Классный час «Следствие ведут кинознатоки».

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: Данный материал знакомит учащихся с историей возникновения кино, со спецификой и жанрами киноискусства;способствует расширению сведений о кинематографии, а главное привитие интереса к российскому киноискусству. Конспект содержит ссылки на фрагменты из кинофильмов, мер...


Классный час «Следствие ведут кинознатоки»

Цель: знакомство с историей возникновения кино, со спецификой и жанрами киноискусства; расширение сведений о кинематографии; привитие любви к российскому киноискусству.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая.

Прогнозируемый результат (формируемые компетентности):

- коммуникативная компетенция: умение устанавливать контакт, максимально точно и полно передавать информацию, обосновывать свое решение,

- учебно-познавательная компетенция: умение устанавливать связи между отдельными объектами, умение применять личный опыт в новых ситуациях;

- компетенция личностного самосовершенствования: принимать участие в работе в группе, использовать речевые средства, умение анализировать свои достижения и ошибки.


Учёба, здравствуй!

Школа, здравствуй!

И вновь идём за знаниями в поход!

Сегодня праздник!

Школьный праздник!

Встречаем мы 9-й свой учебный год!


Школьные двери вновь распахнуться. Ну, а сегодня - праздничный час!

- Дорогие, ребята! Вот и пролетело лето. Очень быстро и вы теперь не просто ученики вы теперь выпускники. Вы стали девятиклассниками, а это значит, для кого-то из вас это последний учебный школьный год. Мне хочется пожелать вам отличной и лёгкой учёбы, крепкого здоровья и самое главное оставаться человеком. Ведь чтобы быть хорошим человеком не нужно быть отличником или двоечником. Нужно быть собой: любить и уважать окружающих, ценить свой и чужой труд, помогать старшим и защищать младших. Вот таких личностей мне хотелось бы видеть в нашем коллективе.

Давайте смеяться,

Давайте дружить,

Давайте учиться

И весело жить.

Улыбнитесь… (Смешная подборка фрагментов из кинокомедий ( [link] ))

Это стандартный ответ и не более - игровое кино

Игровое кино — вид киноискусства, построенный на игре актёров. К игровому кино относятся практически все произведения кинематографа за исключением части документального кино. Произведения этого вида носят название художественных фильмов.

Жорж Мельес, иллюзионист- создатель первого игрового кино.

А вот в России до первой мировой войны кино играло весьма незначительную роль в жизни большинства россиян. Ситуация резко изменилась после революции 1917 года, когда новое правительство возглавил Ленин, который провозгласил, что «из всех искусств важнейшим является кино».

В 1925 году Сергеем Эйзенштейном был снят фильм «Броненосец Потёмкин». Фильм состоял из 1346 отдельных съемочных кадров (по сравнению с 600 в средней голливудской картине того времени) и сочетал в себе чуть ли не документальный реализм с эпизодами высочайшего эмоционального накала и с откровенной политической пропагандой.

Конец «великого немого»

Итак, всего за каких-нибудь 30 лет кинематографисты из разных стран - Мельес и Портер, Гриффит и Эйзенштейн - превратили "живые картинки" из новомодного аттракциона в весьма развитый вид искусства.

Продолжим наше расследование

Их разыскивают в кино ( нужно узнать артиста)

Анастасия Заворотнюк

Иван Охлобыстин

Максим Аверин

Андрей Миронов

Александр Абдулов

Данила Козловский

Мария Кожевникова

Хорошо, предлагаю вам фрагмент моего любимого фильма замечательными актерами Василий Ливанов, Виталий Соломин, Рина Зелёная  (Шерлок Холмс и доктор Ватсон фрагмент)

Чтобы удачно распутать любую историю нужно провести следственный эксперимент.

Задания в конвертах для каждой команды.

Дорогие друзья, вам нужно «Нарисовать и угадать» название детективного фильма

1 команде: «След»

2 команде: «Улицы разбитых фонарей».

3 команды: «Десять негритят».

4 команды: «Крик»

5 команды: «Белая стрела»

Ребята, вы успешно прошли все следственные эксперименты, тем самым продемонстрировали и убедили нас в своем умение взаимодействовать в группе, договариваться, распределять обязанности, сотрудничать, устанавливать телесный контакт.

Когда к нам приходят в гости друзья, а может быть, во время просмотра кино, что мы любим делать? (Пить чай)

Беседа с другом согреет душу, как чай согревает озябший организм. У меня в руках чашка. Сейчас мы будем передавать её друг другу и говорить, что новое мы узнали, поняли, почувствовали сегодня, можно просто пожелания…

Сейчас, когда чашка вернулась ко мне, я могу сказать, что она изменилась. Это уже не пустая чашка. Как вы думаете, чем она наполнилась? Совершенно верно – нашими мыслями, взглядами, эмоциями. Пусть ваша дружба тоже будет такой же полной, как эта чашка, а ваши отношения с друзьями такими же теплыми и крепкими, каким бывает хороший чай.

Мы дело с вами делаем одно –

Снимаем школьное кино!

Пусть пленка не закончится в итоге,

Пусть титры жизни не спешат теперь…

Свершений новых вы снова на пороге,

Пусть в лучшее открыта будет дверь!