Конспект внеурочного занятия Энкаустика по изобразительному искусству для учащихся 2-7 классов

Технологическая карта внеурочного занятия по изобразительному искусству

«Неважно, сколько вам лет и чем вы занимаетесь в жизни, неважно, является ли искусство вашей профессией, хобби или мечтой, – важно, что никогда не поздно заняться творчеством, и это не будет с вашей стороны проявлением эгоизма, тщеславия или глупости»

Джулия Кэмерон «Путь художника».

Контингент учащихся- разновозрастная группа. (2-7 классы)

Возрождение. Вторая жизнь

Цель:

Познакомить учащихся с техникой рисования воском (энкаустикой). Способствовать формированию практических навыков работы в конкретном материале (акварель, бумага, кисти).

Тип занятия

Изучение новых знаний.

Планируемые результаты (предметные ПР)

Понимать специфику живописного языка. Использовать технику восковой живописи для изображения . Учить передавать округлую форму частей предмета и их величину («большой», «поменьше», «маленький»), правильно располагать части относительно друг друга. Уметь применять живописные материалы.

Личностные (ЛР)

- Развивать внимание через сравнение рисунков,

- эмоциональное развитие

- понимать роли культуры и искусства в жизни человека;

- уметь наблюдать и фантазировать при создании образных форм;

- уметь сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

- уметь обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения

УУД Метапредметные (МПР)

Познавательные УУД:

- овладеть умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

- стремиться к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.

Коммуникативные УУД:

- овладеть умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения творческой работы;

- использовать средства информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи.

Регулятивные УУД:

- уметь планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей,

- находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

- уметь рационально строить самостоятельную творческую деятельность,

- уметь организовать место занятий.

Основное содержание темы, понятия, термины.

Понятия: вид искусства, живопись и техника, материалы. Понятие энкаустики и видов энкаустики.

Оборудование для учителя.

Компьютер, телевизионная панель, фотоаппарат, бумага, утюг, ножницы, удлинитель, сетевой фильтр с 3-5 розетками по количеству утюгов

Оборудование для учеников

[link]