Классный час на тему: Терроризм и безопасность человека в современном обществе

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...




Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Крым

«Джанкойский профессиональный техникум»







на тему: « Терроризм и безопасность человека в современном обществе»



Подготовил

классный руководитель

Ибрагимова А.Р.





2016 г.





Классный час "Терроризм и безопасность человека в современном обществе"

Ибрагимова Анифе Ришатовнапреподаватель математики

Разделы:  [link] ); один из нападавших подорвался, двое других были убиты силами МВД, других пострадавших не было.



Разгул терроризма – сегодня не только российская, но уже и острейшая международная проблема. Об этом свидетельствуют многие факты, но особенно красноречивы взрыв в Нью-Йорке Всемирного торгового центра 11 сентября 2001 года, унесшего жизни 3,5 тысяч человек, объединенные в одну цепь взрывы 11 марта 2004 года в пригородных поездах в центре Мадрида (Испания), бесконечные теракты в Израиле, в других странах.

На магнитной доске имеются плакаты:

Преподаватель. Как же не стать жертвой теракта?

БЕСЕДА:

Ребята, как же не стать жертвой теракта?

(Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов, Такой регион, например, Северный Кавказ. Места массового скопления людей - это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.)

Что такое гражданская бдительность?

(Ответы: например оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан и т. д.))

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов?

(Ответы: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции.)





Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия?

(ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону).

Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо

(ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы).

Если рядом прогремел взрыв, ваши действия?

(Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей).

Если вы оказались в числе заложников?

(Ответы: помнить главное-цель остаться в живых, не допускать истерик, не пытаться оказать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения, помнить - спецслужбы начали действовать).

РЕФЛЕКСИЯ.

По итогам беседы, студентам дается такое задание.

Ситуация”.

Во время дискотеки началась сильная потасовка, сопровождающаяся давкой …” (Ваши действия).

Вас захватил в заложники, человек ограбивший магазин…” (Ваши действия).

Группам студентов выдаются карточки.

Закончи предложения, текст” Например:

Карточка №1 “При террористических актах может…”

Возникла стрельба, ты оказался на улице, твои действия ……………

Карточка №2 “Если ты оказался в заложниках…”

Помни:……………..

Карточка №3 “Если вам поступили угрозы по телефону”

Вы должны:…………………………………..

Карточка №4 “Вы обнаружили подозрительный предмет”

Ваши действия: …………………………..

Карточка №5 “Если вы услышали выстрелы, находясь дома”

Вам необходимо:

Карточка № 6 “Если рядом прогремел взрыв”

Ваши действия…………………

Преподаватель. Какой вывод можно сделать из состоявшейся беседы?

(Ответы студентов)

Таким образом, можно сделать вывод, что терроризм в России обусловлен общественными противоречиями. Они оказывают негативное влияние на все стороны общественной жизни страны. Важнейшей предпосылкой эффективной борьбы с терроризмом наряду с мерами правоохранительных органов спецслужб, является умение граждан противостоять терактам, правильно себя вести в условиях этой опасности.

Использованная литература:

  1. Романченко Ю. статья “Терроризм: нынешнее состояние проблемы”. Ж-л, ОБЖ, апрель 2002

  2. Орлов В. Статья “Война против беззащитных”. Ж-л, ОБЖ, сентябрь 2004.

  3. Газета “Азбука безопасности”, июль 2006 г.

  4. Тисленкова И.А. Нравственное воспитание в средней школе. Издательство “Учитель”, Волгоград.

  5. Комментарий к Уголовному Кодексу РФ. 14-ое издание, переработанное и дополненное / под ред. В.М. Лебедева.- М.: ЮРАЙТ, 2014.- 532с.

  6. Медведев призвал международное сотрудничество к борьбе с терроризмом через совместную координацию действий, с опорой на ООН 22 ноября 2015, 10:15. (электронный ресурс). – Режим доступа: // http://www.militarynews.ru/story.asp?rid=1&nid=396060 (Дата обращения: 23.11.2015)

  7. Совет Безопасности ООН принял резолюцию по борьбе с «ИГ», 21 ноября 2015, 06:20 (электронный ресурс). – Режим доступа: //http://www.rg.ru/2015/11/21/oon-anons.html (Дата обращения: 23.11.2015)

  8. Совет Федерации Федерального Собрания РФ (электронный ресурс). – Режим доступа: (http://www.council.gov.ru)

  9. Терроризм и организованная преступность [Электронный ресурс]: монография/ Н.Д. Эриашвили [и др.]. - Электрон. текстовые данные / Н.Д. Эриашвили [и др.]. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - с.73.

  10. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ// СПС Консультант Плюс.

  11. Федеральный закон от 06.03.2006 № 35-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «О противодействии терроризму».

  12. Федерального закона от 25.07.2002 № 114-ФЗ (ред. от 08.03.2015) «О противодействии экстремистской деятельности».