Осенний балл для учащихся 9-11 классов

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...














«Осенний бал»

среди учащихся

[link] , наслаждаться ее последними мгновениями.

Ведущая 1: На нашем балу сегодня присутствуют леди и джентльмены 9-11 классов. Мы все готовились к этому балу, выполняли домашнее задание. А где задание – там и жюри. В нашу судейскую коллегию, как специалисты времени года осени сегодня входят:

  1. Завуч по учебной части Нурмаганбетова Сакыш Капизуловна.

  2. Завуч по воспитательной части - Есмаганбетова Ботагоз Нугербековна.

  3. Пионер - вожатая - Решетова Мария Всеволодовна.

  4. Учитель истории –Абдрахманова Зарина Акановна.

- Встречаем бурными аплодисментами!!!!

Ведущий 2: Задача жюри оценивать учащихся по 5 бальной системе.


1 ведущий. А теперь мы начинаем конкурсную программу.


1 конкурс – литературный. 

Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовете их авторов. Какой класс даст правильный ответ, туда и пойдут первые заработанные очки. Начинаем!!!


Ведущий 2: a) Славная осень! Здоровый, ядреный воздух

    Усталые силы бодрит,

    Лёд неокрепший на речке студёной,

    Словно как тающий сахар лежит.

    Около леса как в мягкой постели,

    Выспаться можно – покой и простор!

    Листья поблекнуть, ещё не успели,

    Жёлты и свежи, лежат, как ковёр. (Н.Некрасов)

1 ведущий. b) Есть в осени первоначальной

    Короткая, но дивная пора –

    Весь день стоит как бы хрустальный

    И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)


2 ведущий. c) Уж небо осенью дышало,

    Уж реже солнышко блестело,

    Короче становился день,

    Лесов таинственная сень

    С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)


1 ведущий. d) Осень. Осыпает весь наш бедный сад,

    Листья, пожелтевшие, по ветру летят,

    Лишь вдали красуются там, на дне долин

    Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой)


2. Конкурс . Кто Быстрее и ловчее? Из каждой команды выходят по 1 участнику. Все знают, какой вкусный и полезный картофель. Очень часто всем нам приходится, как сажать его, так и убирать. Я предлагаю следующим участником игры собрать урожай.

Игра называется «Собери картошку». Проводится следующим образом: на пол разбрасывается много картошки, одна рука завязывается, и с помощью ложки нужно собрать в тарелки эти картошки. Кто больше соберет?

Подведение итогов.

1 ведущий. Прежде, чем перейти к домашнему заданию, просим выйти классных руководителей, для того, чтобы провести с ними жеребьевку и определить очередность выступлении каждого класса.


2 ведущий: Но, прежде, чем провести жеребьевку, мы проведем конкурс, который определит очередность каждого класса и …пополнит копилку очередным баллом.

Конкурс носит название "Экстремальная ситуация". С минуту на минуту должны прийти гости. Все готово, кроме яблочного салата. Ваша задача - очистить яблоко так, чтобы кожура не прервалась, а превратилась в красивую ленту. Учитывается время и качество. Начали! А мы поддерживаем наших участников аплодисментами.

Ведущая:

Под первым номером выступает: ___________________________.

Под вторым номером: ____________________________________.

Под третьим номером выступает: _________________________.

Под четвертым номером : _____________________.

И под пятым номером выступает: _____________________.


Классы могут готовиться к первому домашнему заданию к демонстрации «Осенних причесок», а пока участники готовятся мы проведем следующий конкурс:


Конкурс, вопросов и загадок.

Загадки:

  1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

  2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

  3. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).

  4. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

  5. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).

  6. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Вопросы:

1. Кто собирает яблоки спиной? (ёж)

2. У кого щека вместо мешка. (хомяк)

3. Птицы осенью летят на юг – это все знают. А бывают ли перелетные животные? (нет)

4. Кто из животных сушит грибы. (белка)

5. Листья каких деревьев краснеют осенью? (осина, клён)

6. Куда на зиму исчезают лягушки? (впадают в спячку, на дне, в корнях, в листьях)

7. У какого зверя в ноябре появляются детеныши? (у зайца, их называют - листопадными)

8. В каком лесу нет листьев? (хвойном, зимнем)

9. Как в древности называли сентябрь? (хмурен, серпент)

10. У октября старинное название – (листопад, грязни, зазимник)

11. Старинное название ноября – (полузимник)

12. Назовите названия песен, связанных с осенью и спойте хотя бы 4 строчки (задание каждому).

Домашнее задание: «Осенняя прическа».

Выступает:_________

1 ведущий: А сейчас проведем конкурс, который даст дополнительное время для подготовки, к следующему домашнему заданию.

2 ведущий: Прошу выйти по одному представителю от каждого класса конкурс называется


ЗАМЕДЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ.

Все любители кино знают, что такое “замедленная съёмка. К замедленной съемке прибегают режиссеры и операторы, когда хотят драматизировать съёмку или когда хотят обратить внимание зрителей на тончайшие оттенки мимики и пластики героя. Чаще всего в замедленном темпе показываю сцены драк и падений, а ещё - сцены катастроф. Попробуйте, не прибегая к средствам кино и видеосъемки, изобразить некоторые нетрадиционные замедленные сцены.

Ваша задача в замедленном темпе показать, как человек...

·       чихает ( 5 раз)

·       убивает комара на щеке и на ноге.

·       чешет под лопаткой;

·       принимает лекарство;

·       обгрызает ноготь.


1 ведущий: Спасибо нашим участникам, просим жюри оценить выступление, а мы переходим к следующему домашнему заданию. И снова наш осенний бал продолжается.

2 ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода… Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несёт душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую, просто СКАЗОЧНУЮ красоту! (сказка)



2 ведущий: И плавно мы перешли к следующему домашнее задание: «Колобок в осеннем лесу».

1 ведущий: Спасибо классам за выступление.

Танец Ромы и Софии.


1 ведущий: Вы наверное догадались, последнее домашнее задание – это музыкальный номер.

2 ведущий: А теперь пришло время подводить итоги нашего мероприятия. Спасибо всем участницам и участникам конкурса, а также зрителям.

Слово предоставляется Жюри!!!


Подведение итогов.