[pic]
[pic]
[pic]
[pic] [pic]
Ц [pic] ели и задачи воспитательной работы
в 1 классе на 2016 – 2017 учебный год:
Цель:
активизацию социальных и интеллектуальных интересов
воспитанников в свободное время, развитие здоровой,
творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,
конкурентно-способной в будущей жизни.
Задачи:
Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.
Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.
Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.
Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.
Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;
Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;
Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.
[pic]
[pic]
[pic] [pic] [pic]
Интерес к самому себе.
С [pic] амопризнание себя как личности.
Управление самим собой.
Уважение чужого мнения.
Любознательность о вовлеченность в деятельность.
Эмоциональная устойчивость.
Мотивация действий и поступков.
[pic]
Воля и труд, дивные всходы дают.
Всякий человек по делу познается.
По мере трудов и награда.
Помогать товарищам по классу.
В [pic] еселье делу не помеха.
В хорошей артели всяк при деле.
С кем живешь, с тем и слывешь.
Здоров будешь – все добудешь.
[pic]
Закон уважения: «Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя»
Закон дружбы: «В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному, тогда на помощь приходит друг»
Закон храбрости: «Будь храбрым, не бойся препятствий»
[pic] Закон любви: «Люби своих друзей, родителей, Родину и все, что
Тебя окружает»
Закон доброты: «Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,
дари людям добро»
Закон милосердия: «Рядом с тобой может оказаться
человек, которому нужна помощь. Помоги!»
Закон трудолюбия: «Без труда не вытащишь и
рыбку из пруда. Будь трудолюбив!»
[pic]
[pic] [pic]
2.09.2016
День Знаний «Здравствуй, школа!».
9.09.2016
Беседа по правилам поведения учащихся в школе.
16.09.2016
Организация дежурства. Безопасный путь домой.
23.09.2016
«День Чеченской женщины»
30.09.2016
«Правила дорожного движения»
[pic] [pic]
7.10.2016
Классный час: «День учителя»
14.10.2016
Классный час: «День Ашура»
21.10.2016
Классный час: «Земля - наш дом»
28.10.2016
Классный час: «Природа и здоровье человека»
[pic] [pic]
4.11.2016
Просмотр презентации: «Волшебные сказки»
11.11.2016
Беседа: «Поговорим о том, как мы выглядим»
18.11.2016
Игра: «Чему учат в школе»
25.11.2016
Классный час: «День матери»
[pic] [pic]
2.12.2016
Классный час: «Новый год в других странах»
9.12.2016
Классный час: «Кто такой
Дед Мороз?»
16.12.2016
Классный час: «День Конституции ЧР»
23.12.2016
Выставка: «Это я сделал своими руками»
[pic] [pic]
13.01.2017
Классный час: «Я и моя семья»
20.01.2017
Классный час: «Режим моего дня»
27.01.2017
Составление семейного древа
[pic] [pic]
3.02.2017
Открытка папе
10.02.2017
Конкурс рисунков: «Нарисуй папе автомобиль»
17.02.2017
Классный час: «День Депортации Чеченского народа»
24.02.2017
Классный час: «День Защитников Отечества»
[pic]
[pic]
3.03.2017
Открытка маме.
10.03.2017
Классный час: «Мама, с 8 марта тебя».
17.03.2017
Классный час: «Весна – красна»
24.03.2017
Акция «Весёлые переменки».
Помни ПДД!
31.03.2017
Рисуем весну.
[pic] [pic]
7.04.2017
Классный час: «Я чувствую себя счастливым, когда…»
14.04.2017
Прогулка на природу.
Конкурс бегунов.
21.04.2017
Классный час: «Азбука чистоты и здоровья»
28.04.2017
Субботник по уборке территории школы.
[pic]
[pic]
7.05.2017
Классный час: «Никто не забыт, ничто не забыто».
14.05.2017
Операция «Письмо».
День победы.
21.05.2017
Конкурс на лучшего чтеца стихов о войне.
Чтение рассказов о войне.
[pic]
[pic]
Дадаева Зарган
Белдурова Залина
Сулейманова Танзила
[pic]
Сентябрь - Помощь в оформлении игровой зоны.
- Выявление малообеспеченных семей.
Октябрь - Помощь в проведении «Праздника осени».
Декабрь - Организация подарков детям к Новому году.
Январь - Участие в классном часе: «Я и моя семья»
Март - Присутствие на празднике «8 Марта»
Май - Чтение книг о войне.
[pic]
Выполнение творческих работ.
Подготовка и участие в олимпиадах.
Участие в конкурсах чтецов.
Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
[pic]
1.Создание и работа шефских пар.
2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
4.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими
поручений.
5.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии
с их интересами.
[pic]
[pic]
ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
ЗАДАЧИ:
П [pic] остоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей.
Привлечение к организации досуга детей по интересам.
СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:
1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.
2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:
О [pic] ЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
Дети научаться жить дружно, сплочённо.
Сформируется взаимодействие семьи и школы.
[pic]
Духовно – нравственное воспитание.
Задачи:
Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции — «становиться лучше».
Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
Гражданско – патриотическое воспитание.
Задачи:
Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.
Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.
Ожидаемые результаты:
Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.
Э [pic] стетическое воспитание.
Задачи:
Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.
Развитие художественных способностей.
Воспитание чувства любви к прекрасному.
Ожидаемые результаты:
и эстетического вкуса.
Воспитание здорового образа жизни.
Задачи:
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
Ожидаемые результаты:
санитарно - гигиенической культуры,
приучаются к здоровому образу жизни.
Экологическое, экскурсионно – туристическое воспитание.
Задачи:
О [pic] жидаемые результаты:
Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,
на пришкольном участке, по месту жительства
Трудовое воспитание.
Задачи:
Ожидаемые результаты:
отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.
Учебно – познавательная деятельность.
Задачи:
Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.
[pic]
[pic]
Учащиеся имеют право:
Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.
Учащиеся обязаны:
Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.
Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.
Повышать свой культурный и нравственный уровень.
Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
Быть дисциплинированными и организованными.
Беречь школьное имущество.
[pic] [pic]
Проведение диагностики по уровню воспитанности;
Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);
Накопительная система оценивания «Портфолио»;
Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).
[pic]
Создание сплоченного классного коллектива.
Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.
Проявление инициативы и ответственности за порученное дело.
Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка.
Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
Посещение спортивных секций, кружков по интересам.
Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
[pic]
