Презентация к занятию с родителями Детство без насилия

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Цель психологическая – принятие родителями ответственности за заботу и воспитание детей.

Цель педагогическая – формирование навыков сотрудничества.

Форма проведения – деловая игра

Аудитория – родительский состав 6-8 классов.

Ход занятия.

Вступление. Есть такая притча об одном крестьянине. Когда его спросили, как он распоряжается своими доходами, то он ответил: «Часть дохода уходит на то, чтобы отдать долг, часть – в долг даю, часть – за окно бросаю, а часть себе оставляю». Это означало –

  1. Родителей содержу

  2. В сына вкладываю

  3. Дочери помогаю

  4. Себя обеспечиваю.

С учетом эмансипации и индустриализации нашего общества, где ролями мужчин и женщин в социуме овладевают представители противоположного пола (инженер, водитель, врач, учитель – это профессии уже давно обоеполые), второе и третье в притче можно объединить, то есть сегодня нужно вкладывать и в сына и в дочку, а то что вложено в детей вернется нам обратно. А исследования показали, что самое дорогое и выгодное вложение денег – это в образование. И конечно речь тут шла не только о деньгах как о доходах, но и о духовных приобретениях, об опыте человека.

Тест «Какой вы родитель?»

Инструкция: отметьте те фразы, которые вы часто употребляете при общении со своим ребенком (зачитывается фраза, дается несколько секунд на обдумывание, если эта фраза часто употребляется, то говорится, сколько баллов нужно записать):

5-6 баллов – вы живете с ребенком душа в душу, он искренне любит и уважает Вас, ваши отношения способствуют становлению его личности.

7-9 баллов свидетельствуют о намечающихся сложностях в ваших отношения с ребенком, непонимании его проблем, попытки перенести вину за недостатки его развития на самого ребенка.

10-14 баллов – вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.

Кроме того, отношение родителей к ребенку может быть самым разным: внимательное, боязливое, тщеславное, сердитое, раздраженное, общительное, уравновешенное, уверенное, обнадеживающее. Создавшаяся в семье система отношений к ребенку называется родительскими установками.

С помощью теста «Проверь себя!» можно определить свои установки и возможные их последствия для эмоционального развития ребенка.

Инструкция: выберите одну и четырех словесных характеристик для своего ребенка. Честно. Для себя.

  1. Ребенок – центр моих интересов.

  2. Ненавижу детей. Не стану из-за них расстраиваться.

  3. Не хочу иметь такого ребенка, какой он есть.

  4. Делаю все для ребенка, всего себя посвящаю ему.

Следующий тест позволяет выявит внутрисемейные отношения – «Социограмма семьи»

Инструкция: внутри большого круга, который символизирует вашу семью, нарисуйте членов семьи в виде маленьких кружков. Подпишите их.

После этого вы можете по следующим критериям определить следующее:

  1. Сколько человек, столько привязок в семье.

  2. Размеры кружков для членов семьи (кто самый большой, тот самый значительный, маленький кружок - тревожность).

  3. Состав: кто включен в состав семьи.

  4. Расстояние между кружками – степень эмоциональной близости.

  5. Как нарисованы круги (есть ли зачеркивания, жирные линии, обведения - тревога).

  6. Как подписаны: если я, мужчина, женщина – социальные роли, если имя – личность.

  7. Кто первым нарисован, тот значим.

  8. Уровень смещения: вверх – неудовлетворенность статусом; вниз – принужденность, недостаточная ценность; центр – норма; левая часть – негативное отношение.

Игра «Сиамские близнецы».

Пары принимают вид сиамских близнецов, когда два человека берут друг друга под руку (сцепляются одной рукой так, чтобы вторая была свободной). Им необходимо выполнить задание: зашнуровать ботинок, завязать бант, вырезать круг из бумаги, вставить нитку в иголку.

По окончании задаются вопросы: что вы чувствуете, какой вывод можно сделать из этого? Чтобы что-то сделать, нужно действовать слаженно на основе чувствования друг друга.

Игра «Методы воспитания»

Родители делится на три группы: жители Афин, жители Спарты и эксперты.

Инструкция: «Вы жители Афин, исходите из того, что детей нельзя наказывать и нужно предоставлять им больше самостоятельности. Достаточно любить и оберегать их. Полноценную личность можно воспитать только любовью и лаской».

«Вы жители Спарты, сторонники дисциплины и порядка. Вы за то, чтобы ребенок воспитывался в жестких условиях, тогда из него получится настоящий воин, способный защитить и себя, и свою Родину. Воспитание должно базироваться на жесткой дисциплине».

Эксперты наблюдают за спором и в конце выносят свою точку зрения.

Выводы: Воспитание не должно быть ни попустительским, ни жестким. Все зависит от индивидуальных черт ребенка. Ребенка нужно любить безусловной любовью и при этом воспитывать при нем самодисциплину. А самодисциплина начинается с внешней дисциплины и порядка, когда она вырабатывается в семье.

Музыкальная пауза «Шумовой оркестр»

Разделиться на 2-3 группы. Каждая группа из подручных предметов создает свой ансамбль. Используя эти предметы (тарелки, стаканы, ложки и т.д.), нужно исполнить детскую песенку «Кузнечик», «Антошка».

Рефлексия.

Родителям раздается памятка для родителей.