Технологическая карта
организованной учебной деятельности
для 2 младшей группы № 1
Образовательный раздел: «Творчество»
Раздел программы: Аппликация
Тема: «Яблоки на дереве»
Цель: учить наклеивать готовые фигуры, красиво располагая их. Закреплять навыки аккуратности. Воспитывать интерес к содержанию аппликации.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Бежал зайка по осеннему лесу и вдруг увидел на яблоне яблоко. Но как его достать – подумал он? Яблоко высоко висит – не допрыгнешь! А ему очень хотелось достать это яблоко и угостить всех лесных друзей. Что же ему делать?
Организационно-
поисковый
- Ребята поможем зайке?
- Как можно помочь зайчику?
- Можно купить яблоки в магазине.
- А можно их наклеить.
Рассматривание яблока.
- Яблоко по форме какое?
- А по цвету?
- На вкус – сладкое, сочное.
«Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
С ветки спрыгнул колобок,
Колобок – румяный бок!
И тихонечко пропел:
Я на солнышке поспел».
- А сейчас мы пойдем в сад и наберем много яблок.
Показ приема апплицирования:
Возьмем яблоко красного цвета, и цветной стороной приложим его к клеёночке. И наша кисточка уже прыгнула в клей, и гладит наше яблоко.
Прикладываем его к нашему дереву, и гладим салфеточкой, и еще одно яблоко.
- А сейчас я приглашаю вас в мастерскую, занимайте места.
1. Возьмем яблоко, и приложим красной стороной го на клееночку.
2. Погладим яблоко кисточкой с клеем.
3. Аккуратно прикладываем его на лист бумаги.
4. Приглаживаем салфеткой.
Стучится яблоко в окно.
Пружинит, гнётся ветка.
В саду промозгло и темно.
Гудит в трубе от ветра.
- поможем.
- высказывания детей.
- круглое.
- красное.
Рефлексивно-
корригирующий
- Зайка, посмотри, сколько много яблок выросло на яблоне. Теперь мы можем угостить всех своих лесных друзей.
- А зайка, говорит нам рахмет.
Ожидаемый результат:
Знать: -
Иметь:- интерес к содержанию аппликации
Уметь: - наклеивать готовые фигуры, красиво располагая их
