1
29.11
02.12
03.12
В поисках Человека РК
Практическая работа
Описать скульптурное произведение, воплотившие идеал человека.
Описание одного из памятников
Акрополя
С.50-51
Вопросы с. 51
14
1
06.12
09.12
10.12
Своеобразие культуры ольмеков
Изучение нового материала с элементами беседы
Шедевры искусства ольмеков: город Теотиукан, пирамида Солнца.
Сообщения учащихся
С.52-54
Презентация «Искусство ацтеков»
15
1
13.12
16.12
17.12
Характерные черты искусства ацтеков
Урок-беседа, презентация
Характерные черты искусства ацтеков. Своеобразие скульптуры ацтеков.
Защита презентации
С. 54-55
Вопросы с. 60
16
1
20.12
23.12
24.12
Особенности художественной культуры майя, инков
Комбинированный
культурные достижения народов майя, инков. Шедевры империи инков.
Сообщения уч-ся, работа с доп. лит
С. 55-60
Творческие задания о памятниках Америки
17
1
27.12
30.12
Памятники художественной культуры доколумбовой Америки
Урок контроля
Контроль ЗУН по теме «Культурные цивилизации доколумбовой Америки»
Защита творческих заданий
С.61-63
Инд. «Микеланджело», презентация
18
1
10.01
13.01
14.01
Понятие об идеале
Изучение нового материала с элементами беседы
Воплощение культуры и истории человечества в художественных образах
Устное выступление
С.73, вопрос 2
19
1
17.01
20.01
21.01
Идеал человека в религиях мира РК
Практическая работа
Представление идеала Человека (Бога) в религиях мира
Выписать из ст. учебника представления об идеале
С.63-69
Вопросы с.73
Подг. рассказ о святых
20
1
24.01
27.01
28.01
Святые и святость
Урок-беседа
Наиболее почитаемые и любимые в народе святые
Рассказ о святых
С.69-73
Подг. презентацию
21
1
31.01
03.02
04.02
Георгий Победоносец – доблестный защитник Отечества РК
Урок-презентация
Праведная жизнь Георгия Победоносца, доблестного защитника Отечества
Защита презентации
С.74-76
22
1
14.02
17.02
18.02
Идеал благородного рыцарства
Урок-беседа
Дискуссия об идеале благородного рыцарства
Рецензия ответа
С.76-79
Подг. презентацию
23
1
21.02
24.02
25.02
Александр Невский – патриот Земли Русской
Урок-презентация
Художественное воплощение образа патриота Руси Александра Невского
Сообщения уч-ся, беседа
С.79-82
Вопросы с. 82
24
1
28.02
03.03
04.03
«Венеры» первых художников Земли
Урок-концерт
Женская красота в поэзии и музыке
Слово о женской красоте
С.83
Инд. Лики Богоматери
25
1
07.03
10.03
11.03
Священный лик Богоматери
Комбинированный
Шедевры византийской и древнерусской иконописи
Устное выступление
С. 84-85
Инд. Рафаэль, Леонардо да Винчи
26
1
21.03
24.03
25.03
Мадонны титанов Возрождения
Урок-презентация
Обаяние картин Рафаэля и Леонардо да Винчи. Сочетание простоты и торжественности
Сообщения уч-ся, работа с доп. лит
С.85-86
Инд. Художник Венецианов А.Г.
Поэты Кольцов, Некрасов о женщине
27
1
04.04
07.04
08.04
Величавая Славянка в творчестве А.Г. Венецианова
Комбинированный
Творчество Венецианова и поэзия Кольцова, Некрасова
Слово учителя, работа с доп. литературой
С.86-87
28
1
11.04
14.04
15.04
Женщина-мать в искусстве 20 века
Комбинированный
Творчество художников 20 века, воплотивших образ женщины-матери
Сообщения заранее подготовленных уч-ся
С.88-90
Вопросы с.90
29
1
18.04
21.04
22.04
Человек и природа. Взгляд через века РК
Практическая работа
Работа по внесению вклада в защиту окружающей среды (стихотворение, буклет, рис.)
Работа с информацией
С.90-93
Вопрос с.1.
30
1
25.04
28.04
29.04
«Благословляю вас, леса, долины, нивы, горы, воды..»
Урок-концерт
Лик природы в лирике, музыке и живописи
Выступление учащихся
С. 93-97
Подг. доклады по темам курса
31
1
02.05
05.05
06.05
Пространство и время в зеркале мифов. Человек «в центре мира».
Комбинированный
Человек. Общество. Время.
Влияние человека на развитие исторического процесса.
Беседа
С.98-99
32
1
08.05
12.05
13.05
Человек эпохи Римской империи. Человек нового времени
Урок-исследование
Сопоставление представлений об идеале человека в эпоху Римской империи и нового времени
Сообщения заранее подготовленных уч-ся
С.101-107
Вопросы с.108
33
1
16.05
19.05
20.05
Урок контроля по темам курса
Тест
34
1
23.05
26.05
27.05
Анализ контрольной работы.
Подготовка к защите докладов
35
1
30.05
Урок-путешествие в прошлое. РК
Защита докладов по значимым темам курса МХК в 8 классе
Семинар по вопросам темы
9 класс
п/п
Кол-во
часов
Дата
Тема урока
Домашнее задание
5
Мир и человек в художественных образах
4
Человек. Общество. Время.
1
1
07.09
08.09
Пространство и время в зеркале мифов. РК
задание 1 стр. 108
2
1
14.09
15.09
Человек эпохи Римской империи
задание 2 стр.108
3
1
21.09
22.09
Человек «в центре мира» (эпоха Возрождения)
задание 3-4 стр. 108
4
1
28.09
29.09
Человек Нового времени.
сообщение «Мир и человек в художественных образах»
5
1
05.10
06.10
Контроль знаний «Мир и человек в художественных образах»
28
Художественные традиции народов мира
1
Героический эпос народов мира
6
1
12.10
13.10
Понятие о героическом эпосе
задание 1 стр. 122
7
1
19.10
20.10
Герои и темы народного эпоса РК
задание2 стр. 122
8
1
26.10
27.10
Карело-финский эпос «Калевала»
задание 3 стр.122
9
1
09.11
10.11
Образы русских былинных богатырей
Лекция учителя, задание 4 стр. 122
4
Праздники и обряды народов мира
10
1
16.11
17.11
Всякая душа празднику рада РК
задание 1 стр. 132
11
1
23.11
24.11
Религиозные праздники и обряды народов мира
задание 2-3 стр. 132
12
1
30.11
01.12
Русские обряды РК
Лекция учителя, задания 4-5 стр. 132
13
1
07.12
08.12
Ах, карнавал! Удивительный мир!
Сообщение «Героический эпос. Праздники и обряды народов мира»
14
1
14.12
15.12
Праздники и обряды Ставропольского края.
3
Своеобразие архитектурных традиций
15
1
21.12
22.12
Особенности храмового зодчества РК
задание 1-3 стр. 144
16
1
28.12
29.12
Дом – жилище человека
задание 4-5 стр. 144
17
1
11.01
12.01
История нашего районного центра в архитектурных образах РК
Лекция учителя
4
Изобразительное искусство народов мира
18
1
18.01
19.01
Искусство византийской мозаики
задание 1 стр. 156
19
1
25.01
26.01
Древнерусская иконопись
задание 2-3 стр.156
20
1
01.02
02.02
Искусство книжной миниатюры Востока
задание 4 стр. 156
21
1
15.02
16.02
Скульптура Тропической и Южной Африки
задание 5 стр. 156.
22
1
22.02
24.02
Контроль знаний «Архитектура и изобразительное искусство народов мира»
3
Своеобразие музыкальной культуры
23
1
01.03
02.03
Музыка в храме РК
задание1-4 (по выбору) стр.169
24
1
09.03
10.03
В песне – душа народа
задание5 стр. 169
25
1
16.03
17.03
У истоков народной американской музыки
задание 6 стр. 169
3
Театр народов мира
26
1
23.03
24.03
Рождение русской народной драмы
задание1-2 стр 182
27
1
05.04
06.04
В музыкальных театрах мира. Балет.
лекция учителя, задание 3 стр. 182
28
1
12.04
13.04
Искусство кукольного театра
задание 4,6 стр. 182
4
Самобытность танцевальной культуры.
29
1
19.04
20.04
Страстные ритмы фламенко
задание 1-2 стр. 194
30
1
26.04
27.04
Радуга русского танца РК
задание 3 стр. 194
31
1
03.05
04.05
Искусство индийского танца
задание 4 стр. 194
32
1
10.05
11.05
Под звуки тамтамов (танцы народов Африки)
задание 5 стр. 194
33
1
17.05
18.05
Контроль знаний «Музыка и театр народов мира. Танцевальное искусство»
34
1
24.05
25.05
Анализ контрольной работы
