Цель психологическая – принятие родителями ответственности за заботу и воспитание детей.
Цель педагогическая – формирование навыков сотрудничества.
Форма проведения – деловая игра
Аудитория – родительский состав 6-8 классов.
Ход занятия.
Вступление. Есть такая притча об одном крестьянине. Когда его спросили, как он распоряжается своими доходами, то он ответил: «Часть дохода уходит на то, чтобы отдать долг, часть – в долг даю, часть – за окно бросаю, а часть себе оставляю». Это означало –
Родителей содержу
В сына вкладываю
Дочери помогаю
Себя обеспечиваю.
С учетом эмансипации и индустриализации нашего общества, где ролями мужчин и женщин в социуме овладевают представители противоположного пола (инженер, водитель, врач, учитель – это профессии уже давно обоеполые), второе и третье в притче можно объединить, то есть сегодня нужно вкладывать и в сына и в дочку, а то что вложено в детей вернется нам обратно. А исследования показали, что самое дорогое и выгодное вложение денег – это в образование. И конечно речь тут шла не только о деньгах как о доходах, но и о духовных приобретениях, об опыте человека.
Тест «Какой вы родитель?»
Инструкция: отметьте те фразы, которые вы часто употребляете при общении со своим ребенком (зачитывается фраза, дается несколько секунд на обдумывание, если эта фраза часто употребляется, то говорится, сколько баллов нужно записать):
5-6 баллов – вы живете с ребенком душа в душу, он искренне любит и уважает Вас, ваши отношения способствуют становлению его личности.
7-9 баллов свидетельствуют о намечающихся сложностях в ваших отношения с ребенком, непонимании его проблем, попытки перенести вину за недостатки его развития на самого ребенка.
10-14 баллов – вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.
Кроме того, отношение родителей к ребенку может быть самым разным: внимательное, боязливое, тщеславное, сердитое, раздраженное, общительное, уравновешенное, уверенное, обнадеживающее. Создавшаяся в семье система отношений к ребенку называется родительскими установками.
С помощью теста «Проверь себя!» можно определить свои установки и возможные их последствия для эмоционального развития ребенка.
Инструкция: выберите одну и четырех словесных характеристик для своего ребенка. Честно. Для себя.
Ребенок – центр моих интересов.
Ненавижу детей. Не стану из-за них расстраиваться.
Не хочу иметь такого ребенка, какой он есть.
Делаю все для ребенка, всего себя посвящаю ему.
Следующий тест позволяет выявит внутрисемейные отношения – «Социограмма семьи» Инструкция: внутри большого круга, который символизирует вашу семью, нарисуйте членов семьи в виде маленьких кружков. Подпишите их.
После этого вы можете по следующим критериям определить следующее:
Сколько человек, столько привязок в семье.
Размеры кружков для членов семьи (кто самый большой, тот самый значительный, маленький кружок - тревожность).
Состав: кто включен в состав семьи.
Расстояние между кружками – степень эмоциональной близости.
Как нарисованы круги (есть ли зачеркивания, жирные линии, обведения - тревога).
Как подписаны: если я, мужчина, женщина – социальные роли, если имя – личность.
Кто первым нарисован, тот значим.
Уровень смещения: вверх – неудовлетворенность статусом; вниз – принужденность, недостаточная ценность; центр – норма; левая часть – негативное отношение.
Игра «Сиамские близнецы».
Пары принимают вид сиамских близнецов, когда два человека берут друг друга под руку (сцепляются одной рукой так, чтобы вторая была свободной). Им необходимо выполнить задание: зашнуровать ботинок, завязать бант, вырезать круг из бумаги, вставить нитку в иголку.
По окончании задаются вопросы: что вы чувствуете, какой вывод можно сделать из этого? Чтобы что-то сделать, нужно действовать слаженно на основе чувствования друг друга.
Игра «Методы воспитания»
Родители делится на три группы: жители Афин, жители Спарты и эксперты.
Инструкция: «Вы жители Афин, исходите из того, что детей нельзя наказывать и нужно предоставлять им больше самостоятельности. Достаточно любить и оберегать их. Полноценную личность можно воспитать только любовью и лаской».
«Вы жители Спарты, сторонники дисциплины и порядка. Вы за то, чтобы ребенок воспитывался в жестких условиях, тогда из него получится настоящий воин, способный защитить и себя, и свою Родину. Воспитание должно базироваться на жесткой дисциплине».
Эксперты наблюдают за спором и в конце выносят свою точку зрения.
Выводы: Воспитание не должно быть ни попустительским, ни жестким. Все зависит от индивидуальных черт ребенка. Ребенка нужно любить безусловной любовью и при этом воспитывать при нем самодисциплину. А самодисциплина начинается с внешней дисциплины и порядка, когда она вырабатывается в семье.
Музыкальная пауза «Шумовой оркестр»
Разделиться на 2-3 группы. Каждая группа из подручных предметов создает свой ансамбль. Используя эти предметы (тарелки, стаканы, ложки и т.д.), нужно исполнить детскую песенку «Кузнечик», «Антошка».
Рефлексия.
Родителям раздается памятка для родителей.
