Праздник «Прощание с азбукой»
Цели:
В игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «По дороге к Азбуке».
Воспитывать умение общаться, помогать друг другу.
Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.
Способствовать раскрытию талантов у учащихся.
Оборудование: класс украшен шарами, рисунками и поделками детей, видеофильм , записи песен, костюм Азбуки.
Ход праздника
Дети входят в класс под песню «Учат в школе»
Учитель.
Вот и прозвенел звонок, начинается урок.
Сегодня вы не в первый раз пришли в просторный первый класс!
Посмотри как интересно здесь у нас!
Посмотри вокруг, сколько друзей!
Вместе нам учиться будет веселей.
И сегодня приглашаю всех я вас,
Только вам открою тайну я сейчас
За высокими горами, за дремучими лесами,
Есть волшебная страна под названием Азбука
И сегодня в этот час я возьму с собою вас,
Только вход лишь тем открыт ,
Кто точно знает алфавит.
Кто хочет учиться читать,
Кто любит играть и мечтать,
Кто может смеяться,
И трудностям не поддаваться.
Кто любит трудиться,
А главное – хочет учиться!
Дети. Мы хотим.
Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Мы заканчиваем наше веселое путешествие от А до Я, и пришло время важного события: сегодня мы прощаемся с самой главной книгой в жизни любого человека.
Дети. Азбука!
Учитель. Итак, праздник начинается! Быстро садитесь все в поезд, и отправимся в путь с нашей Азбукой!
Дети.
1. Этот поезд быстро мчится,
От границы до границы.
По степям до синих гор
На зеленый семафор.
2. В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать нельзя на праздник –
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник,
Скорость набирает.
3. Прибавляет по пути,
К трем четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.
4. Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашем классе – праздник!
«До свидания, Азбука!»
Учитель. Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с «Азбукой». Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все секреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв которые могут составить сотни тысяч слов.
Учитель. Сегодня мы расскажем гостям, чему мы научились за это время в школе.
Учитель. Первая учебная книга «Азбука» – начало всех начал. Но праздник начался, а главного гостя - Азбуки- нет. Давайте, ребята, позовем её.
Все. Азбука! Азбука! Мы ждем тебя!
Входит «Русская Азбука»
Азбука: Здравствуйте, ребята, что-то вы говорите обо мне без меня?! Я действительно самая важная книга в жизни каждого человека!
Я – Азбука, учу читать
Меня никак нельзя не знать!
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать без всякого труда.
И вот сегодня я пришла посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали? А еще я немного волшебница. Сейчас скажу волшебные слова, и все ребята превратятся… в буквы!
Эни, бэни, вита, фикус,
Дети, в буквы превратитесь!
Учитель: И правда! А где же дети? Ну, командуй, Азбука! Сейчас твоё время!
Азбука: Буквы, равняйсь! Смирно! Все ли на месте? Гласные? Согласные звонкие? Согласные глухие? Буквы, по порядку алфавита назовись!
Дети читают стихи.
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.
Буква Б с большим брюшком,
в кепке с длинным козырьком.
Словно букву В Алена
Держит трубку телефона.
И подобно кочерге,
Горбит спину буква Г.
Г схожа с цаплею по виду
И на одной стоит ноге.
Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
На дворе – такая жалость! –
Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.
Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом точно жук
Издает жужжащий звук:
Ж – ж – ж – ж – ж!
На эту букву посмотри
Она совсем как цифра три.
З – не просто завитушка,
З – пружинка, крендель, стружка.
На калитку посмотри:
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
Кто алфавит наш продолжает?
Кто крылья расправляет?
Кто отправляется в полёт,
В клюве веточку несёт?
Хорошо известно всем:
Где метро, там буква М.
Многолюден, шумен, молод,
Под землёй грохочет город.
А дома с народом тут
Вдоль по улице бегут.
Там я букву Н найду,
Где гамак висит в саду.
Полежим, отдохнём,
Сил на труд наберём.
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла!
Пойдём отсюда по тропе,
И мы дойдём до буквы П.
На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле.
Буква Р – на мачте парус,
Вдаль плывёт, небес касаясь.
Солнце село за селом,
Спит в реке усатый сом.
И детишки сладко спят,
Не шумят и не галдят…
Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис над домом.
Буква Т стоит на крыше:
Телевизор в доме том.
Т в антенну превратилась
И на крыше очутилась.
У дубочка два сучочка.
У – сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.
Всем известно без подсказки:
Буква A – как ключ из сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас!
Х – забавная игрушка,
Деревянная вертушка.
Деревянная вертушка –
Ветру вольному подружка.
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя!
Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что из неё
Можно сделать Е и Ё.
Над лугами в синеве
Пролетает буква Э.
Это ласточка весной
Возвращается домой.
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка,
Что случилось:
Получилась… буква Ю.
Каждый знает:
Буква Я – самая хвастливая.
Всем на свете буква Я
Доложить готова:
- Вы не знаете, что Я,
Я не только буква Я –
Буква,
Слог
И слово!
Азбука: Буква Я, какая же ты зазнайка!
Но хочется посмотреть, все ли буквы знают свои места и свою роль в русской азбуке. Готовы пройти испытания?
Дети разбиваются на 3 команды, дают название каждой команде .
Испытание 1.
Знание азбуки. Викторина по страницам Азбуки.
Кого называют «первоучителями словенскими»? Почему? (Кирилла и Мефодия, потому что они создали славянскую азбуку).
Откуда появилось слово «азбука»? (Аз и буки – первые буквы славянского алфавита).
Кто такой Иван Федоров? В чем его заслуги перед русским народом? (Первопечатник, напечатал первый русский букварь в 1574 году).
Кто из русских писателей явился родоначальником современного литературного языка? (А.С.Пушкин)
Какие сказки Пушкина вы знаете?
Какой великий русский писатель жил в Ясной Поляне и создал там школу для крестьянских детей? (Л.Н. Толстой).
Какой известный детский писатель носил фамилию Корнейчуков?
Из каких произведений эти сторки:
- Вдруг из маминой из спальни
Кривоногий и хромой
Выбегает умывальник
И качает головой. (Мойдодыр)
- Ох, и трудная это работа –
Из болота тащить бегемота. (Телефон)
- Воробышек прискакал
И коровой замычал…(Путаница)
- И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
«Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу» (Федорино горе)
- Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперед. (Тараканище)
- Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу. (Муха-цокотуха)
Кто написал рассказ «Первая охота»? (В.В.Бианки)
О чем писал он свои произведения? (О природе)
Как называется одна из самых увлекательных его книг? (Лесная газета)
Что сказал ребятам УГОМОН в стихотворении С.Я.Маршака? (Не учи молчать другого, а молчи побольше сам).
Как звали собаку из рассказа М.М.Пришвина «Глоток молока»? (Лада)
Кто написал известные стихи: «Зайка», «Мишка», «Бычок»? (А.Л.Барто)
Закончи строки:
- Скажи погромче слово «гром»…
(Грохочет слово, словно гром)
- Скажи потише: «Шесть мышат»…
(И сразу мыши зашуршат).
- Скажи: «Кукушка на суку»
(Тебе послышится: «ку-ку»)
- А скажешь слово «листопад»
(И листья падают, летят)
В стихотворении С.В.Михалкова «Котята» как выглядит котенок по кличке «Раз» (самый белый), «Два» (самый смелый), «Три» (самый умный), «Четыре» (самый шумный), «Пять» (похож на Три и Два)?
Кто автор стихотворения «Песенка-азбука»? (Б.В.Заходер) Чем оно может помочь детям? (Выучить алфавит).
Испытание 2.
Знание алфавита.
На внимание. «Учим алфавит».
Называем согласные буквы, а вместо гласных – слово на эту букву.
Взрослые наоборот.
Испытание 3.
На знание букв и звуков.
Записать на листе бумаги: 1) парные согласные;
2) гласные буквы, обозначающие 2 звука;
3) согласные, которые всегда твердые, 4) мягкие.
Испытание 4.
Покажите, какие вы дружные.
Составление слов: БУКВА, КНИГА, УЧЕНИК
А теперь наоборот: называю буквы, а вы составьте слово.
П, Ч, Е, Л, А, Д, Р, У, Ж, Б, А, Ц, В, Е, Т, О, К.
Испытание 5.
Сообразительность. Чтение и отгадывание загадок о школе
(читают сами ученики, выбирают команды лучших чтецов).
Слова для поздравления родителям. Фейерверк. Подарки.
.
8
