Урок по изобразительному искусству
в 5 «В» классе
«Одежда говорит о человеке. Изображение одежды».
Составила и провела
учитель изобразительного искусства
Иващенко В.И.
Краснодар, 2016
Урок по изобразительному искусству
в 5 «В» классе.
Тема: «Одежда говорит о человеке». Изображение одежды.
Цель : Познакомить учащихся декоративным искусством в различных странах; сформировать понимание места и роли в жизни человека.
Материал: Работа с книгой иллюстрации изображением костюмов, мебели,
обуви, пояса, шпильки.
Ход урока
Организационный момент
(Приветствие, проверка готовности учеников к уроку)
Актуализация опорных знаний
1.Блиц- опрос с опорой на слайд:
Вопросы
2.Какое украшение было у Древних Египтян
3.Что означает у китайцев жёлтый цвет
4.Что у китайцев означает журавль
2.Проверка выполненных работ.
3.Оценка
Изучение нового материала
1.Сообщение темы.
2.Формирование новых знаний.
Декоративное- прикладное искусство Западной Европы в XVII в.было непохожие на китайское, оно отличалось своими формами, цветами, орнаментами, хотя суть декора оставалась та же: одежда выявляла, подчёркивала роль людей и их положение в обществе.
Парадные интерьеры дворцов поражали своими великолепиями. Отделка стен, дорогая мебель, красивые вещи стоили огромных денег.
Что касается костюма Западной Европы эпохи то он был необычайно красивым и пышным, с огромным количеством украшений, что соответствовало праздничному образу жизни аристократии.
Его костюм украшали алмазы, бриллианты, золото серебро, цветные каменья. Роскошь и красота костюма говорили о процветании Франции.
Головной убор. Особое место в костюме занимал головной убор.
Слово «убор» означает убрать, т.е. украсить.
У французских дворян бархатные шляпы украшались страусовыми перьями. Князю и герцогу можно было носить 7 перьев, графу-5, барону -3, прочим дворянам – одно.
Французские дворяне позволяли себе украшать свои костюмы, как правило, по королевскому указу. Количество позументов и богатая вышивка свидетельствовали о социальном статусе дворян. Высшее сословие старалось при помощи костюма подчеркнуть свое привилегированное положение.
Женщины и мужчины в XVII в. Носили воротники самых разнообразных форм. Это была одна из самых дорогих частей одежды. Женский костюм выглядел красочно и декоративно. Придворные платья шились из бархата, парчи, атласа и имели богатую отделку. Французские дамы одевались с особым вкусом. Они носили платья с лифом заострённой формы пышными рукавами, которые украшали оборки, кружева и все возможные вышивки.
Чёткие разграничение в костюме имели военные. Во Франции мундиры военных отличались по цвету ,материалу, покрою, опознавательными знаками.
Крестьянская одежда была довольна проста. Поверх рубахи мужчины носили куртки, а на голову надевали войлочную шляпу.
Во все времена костюмом был знаком и символом указывающим на принадлежность человека к определённому сословию или в группе людей в обществе.
Творческое задание
-На этом занятии вам предлагаю выполнить рисунок на тему «Бал в эпоху Средневековья». Продумайте основной комплект костюмов. Нарисуйте карандашом и раскрасьте гуашью или акварелью, применив кусочки тканей в рисунке .
Подведение итогов уроков
(Учащиеся демонстрируют свои работы.)
