Сценарий осеннего праздника
«Мастерская художницы Осень».
Ведущая:
Добро пожаловать в страну изобразительного искусства. Здравствуйте, юные художники! Я не оговорилась – именно художники, потому что всякий, кто умеет и любит рисовать и фантазировать может себя так называть. В этом тебе помогут всевозможные инструменты: карандаши, фломастеры, краски, кисти. Они могут творить настоящие чудеса. А значит, тот, кто берет их в руки, - волшебник. Но всему на свете нужно учиться, даже волшебству. А для этого требуется много сил, времени, терпения и старания.
Мелодия 1
Давайте заглянем в мастерскую художника. А какого, мы узнаем, если загадку отгадаем: "Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья". (ответы детей-Осень)
Ведущая:
Правильно, наш художник – волшебница и красавица Осень, которая ждет нас в гости. А вы будьте внимательны и наблюдательны, чтобы ответить на вопросы и выполнить все задания нашего художника.
(Звучит музыка, появляется Осень с большой кистью и красками в руках).
Осень:
Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Вы давно, наверное, хотите узнать, как мне удается раскрашивать деревья, овощи и фрукты, украшать землю. Я раскрою вам свои секреты, если вы будете мне помогать и задания выполнять.
У меня есть помощники, а кто они - вы попробуете отгадать.
Это что тут за зверек
Ходит вдоль и поперек?
В краске выпачканный нос,
Деревянный длинный хвост. (Ответ: Кисточка)
Осень:
Правильно, но кроме кисточки, есть у меня много разноцветных друзей. Отгадайте загадку и они покажутся перед вами.
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым. (Ответ: Краски и кисть)
Появляется красная краска и рассказывает стихотворение про красный цвет.
Красный цвет — у светофора,
Или сзади у машины,
У большого помидора,
И у маленькой малины.
Щёки красные с мороза,
Алым светом пламя светит.
Красная красивей роза
Всех других цветов не свете!
В огороде, как костёр,
Вспыхнул красный помидор.
Вслед за ним пример беря,
Стала красной и заря.
Цвет свой радуге отдали,
И гвоздика, и пион.
Красный цвет — в её начале:
Самый-самый первый он.
Появляется желтая краска и читает стихотворение про желтый цвет.
Жёлтый — самый яркий цвет!
Словно солнце, первоцвет,
Ярко-жёлтая кувшинка,
А в ромашке — серединка
А у курочки-наседки,
Будто одуванчик, детки.
************
Почему-то у весны
очень много желтизны.
Распускаются на кочке
очень жёлтые цветочки.
Очень ярко надо мной
солнце светит желтизной.
По ночам в окно видна
очень жёлтая луна.
Очень жёлтые цыплята,
очень жёлтые утята,
очень жёлтый палисадник.
Может это жёлтый праздник?
**********
В детских садиках и школах
Этот цвет детьми любим,
Самый солнечный, весёлый,
Не сравнится с голубым!
Цвет подсолнухов и солнца,
Он, как золото, блестит.
Жёлтым глазиком в оконце
Одуванчик к нам глядит.
Жёлтый маленький цыплёнок
Ловко зёрнышки клюёт.
В кухне за столом ребёнок
Чай с лимоном жёлтым пьёт.
Пожелтела кукуруза,
В чистом поле разрослась.
Даже тыква желтопуза
Жёлтым цветом налилась.
А когда уходит лето,
Клён желтеет молодой,
Осень жёлтую поэты
Называют золотой!
Появляется синяя краска и читает стихотворение про синий цвет.
**********
В синем море синий кит.
В синем небе туча спит.
На тарелке голубой
Сливы синие горой.
Куртку синюю возьмём
И гулять с тобой пойдём.
Если туча вдруг проснётся,
Синий дождь на нас польётся!
***********
Синий цвет раскрасит речку,
Рядом домик и крылечко,
За окошком вечерок
И вихристый ветерок,
Колокольчики-цветочки
И, конечно, василечки.
*********
Как - будто бы в сказке, у синей реки
Растут синеглазки — цветы васильки,
И синее море там ветер рябит,
А в море пускает фонтан синий кит.
Осень:
Я возьму три краски основные.
Эти краски не простые.
Из них можно составить другие.
Красная краска:
Если красный с желтым рядом-
Светит солнышко, жара.
Апельсины, мандарины нарисует детвора!
(Появляется оранжевая краска и рассказывает стих)
*********
Я осень рисую
оранжевым цветом –
Листок, упорхнувший
с последним приветом
Неспелые ягоды
терпкой рябинки,
Душистых цветов
небольшие корзинки.
Дорожку до дома
с постилкой из листьев,
И шубку нарядную
рыжую – лисью.
********
Петя был художником прекрасным!
Он смешал однажды жёлтый с красным...
Посмотрел мальчишка, удивился:
Новый цвет, оранжевый, родился!
Этот цвет имеют апельсины,
Спелая хурма и мандарины.
А вчера ежа зайчонок ловкий
Угостил оранжевой морковкой.
В летний вечер выгляни в оконце,
Посмотри как спать ложится солнце
В тёпленькой оранжевой пижаме,
Чтобы утром вновь светить над нами.
Часто про оранжевый мы слышим,
Этот цвет зовётся еще рыжим.
Хитрый рыжий кот следит за птичкой.
Кур ворует рыжая лисичка...
Если ты грустишь, то без сомненья
Этот цвет поднимет настроенье!
Желтая краска:
А если желтая с синей подружится,
какая дети краска получится?
Дети отвечают (появляется зеленая краска и рассказывает стих)
*****
Вот зелёный карандаш:
Летний чудный с ним пейзаж!
Нарисует травку он
И листву со всех сторон,
А на стройной ёлочке
Зелёные иголочки.
*****
Все зеленое вокруг:
Вот растет зеленый лук,
Зеленеют огурцы -
Длиношеии бойцы.
Шелестят в зеленом клены
И кузнечик весь зеленый.
Песенку поет нам вслух
Он взобравшись на лопух.
И с глазами на макушке
Сплошь зеленые лягушки.
Вьется по забору в сад
И зеленый виноград.
И коленки все в зеленке
у соседской у Аленки.
Синяя краска:
Подружился красный с синим
Получился цвет иной-
Баклажаны или сливы
Догадались, цвет какой?
Дети отвечают (появляется фиолетовая краска и рассказывает стих).
Лепесточек, лепесток –
Фиолетовый цветок.
Краски мне совсем не жалко –
Ярче будет пусть фиалка!
Но не менее красивы
Фиолетовые сливы,
Баклажаны и жилетка
В фиолетовую клетку.
Все краски (оранж, зелен, фиолет-по одной строчке):
Вы возьмите краски в руки,
И у вас не будет скуки!
Рисуй красиво, рисуй умело,
Смело берись за любое дело! (все краски хором)
Мелодия 2 Песня «Художник» (поют все краски)
Ведущая:
Праздник продолжается
Разминка начинается
Ответить на вопросы нужно быстро
и правильно назвать разгадки.
За каждый правильный ответ — ждет балл
Аплодисментами поддержит зал.
1. Белый камешек растаял,
На доске следы оставил (Мел.)
2. Палочка волшебная,
Есть у меня, друзья.
Полочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет,
И большущий пароход! (Карандаш)
3. Разноцветные сестрицы,
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним,
Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски).
4. В руках держу огромный дом,
Где живут рисунки
И каждый знает этот дом
Он называется ... (Альбом).
6. Назовите три основных цвета. (Красный, синий, желтый)
7. Какой из перечисленных цветов не относится к теплым цветам - красный, синий, желтый, коричневый (синий)
8. Назовите фамилию великого русского художника, который писал картины на сказочные темы. Среди них знаменитая картина "Богатыри". (Васнецов).
9. Из какого материала изготавливают дымковскую игрушку? (Из глины).
10. Какие цвета нужно смешать между собой, чтобы получить зеленый цвет? (Желтый и синий).
11. Начало - голос птицы
Конец - на дне пруда,
А целое в музее
Найдете без труда (Картина).
Ведущая:
Оценивать вас будет жюри. (Представление жюри)
Ведущая:
1 конкурс «ЗАГАДОЧНЫЙ»
Что мы поняли не скажем,
а рисунками покажем!
Нарисовать отгадки к загадкам
1.Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек,
Шляпка есть, нет головы (гриб)
2.Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка,
И улетел под облака. (шарик)
3.Не хожу и не летаю,
А попробуй, догони!
Я бываю золотая,
Ну-ка в сказку загляни! (рыбка)
4.Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки. (яблоко)
Ведущая:
Жюри подводит итоги. За каждый правильный рисунок-ответ 2 балла.
Осень:
Какие вы молодцы. Красиво рисовать умеете. А знаете ли вы названия моих помощников-красок? Следующий конкурс «Краски». Посчитайте, сколько раз встречаются в стихотворении названия цветов-красок?
Не во сне, а наяву-
Что же здесь такого?-
Я на радуге живу
В домике лиловом.
Выбегаю поутру
В бежевых сапожках,
Ем в сиреневом бору
Алую морошку.
С листьев падает роса
В темно-синей чаще,
Филин желтые глаза
На меня таращит.
Там, где свищут соловьи
В закоулках бора,
Пробираются ручьи
К розовым озерам,
Машет белка за кустом,
Фиолетовым хвостом,
Белорыбицы плывут
Под зеленый мостик.
Я на радуге живу,
Приходите в гости. (10 шт)
Ведущая:
Молодцы ребята. Жюри подводит итоги.
Мы продолжаем наш праздник. Один знаменитый художник решил нарисовать картину. Он провел фломастером на листе первую линию...
Мелодия 3
И тут его отвлекли от работы. Рисунок остался незаконченным. Попробуйте проникнуть в замысел художника и завершите его работу. Дорисуйте картину.
Конкурс «Незаконченный рисунок». За созданную картину-8 баллов, за создание отдельных рисунков по 1 баллу.
(Каждой команде выдается листочек с началом рисунка: две параллельных волнистых линии, овал, квадрат, треугольник.)
Ведущий:
Переходим к следующему конкурсу "Портрет Осени".
Ваша задача заключается в следующем. Вы должны украсить портрет Осени разноцветными, красивыми листочками, рябиновыми бусами. Пусть она улыбается с него.
Мелодия 4
Для этого вам потребуется лист ватмана, листья деревьев и пластилин.
Максимально-6 баллов.
Осень:
Молодцы, ребята. Вот еще одно задание для вас, которое называется "Спрятавшиеся слова". Все знают - в каждом слове буквы есть. Из этих букв, возможно, составить очень много различных слов. Это интересно и несложно. Попробуйте составить как можно больше слов из букв, входящих в слово "РИСОВАНИЕ". За каждое составленное слово получите балл.
Мелодия 5
Осень:
Подумайте, а я пока посмотрю, сколько еще деревьев я должна раскрасить. (Осень уходит, оставив краски и кисточку)
Мелодия 6(Звучит музыка, изображающая шаги медведя)
Медведь:
Фух, еле догнал. По пятам шел за Осенью, никак не мог ее поймать.
Ведущая:
Здравствуй, Миша- медведь, расскажи нам, зачем тебе Осень ловить.
Медведь:
Как это зачем? Чтобы Осень подольше не наступала. А лето не уходило от нас. Летом хорошо. Можно гулять, ягоды собирать, а Осень пришла- мне пора спать ложится, аж до весны. А я не хочу спать, хочу гулять.
(Оглядывается, замечает кисточку и краски, которые принесла Осень, забирает их и говорит в полголоса).
Медведь:
Теперь знаю, что сделать! Осень ничего не сможет раскрасить без этих красок и кисточки, а значит все останется зеленым, как летом, и осень не придет. Я так их спрячу, что никто не найдет. (Убегает)
(Заходит Осень.)
Осень:
Что с медведем приключилось? Так бежал, что чуть меня с ног не сбил. Наверное, что-то натворил.
(Оглядывается. Ищет краски и кисточку).
Ребята! Вы не видели моих красок? Я посмотрела, что еще много работы меня ждет- столько нужно успеть раскрасить, а краски куда-то пропали.
Что же мне теперь делать? Если я не раскрашу листочки, они сразу почернеют и станут некрасивыми, а если не раскрашу овощи и фрукты, то вы их не попробуете.
Ведущая:
Не огорчайся, Уважаемая Осень. У ребят есть и краски, и кисточки, они помогут разукрасить листочки, фрукты и овощи.
(Дети получают графическое изображение листьев, овощей или фруктов и разукрашивают их в соответствующий им цвет).Максимально 3балла
Мелодия 7
Осень:
Спасибо, ребята, за помощь. Теперь я знаю. Что все успею закончить до наступления холодов.
Ведущая:
Для подведения итогов слово предоставляется жюри.
(Награждение команд.)
Ведущая:
Ребята, мы совершили лишь небольшое путешествие в Страну ИЗО. Пришла пора прощаться нам с художницей – Осенью. Мы много секретов сегодня узнали и даже ее помощниками стали.
Мелодия 8
Осень:
(Награждение конкурса «Лучший художник Осени»)
Если вы терпеливы, любознательны и не ленивы, то вас ждет много интересного и удивительного в следующих путешествиях. (Осень прощается и уходит.)
ВЫХОД ВСЕХ АРТИСТОВ. ОБЩЕЕ ФОТО.
Лист для жюри.
Команда
Команда
разминка
За ответ-1балл;
Макс-11 баллов
загадочный
За рисунок-2 балла;
Макс – 8 баллов
краски
Макс-10 баллов
незаконченный рисунок
За картину-8 баллов;
За отдельные рисунки по 1 баллу
портрет осени
Максимально-6 баллов
спрятавшиеся слова
За одно слово- 1 балл
раскраска
Максимально-3 балла
Итого:
