Конспект урока по изобразительному искусству 1 класс
Тип урока: новая тема
Тема: «Осенний пейзаж»
Вид занятия: рисование и аппликация.
Цель: Развитие познавательного интереса к работе с красками. Повторить основные правила работы кистью. Определить время года – «Осень». Назвать основные цвета осени (желтый, оранжевый, красный). Найти вместе с детьми эти цвета в палитре красок, показать их и запомнить. В конце урока повторить цвета – красный, желтый, оранжевый. Определить уровень подготовленности ребят к обучению. Выявить недостатки и проводить работу по их устранению. Индивидуальный подход к наиболее слабым детям.
Задачи:
1 Обучить навыкам работы кисточкой и красками. Определить особенности материала. Обучить правильно, обводить шаблоны, а затем выполнить рисунок в цвете, основываясь на наглядном материале (букет из осенних веток или отдельные листочки в виде гербария), дорисовывая в цвете изображения листиков учитывая их характерные особенности (цвет и форму).
Учить работать коллективно.
2 Развивать навыки самостоятельного творчества, мелкую моторику пальцев, воображение, пространственное мышление, чувство цвета.
3. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, художественный вкус, умение слушать, усидчивость.
Используемый материал: бумага, краски акварельные, кисти, простые карандаши, шаблоны из картона различных видов листочков, яблок и травы, выполненных учителем, два ватмана склеенных между собой, краски акварель и гуашь, губка паралоновая, ушные палочки, кисти №3, №5, №7 белка или колонок плотная формата А3, ножницы.
Ход урока:
I Организационный момент.
Приветствие учащихся, объяснение цели и задач урока.
II. Беседа- изучение нового материала.
- Определить какое время года, какие еще ребята знают времена года, их особенности (холодно, жарко). Какие цвета характерны осенней поре (какого цвета листики осенью на деревьях).
- Рассмотреть с ребятами осенние листья. Определить из основной цвет. Объяснить, что в одном листике могут быть несколько цветов.
- Спросить учащихся, какие еще цвета они знают?
-Какие деревья осенью дают плоды? Какого они цвета?
-Какого цвета осенью трава?
- Показать, как правильно держать кисть и пользоваться красками.
- Научить ребят работать по группам.
III. Практическая часть.
Разделить детей на 3 группы.
Раздать ребятам шаблоны яблок и простые карандаши. Показать, как правильно держать карандаш, и, как правильно обводить шаблон. Выбрать для них красный и желтый цвета, раскрасить яблоки стараясь не заходить за границы карандашного силуэта (половинка красная, а другая – желтая, линию между цветами, с помощью учителя аккуратно сгладить губкой). Дать рисункам высохнуть. Теперь рисунки высохли, можно вырезать. Учитель подходит к каждому и помогает вырезать рисунок.
Раздать ребятам шаблоны травы и простые карандаши. Показать, как правильно держать карандаш, и, как правильно обводить шаблон. Выбрать для нее зеленый, желтый и оранжевый цвета, раскрасить траву стараясь не заходить за границы карандашного силуэта. Дать рисункам высохнуть. Теперь рисунки высохли, можно вырезать. Учитель подходит к каждому и помогает вырезать рисунок.
Пока дети выполняют задания учитель рисует небо, полянку и стволы дерева для коллективной работы. Как только дети закончат, можно провести физминутку.
Посмотри-ка на картинку,
Как сдуваем мы пушинку?
Губки трубочкой сложили
И подули три-четыре!
Вот тебе еще задачка:
Ты свернись теперь в калачик!
Выгни спинку, словно кошка,
Покажи свои ладошки!
Покружись-ка, как юла,
Зажужжи-ка, как пчела!
Покажи, как топает слоник!
Ручки сложи над головкой, как домик !
Попрыгай, как зайчик, похлопай в ладоши!
Вот молодец! Как много ты можешь!
IV. Итоги урока.
- Что нового и полезного вы узнали на уроке?
- цвета Осени – желтый, красный, оранжевый.
