Карточка № 1 (для 6класса - ИЗО, третья четверть: «Портрет»)
Карточка № 2 (для 6класса - ИЗО, третья четверть: «Портрет»)
Масло. Нидерланды 15 век.
3
П.П. Рубенс
3
«Штудия голов в разных ракурсах». Фландрия 17 век.
4
А. Дерен
4
«Дама в голубом».Акварель.Пастель. Россия 20 век.
5
В.Э. Борисов-Мусатов
5
«Портрет художника Анри Матисса». Масло. Франция 20 век.
Карточка № 3 (для 6класса - ИЗО, третья четверть: «Портрет»)
Карточка № 4 ( для 6 класса - ИЗО, 3-я четверть: «Портрет»)
Дерево. Россия 20 век.
4
А.С. Голубкина
4
« Христос в Эммаусе».
Масло. Голландия 17 век.
5
Леонардо да Винчи
5
« Скарамуччья».Итальянский карандаш. Италия 16 век.
Карточка № 5 (для 6 класса -ИЗО, 3-я четверть: «Портрет»)
Масло. Россия 19 век.
2
М. К. Аникушин
2
«Портрет старушки». Голландия 17 век.
3
О.Ренуар
3
«Антон Павлович Чехов».
Бронза. Россия 20 век.
4
И.Н. Крамской
4
«Портрет актрисы Жанны Самари».
Масло. Франция 19 век.
5
Рембрандт
5
«Неизвестная». Масло. Россия 19 век.
Карточка № 6 (для 6 класса - ИЗО, 3-я четверть: «Портрет»)
Бронза. Италия 20 век
3
Н.А. Ярошенко
3
Портрет «Кочегар»
4
В.И. Суриков
4
«Портрет Л.Н. Толстого»
5
И.Е. Репин
5
Портрет «Смеющаяся девушка»
Карточка № 7 ( для 6 класса - ИЗО, 3-я четверть: «Портрет»)
Масло. Италия 16 век.
2
Леонардо да Винчи
2
«Автопортрет с Изобеллой Брант».
Масло. Фландрия 17 век.
3
В.Е.Попков
3
« Мадам Матисс». Портрет с зелёной полоской. Масло. Франция 20 век.
4
А.Матисс
4
Портрет «Шинель отца».
Масло. Россия 20 век.
5
А.С.Голубкина
5
Портрет «Лев Николаевич Толстой».
Бронза. Россия 20 век.
Карточка № 8 ( для 6 класса – ИЗО, 3-я четверть: «Портрет»)
Масло. Россия 20 век.
2
З.Э. Серебрякова
2
«Портрет композитора Кара Караева».
Масло. Россия 20 век.
3
Т.Т. Салахов
3
Портрет «Девочка с косичками».
Масло. Франция 20 век.
4
А. Модильяни
4
«За туалетом. Автопортрет».
Масло. Россия 20 век.
5
Сальвадор Дали
5
«Лицо Мэй Уэст» ( в качестве сюрреалистической комнаты).
Темпера. США 20 век.
Вопросы к тестовым заданиям по предмету ИЗО для 6 класса.
3-я четверть. Тема: «Вглядываясь в человека. Портрет»
Вариант № 1
В каком веке в России художники впервые обратились к созданию
портретов и писали их точно таким же методом, как и иконы?
А) 16 век; Б) 17 век; В) 18 век;
2) Как называются портреты, которые часто украшали кабинеты и гостиные
в дворянских усадьбах, появились даже специальные портретные комнаты
сохранившие облик членов семьи в памяти потомков?
А) Фамильные; Б) Парадные; В) Скульптурные;
3) Назовите разновидность портрета, который показывает общественное
положение героя, приподнятого и торжественного характера?
А) Камерный; Б) Парадный; В) Бытовой;
4) Вставьте пропущенное слово. При раскопках в Фаюме, около Каира, были
найдены…………. с портретами, выполненными восковыми красками?
А) Дощечки; Б) Папирусы; В) Книги.
5) Назовите фамилию художника, который подробно разработал костюм
французского короля Франциска первого? Благородная сдержанность
и бесстрастная величавость его образа сочетаются с изяществом и
недобрым упрямым взором.
А) Жан Клуэ; Б) Морис Равель; В) Ван Гог.
6) Назовите скульптора, который создал знаменитый трактат «Канон», в котором
провёл сложные расчёты пропорциональных соотношений тела человека?
А) Поликлет; Б) Поликлед; В) Леонардо да Винчи.
7) Назовите фамилию писателя, который говорил, что хороший художник следует
за мыслями человека с кистью в руке, улавливая и исследуя его живой образ?
А) А.С. Пушкин; Б) Н. Лермонтов; В) С. Есенин.
Вставьте пропущенный город из предложенных вариантов ответов.
Представления об идеальных пропорциях человека, были придуманы в …………….. ,потому что мудрецы всегда искали любого явления и определяли
его как меру совершенства.
А) Древнем Египте; Б) Древней Греции; В) Древнем Риме.
9) Что означает слово «штудировать»? Выберите правильные ответы.
А) Стараться прилежно учиться; Б) Тщательно изучать;
В) Ничего не изучать; Г) Штамповать.
10) Что значит изображать голову человека в ракурсе? Выберите правильный
ответ. А) то есть изображать в движении;
Б) изображать с различных точек зрения;
В) изображать в повороте головы.
Вопросы к тестовым заданиям по предмету ИЗО для 6 класса.
3-я четверть. Тема: «Вглядываясь в человека. Портрет»
Вариант № 2
1) Назовите портрет, в котором большое внимание уделялось индивидуальным
особенностям человека. Его лицо обычно приближено к зрителю, доверительно
раскрывая внутренний мир героя, передавая едва уловимые трепетные оттенки
переживаний?
А) Парадный; Б) Камерный; В) Батальный.
2) Назовите русского художника, который написал картину- «Портрет Марии
Лопухиной», задумчивой и одновременно чуть шаловливой девушки в белом
платье на фоне пейзажа?
А) В.Л. Боровиковский; Б) О.А. Кипренский; В) К.П.Брюллов.
3) Что означает само слово «портрет» с латинского слова?
А) Извлечение сущности; Б) Внешнее сходство; В) Образ.
4) В Древнем Риме, внимание художников сосредотачивалось на особенностях
какой части головы? А) Глаза; Б) Лица; В) Носа.
5) Почему, созданные в России скульптурные произведения в начале, развивались
медленно?
А) потому что не было традиций ставить скульптурные памятники;
Б) потому что не было своих русских мастеров по скульптуре.
6) В первом веке до нашей эры и четвёртом веке нашей эры на территории Египта
на лица умершим стали класть что?
А) Фаюмские портреты написанные на досках;
Б) Портреты в технике «энкаустика»; В) Маски.
7) Перечислите основные средства построения объёмного изображения на
плоскости?
А) Фантазия; Б) Конструкция; В) Пропорции; Г) Светотень.
8) Назовите фамилию великого немецкого художника эпохи Возрождения, который
сделал рисунок кубического изображения головы для своего учения о
пропорциях?
А) А. Дюрер; Б) Ф. И.Шубин; В) П.-П. Рубенс.
9) Этот портретный образ выражен всей постановкой фигуры, её силуэтом
и жестом, размещением в пространстве и соотношением с окружением.
Вопрос: Как называют разновидность скульптуры, куда входят памятники,
которые поставлены в честь великих людей?
А) Статуэтка; Б) Камерная скульптура; В) Монументальная скульптура.
10) Древний художник в пещере Вильоннер, рядом с городом Ангулем изобразил
на рельефе стены, похожий по форме на человеческое лицо, рисунок.
Вопрос: Каким художественным материалом изображен рисунок?
А) Мелом; Б) Краской; В) Карандашом.
Вопросы к тестовым заданиям по предмету ИЗО для 6 класса.
3-я четверть. Тема: «Вглядываясь в человека. Портрет»
Вариант № 3
1) Как называется вид скульптуры, когда скульптурное изображение приближено
к нам и мы можем заглянуть в лицо, почувствовать характер и
жизненную правдивость образа?
А) Парадный; Б) Батальный; В) Бытовой; Г) Камерный.
2) Каким может быть источник света?
А) Искусственным; Б) Солнечным; В) Смешанным.
3) Амадео Модильяни написал портрет кого?
А) Ф.И. Шаляпина; Б) Жанны Эбютерн; В) Джоконды.
4) Что главное для художника-карикатуриста?
А) Натурщик; Б) Внешнее сходство; В) Художественное приувеличение.
5) Какой образ в портрете в большей степени раскрывает человека в его связях
с миром, выявляя сложность внутреннего мира личности?
А) Живописный портрет; Б) Графический портрет; В) Конный портрет.
6) Согласны ли вы, что в графическом портрете линии штриха могут
перекрывать друг друга слоями, но в разном направлении, создавая
более тёмный тон? А) Да; Б) Нет.
7) Как называют соотношение величин частей, составляющих одно целое?
А) Объёмом; Б) Пропорцией; В) Симметрией.
8) Определите один правильный ответ. Дается определение художественного
термина: это рисунок, выполненный художником на бумаге или картоне с
помощью пера, угля, карандаша, кисти, а также рисунок, воспроизведённый
с помощью специальных приспособлений и машин, печатающих его в
большом количестве экземпляров?
А) Графика; Б) Живопись; В) Кляксография; Г) Витраж.
9) Для чего художник использует цвет в портрете?
А) для передачи реальной окраски предметов;
Б) для создания определённого настроения;
В) для поэтического воплощения замысла;
Г) для воплощения идей.
10) Назовите фамилию художника. Этот художник так показывает нам героев
своих произведений, что мы явственно чувствуем пережитые ими
великие печали и великие радости. Его мир добрый и мудрый, где
нет осуждения, но есть сострадание и понимание бесценной
значимости жизни каждого. Тепло его работ, их простота и сердечность
возвышают душу человека?
А) П-П Рубенс; Б) Рембрандт; В) Диего Веласкес.
Вопросы к тестовым заданиям по предмету ИЗО для 6 класса.
3-я четверть. Тема: «Вглядываясь в человека. Портрет»
Вариант № 4
1) Что является основным предметом изображения в скульптуре?
А) Человек и животные; В) Животные и статуи; Г) Рельеф и контррельеф.
2) Если рассматривать тело человека как соотношение пространственных
форм, то это самая выразительная и самая многозначная часть. Назовите её?
А) Голова; Б) Туловище; В) Конечности; Г) Суставы.
3) Что выражается через живописный портрет?
А) глубокий интерес к личности человека;
Б) глубокий интерес к окружающим предметам;
В) глубокий интерес к природе.
4) В начале 16 века, напечатанная книга великого немецкого художника
эпохи Возрождения А. Дюрера, служила пособием при обучении рисунку?
А) Да; Б) Нет.
5) Назовите фамилию художника создавшего сатирический портрет
«Дон-Кихот»?
А) П.Пикассо; Б) Н.В. Кузьмин; В) Н.С. Лесков; Г) Жан Эйфель.
6) Назовите особенности мастерства художника-карикатуриста?
А) сознательный отбор модели;
Б) преувеличение некоторых качеств модели;
В) подчеркнуть и усилить особые качества натуры;
Г) особенности лица модели, её фигуры, мимики и осанки;
Д) более реалистический образ модели.
7) Слабый контраст в портрете придаёт изображению что?
А) активность; Б) мягкое и спокойное настроение;
В) драматизм в решении образов.
8) Назовите фамилию художника создавшего картину портрет
«Девочка с персиками»?
А) А. Е. Архипов; Б) В. А. Серов; В) О. Ренуар.
9) Каким становится искусство портрета в России двадцатого века?
А) становится чрезвычайно разнообразным;
Б) становится стремительным, в процессе создания образа жизни своей страны;
В) становится связующим современности с прошлым;
Г) становится и превращается в сложную композиционную картину;
10) Как называется техника нанесения на холст тесно соприкасающихся
точек несмешанных основных и дополнительных цветов?
А) Пуантализм; Б) Фреска; В) Мозаика.
Вопросы к тестовым заданиям по предмету ИЗО для 6 класса.
3-я четверть. Тема: «Вглядываясь в человека. Портрет»
Вариант № 5
1) В создании образа скульптурного портрета огромную роль играет что?
А) материал из которого сделана скульптура;
Б) выразительность образа скульптурного портрета;
В) полезность приобретения скульптурного портрета;
Г) культурная ценность скульптурного портрета.
2) Назовите фамилию мастера сатирического портрета, который с удивительной
свободой и художественной смелостью работал во всех видах изобразительного
искусства - и в живописи, и в графике, и в скульптуре?
А) Жан Эйфель; Б) Херлуф Бидструп; В) Оноре Дамье.
3) Как называется линейное построение формы в пространстве на основе
её геометрического строения?
А) конструкция; Б) объем; В) квадрат; Г) треугольник.
4) Сильный контраст в портрете придаёт изображению что?
А) драматизм в решении образов; Б) мягкое и спокойное настроение;
В) резкое противоречие цветового решения образов; Г) активность;
5) К чему стремились художники- портретисты итальянского Возрождения?
А) к изображению возвышенного образа;
Б) к изображению прекрасного совершенства образа;
В) к совершенству и идеалу образов;
Г) к изображению дружеского шаржа.
6) Назовите фамилию величайшего фламандского художника 17 века?
А) Леонардо да Винчи; Б) М.А. Врубель; В) О. Ренуар;
Г) Рембрандт; Д) П.-П. Рубенс.
7) Какой стиль в художественном искусстве появляется во второй половине
двадцатого века? А) Готика; Б) Модерн; В) Поп-арт.
8) Согласны ли вы с мыслью, что не существует «телесной краски», и
лицо может быть светлее или темнее окружения?
А) Да; Б) Нет.
9) Что характерно для «российских портретов» с середины 19 века?
А) сдержанное цветовое решение;
Б) отказ от внешней нарядности и красивости;
В) выражение духа времени;
Г) внимание на лице, на передаче достоинства человека;
Д) значительность его образов.
10) Что нам раскрывает живописный портрет?
А) Образ эпохи; Б) Духовные ценности эпохи;
В) Жизнь и творчество художника.
Вопросы к тестовым заданиям по предмету ИЗО для 6 класса.
3-я четверть. Тема: «Вглядываясь в человека. Портрет»
Вариант № 6
1) Согласны ли вы, что художник-портретист не просто «срисовывает натуру,
а думает» о средствах выражения, о том, как передать характер человека,
его особенные черты? А) Да; Б) Нет.
2) Согласны ли вы, что если расстояние между глазами сужать, то лицо может
приобрести злое выражение и это является очень частой ошибкой в рисунке?
А) Да; Б) Нет.
3) Согласны ли вы, что важное значение для рисунка головы имеет поворот
формы на скулах и висках? А) Да; Б) Нет.
4) Согласны ли вы, что созданный графическими средствами портрет, даёт
нам возможность более быстрыми в исполнении средствами, передать
характерные черты человека и его индивидуальность, одухотворённость,
движения? А) Да; Б) Нет.
5) Согласны ли вы, что расстояния между глазами приблизительно равно
длине глаза, это же расстояние равно ширине носа? А) Да; Б) Нет.
6) Согласны ли вы, что если рисовать портретный рисунок мягким материалом,
например, углём, то можно начинать рисунок не линией, а тоном - сразу
прокладывать тон головы в листе бумаги, наметить шапку волос, обозначить
затемнение по линии расположения глаз и теневую сторону носа, соблюдая
пропорции? А) Да; Б) Нет.
7) Согласны ли вы, что ритмичные движения штриха, образующие затемнённое
пятно, могут переходить в линию и снова в штрих? А) Да; Б) Нет.
8) Согласны ли вы, что художник-карикатурист в первую очередь использует
приём пропорций: длинное становится ещё длиннее, широкое - ещё шире,
острое – ещё острее, а круглое превращается в шар? А) Да; Б) Нет.
9) Согласны ли вы, что уши у нас совпадают по длине с расстоянием
от бровей до основания носа? А) Да; Б) Нет.
10) Согласны ли вы, что Леонардо да Винчи создавал сатирические рисунки.
Он делал их с натуры и руководствовался исследовательскими целями.
Обостряя характер лица, он стремился усилить его убедительное изображение
эмоций человека? А) Да; Б) Нет.
Вопросы к тестовым заданиям по предмету ИЗО для 6 класса.
3-я четверть. Тема: «Вглядываясь в человека. Портрет»
Вариант 7
1) Согласны ли вы, что в создании цветового образа портрета большое значение
имеет цвет фона, его соотношение с цветом лица, волос, одежды? А) Да; Б)Нет.
2) Согласны ли вы, что источник света находится сзади модели, мы видим
её силуэт, а лицо погружается в тень? А) Да; Б) Нет.
3) Согласны ли вы, что важнейшим средством выразительности живописного
решения характера освещения, является художественный образ? А) Да; Б) Нет.
4) Согласны ли вы, что если свет находится перед моделью и светит ей прямо
в лицо, то форма головы уплощается – мы видим светлый абрис лица,
на котором, выделяются только глаза и губы? А) Да; Б) Нет.
5) Согласны ли вы, что «звучание» цвета раскрывает образ человека?
А) Да; Б) Нет.
6) Согласны ли вы, что с середины 19 века в России портрет стал для
художников объединенной идеей сострадания правдивой картины
жизни страны? А) Да; Б) Нет.
7) Согласны ли вы, что нос человека имеет форму призмы и мы видим
его верхнюю сторону, две боковые стороны и нижнее основание,
где расположены ноздри? А) Да; Б) Нет.
8) Согласны ли вы, что в отличии от графического рисунка живописный
портрет создаёт более сложный композиционно построенный образ?
А) Да; Б) Нет.
9) Согласны ли вы, что лицо человека имеет ось симметрии и наклон
симметрии определяет движение головы в листе? А) Да; Б) Нет.
10) Согласны ли вы, что художник – портретист не просто «срисовывает
натуру, а думает» о средствах выражения, о том, как передать характер
человека, его особенные черты? А) Да; Б) Нет.
