| Праздник прощания с «Азбукой» «За всё, чему ты нас учила, спасибо, Азбука, тебе!» Цели: * пробудить у первоклассников интерес к учёбе; * привить любовь к книге и её создателям; * в игровой форме повторить и закрепить знания детей по курсу «Азбука»; * создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми. Оборудование: зал украшен шарами, рисунками,; организована выставка детских книг; лозунги « Если хочешь много знать, многого добиться, обязательно читать нужно, научиться», «Прощай, Азбука!». Организационно – подготовительная работа: 1. Подобрать стихи, разучить песни с детьми, созвучные теме мероприятия. 2. Организовать выставку поделок, рисунков, детских книг. 3. Ознакомить со сценарным планом лиц, задействованных в мероприятии. Действующие лица: Королева Ленивия, Клякса, принцесса Азбука, Домовёнок Кузя, ведущая. Под музыку «Чему учат в школе» дети занимают свои места. 1 ученик: Мы сегодня очень рады Всем ребятам, папам, мамам! Мы приветствуем гостей, Дорогих учителей! 2 ученик: Первый класс, первый класс, Пригласил на праздник Вас. 3 ученик Мы помним тот звонок весёлый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой самый лучший, первый класс. 4 ученик В день осенний, в день чудесный В класс несмело мы вошли. «Азбуку» – учебник первый На столах своих нашли. 5 ученик Вот проходит день за днём, Изучаем «Азбуку» Ель, топор, лопата, руки – В каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные – Гласные, согласные. 6 ученик Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, В тёмном лесу звать и аукать, И в колыбельке Алёнку баюкать, Но не желают свистеть и ворчать. 7 ученик А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть. Даже фыркать и скрипеть, Но не хочется им петь. 8 ученик Букв сначала мы не знали – Мамы сказки нам читали. А теперь читаем сами, Подружились сказки с нами. 9 ученик Вдоль картинок мы шагали, По ступенькам-строчкам шли. Ах, как много мы узнали! Ах, как много мы прочли! 10 ученик Потрудились мы немало, Ведь, по правде говоря, Русской грамоте начало. В нашей «Русской Азбуке». 11 ученик До свиданья, до свиданья, Книга первая моя. Приходи к нам на прощанье, Ждут тебя твои друзья. Учитель: -Наша встреча посвящается дню прощания с первой учебной книгой «Русская Азбука» Вбегает Домовёнок Кузя Домовёнок Кузя: Беда! Беда! Королева Ленивия похитила Азбуку, без неё и праздника не получится. Не доглядел я! (Плачет) Учитель: Здравствуй, Домовёнок. Да не плач ты! Ребята, как же быть? Вы поможете спасти Принцессу? Раз, два, три сказка оживи! Появляется Королева Ленивия Королева: Красивей нет меня на свете И лучше нет меня нигде. Я знаю, взрослые и дети, Скрывают все меня в душе. Я чудесная девица, И поспать я мастерица, А трудиться не люблю, Целый день баклуши бью. А вот моя подружка Кляксушка-попрыгушка. Ты сделала, о чём я просила? Клякса: О да, госпожа моя! Принцесса Буковка добра, Мне не составило труда К нам заманить её сюда. А можно я задам вопрос: Зачем Принцессу похищать? Королева: Ах ты, Клякса! Ах, милашка! Ничего не поняла. Ведь украв у них Принцессу, Всех оставим в первом классе НАВСЕГДА! Но не радуйся ты сильно. Если дружные они, если знают буквы все, То мы с тобою вмиг окажемся в беде. Вот волшебный план, по которому сюда могут добраться только герои. Его надо спрятать. Клякса: Не волнуйся, Королева! План сумею спрятать я. Не найдёт его никто Ни за что и никогда. (Прятает план.) Учитель: Ребята, давайте посмотрим. Хотя это не хорошо, но ради свободы Азбуки и из добрых побуждений. В конверте ЗАПИСКА: Есть конверты в этом зале, Где написаны заданья. Первый близко здесь лежит Там, где музыка звучит. Конверт №1 Игра «Выбирай-ка» Задание 1: Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор. -
А О У Б Ы Э согласная
| 
