Классный час в 3 классе «Моя семья»
Цели:1.определить понятие «семья»,формировать понятие «счастливая семья»
2. получить новые сведения о семьях учащихся, о взаимоотношении в семьях.
Задачи: 1.Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить её особенности.
2.Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям
3.Способствовать формированию правильного отношения к семье, её членам, их взаимоотношениям.
4.Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
5.Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.
Оформление класса: на доске - фото галерея из фотографий, на которых запечатлены члены семей учащихся; Эпиграф: « Дерево держится корнями, а человек – родственниками».
Подготовительная работа: учащимся заранее даётся задание принести фотографии, сделать проект об интересном случае в семье, или удачном отдыхе, или любимом празднике, или выдающемся событии в семье. Можно подготовить обзорную презентацию о своей семье.
Анкета «Взаимоотношения в семье» проводится анонимно, результаты анкетирования можно использовать для родительского собрания.
Ход мероприятия.
Организационный момент.
- Здравствуйте ,кто весел сегодня!
-Здравствуйте те ,кто грустит!
-Здравствуйте те , кто молчит!
- Давайте улыбнёмся друг другу, гостям и начнём разговор о том, что необходимо, на мой взгляд, каждому человеку.
- Догадаться о чём мы будем говорить сегодня, вам помогут загадки.
А) Ты сильный и смелый.
И самый большой ,
Ругаешь - по делу
И хвалишь - с душой! ( папа)
Б) Кто пришёл ко мне с утра?
Кто сказал « Вставать пора» ?
Кашу кто успел сварить?
Чаю- в кружечку налить? ( мама)
В) Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой … (бабушки)
Г) Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый … ( дед)
Д) Одного отца- матери дитя,
А ни которому не сын (дочь) Одного отца – матери дитя,
А ни которому не дочь. ( сын)
Беседа « Моя семья. Отношения в семье»
А)- Действительно , самые близкие ,самые родные, самые любимые и любящие люди – мама ,папа, сёстры ,братья, дедушки, бабушки, тёти, дяди - ваша семья.
-Как вы думаете ,что такое семья? (обращение к словарю Ожегова. Гиперссылка)- Точное определение нам даст толковый словарь Дмитр.Никол.Ушакова.
Б)- Давайте познакомимся с некоторыми интересными семьями.
1, Пётр и Февронья Муромские. Кто из вас об этом слышал?
В городе Муроме в 13 веке княжили святые супруги Пётр и Февронья, были они образцом супружеской любви и верности, жили долго и счастливо и умерли в один день.
В 2008 году 8 июля в России появился замечательный праздник – Всероссийский День семьи, любви и верности.
2.Семья великого русского писателя и мыслителя , создателя школы для бедных , Л.Н.Толстого
3. Семья известного детского писателя, автора гимна России , С.В.Михалкова.
В) – Слово семья состоит из 7 я. А почему?
-Но количество членов семьи может быть разным. Семья может быть многодетной, где трое детей. У нас есть такие семьи?
-Может быть неполной, где кроме детей, только мама или папа. Есть такие?
- А какую семью можно назвать счастливой?
-Да, главное, чтобы в семье царили лад и дружба, взаимопонимание, доброта, любовь- тогда и будет в этой семье всё хорошо. Тогда и назовут её счастливой.
, Г) Прочтите стихотворение « Что может быть семьи дороже?»( К.Соня, О.Настя, А. Москальков , Д.Баранова)
- Что же объединяет членов семьи? (забота друг о друге, помощь друг другу, любовь к близким…)
Д) – Интересно, чем обычно вместе занимаются члены семьи?
3. Экскурсия по фото галерее.
-Сегодня на этой фото галерее мы видим фотографии ваших родителей и близких .По ним можно судить о том, какие вы счастливые, какие дружные у вас семьи.
- Это подтверждают и результаты анкетирования:
1.-Считают взаимоотношения в семье очень хорошими – 8 уч., хорошими –15 детей,
2.- Считают свою семью дружной – 17 уч-ся, не совсем - 7 уч-в ( это в семьях ,где есть братья и сёстры- разногласии и споры между ними и повлияли на мнение)
3. Проекты, презентации учащихся.
– О семейных традициях, удачном отдыхе, любимом празднике, интересном случае в семье, которые укрепляют ваши семьи и поведали ваши проекты.
-А теперь выслушаем некоторых детей, которые приготовили небольшие презентации о своих семьях.
4.Пословицы.
– Какие пословицы о семье вы знаете?
-Давайте составим пословицы( слайды )
5. Беседа о родословной.
- На нашей фото галерее представлен проект генеологического дерева семьи Д.Ершова.
- Что это такое? ( слайд .Гиперссылка )
- Вы, дети , получите схему – опору «Как составить родовое дерево семьи» и попробуете дома вместе с родителями составить свою родословную, подставляя имена или вклеивая фотографии своих родных.
- Гостям мы тоже дадим возможность составить свою родословную. Ведь они, уважаемые взрослые -- родом из детства!
6. – Стихотворение читают дети. -Что же такое семья!
Семья – это счастье, любовь и удача, (читает учитель вместе с детьми)
Семья – это летом поездка на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья - это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
7.-Презентация о мамах.
- Сегодня прозвучали такие слова:
А мама ближе всех, родней! В одной работе я прочитала такие слова: «Но центром нашей дружной семьи является мама». У одного нашего ученика сейчас нет дома мамы. На мой вопрос : « трудно без мамы?», ребёнок ответил : « Да вообще НИКАК!»
Я хочу добавить, что на мамах держится быт в семье, температура в доме, и в классе. ….Поэтому мы решили вас, уважаемые гости, познакомить с ними.
8. Фото класса. –Наш класс – это тоже семья, только особая. И впереди полтора года совместной учёбы, жизни.
- И как в любой семье нам тоже нужны : тепло, уважение, уют и комфорт. Мы тоже заботимся друг о друге и помогаем друг другу, но как в каждой семье у нас бывают ссоры .
-А значит каждый из нас может внести свой вклад , чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно, радостно.
- Для этого давайте ещё раз прочитаем наши правила и будем по ним жить.
-А эта пословица завершит наш серьёзный разговор.
-Я желаю счастья вам, любви и радости.
-Ребята, а вам спасибо за работу, за большую подготовку, передайте благодарность тем, кто помог вам в ваших проектах.
