Ход урока
ОНУ (1-2 мин)
Учитель:
Ученики:
Учитель:
-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Лолита Денисовна, и сегодня урок изобразительного искусства у вас проведу я.
-Здравствуйте, Лолита Денисовна!
-Присаживайтесь.
- Уберите все лишнее со стола, чтобы вам нечего не мешало, и покажите мне свою готовность к работе.
Подготовка учащихся к практической работе (10-15 мин)
Учитель:
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Ученики:
-Послушайте стихотворение. (Слайд)
Люблю я город свой,
Люблю я край родной,
И рада, что живу я тут,
Где новых все открытий ждут.
Наш город расцветает,
Как будто он живой.
И каждый гость пусть знает,
Про город наш родной.
-О чем это стихотворение?
-(О нашем городе.)
-Какие у вас чувства вызвало это стихотворение?
-(Чувство гордости.)
-Какие памятные места нашего города вы посещали?
-(Ответы)
-Какое место вам нравится больше всего в нашем городе?
-(Ответы)
-Где вы любите находиться с семьей в выходные дни?
-(Ответы)
- Ребята, сегодня я приглашаю вас на экскурсию по нашему городу.
-Назовите места, изображенные на фотографии. (Слайд)
(Учитель показывает фотографии с изображением родного города.)
-Ребята как думаете, о чем будем сегодня говорить на уроке?
-(О нашем городе Шахты)
Практическая работа (20-30 мин)
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Тема урока: «Наш город Шахты»
-Ребята, а что вы знаете о нашем городе Шахты?
-(Ответы)
-Шахты — город в Ростовской области России. До 1867 г. был известен как Грушевское Горное поселение. С 1881 г. — Александровск-Грушевский. В 1921 году городу было присвоено нынешнее название. Город славится олимпийскими чемпионами. На проспекте Василия Алексеева расположена аллея олимпийской славы. (Слайд)
-Сейчас просмотрите ролик о нашем городе, а после расскажите, что вам больше всего понравилось.
(Просматривают ролик)
-Что вам больше понравилось?
-(Ответы)
-Ребята, а какие еще аллеи в нашем городе вы знаете?
-(Аллея Героев Советского Союз)
-Арбат считается аллеей?
-(Да)
(Слайд)
-Итак, вы еще раз увидели город, в котором живете, по-новому посмотрели на его архитектуру, оценили его красоту. А теперь давайте нарисуем наш Арбат, создадим свою аллею, по которой можно гулять и любоваться красотой природы.
Чтобы изобразить аллею, вам понадобится альбом, краски гуашь, кисти, простой карандаш, баночка для воды, и конечно же подкладная клеенка.
Но перед этим мы с вами вспомним правила работы с красками, кистью и карандашом.
1. К работе с кисточкой или карандашом можно приступать только с разрешения преподавателя;
2. При работе с кисточкой и карандашом строго запрещается:
брать их в рот, размахивать ими, рисовать на теле или одежде как своей, так и соседа, бросаться ими;
3. В случае неисправностей у кисточки и карандаша обратиться за помощью к учителю;
4. Во время работы соблюдать правильность осанки;
5. После работы с кисточкой, её вымыть и поставить ворсинками вверх в предназначенное место;
6. Убрать все принадлежности на места;
7. После окончания работы тщательно вымыть руки, вытереть насухо.
Обратите внимание на экран, вы видите иллюстрацию, на которой изображен Арбат, который мы с вами сегодня будем рисовать.
(Слайд)
А теперь соблюдая правила работы, приступайте к работе.
(Рисуют поэтапно)
Подведение итого
(3-5 мин)
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Ученики:
Учитель:
Ученики:
-Итак, ребята заканчиваем работу.
Кто готов, выходите к доске с своими рисунками для формирования нашей аллеи.
(Дети выходят к доске)
-Какая замечательная аллея у нас получилась, молодцы, присаживайтесь.
-О чём мы сегодня говорили?
-(Мы сегодня говорили о нашем городе Шахты)
-Что мы с вами сегодня делали на уроке?
-(Рисовали аллею, создавали свой Арбат)
-Что вам больше всего запомнилось в ходе урока?
-(Ответы учащихся)
Уборка рабочих мест (2-3 мин)
Учитель:
Ученики:
Учитель:
-Сейчас будет звонок, приберите свои рабочие места на перемене, вымойте кисти, баночки, подготовьтесь к следующему уроку.
-(Прибирают свои рабочие места)
-У всех получились замечательные работы, всем спасибо за урок, до свидания!
