Классный час
«Величайший обманщик»
для учащихся 7-9 классов
(технология французских мастерских)
Цель:
— помочь детям понять причины и последствияупотребления алкоголя;
— содействовать формированию критической оценки влияния алкоголя на жизнь и здоровье людей;
— способствовать формированию собственной позиции и линии поведения по отношению к употреблению алкоголя.
Приемы и стратегии: прогнозирование по названию, перекрестная дискуссия, лестница, эссе.
Стадия Вызова
Прочитайте название нашего занятия и скажите, о чем, по вашему мнению, сегодня пойдет речь.
Учащиеся делятся своими соображениями.
«Величайшим обманщиком» назвали арабы одно всем известное вещество. Что же сделало его известным и очень популярным? Оказывается, оно поднимает настроение, повышает самооценку и уверенность в себе, помогает полюбить весь мир. Как вы думаете, что это за вещество?
Учащиеся высказывают свои предположения.
Название этого вещества на арабском языке звучит как «аль-кохоль». Вы прекрасно знаете, что очень многие люди сегодня употребляют это вещество: кто в больших, кто в малых дозах. Подумайте, почему они это делают, что хорошего они находят в алкоголе. Запишите свои соображения в таблицу для перекрестной дискуссии.
Учащиеся заполняют левую колонку таблицы (Приложение № 1).
В классе организуется обсуждение сделанных записей.
Однако, несмотря на, казалось бы, очевидную пользу алкоголя, «Минздрав предупреждает». Как вы думаете, почему? Ученики высказывают свои соображения.
Стадия Содержания
В самом деле, так ли опасен алкоголь, как об этом говорят и пишут? Предлагаю вам познакомиться с мнениями специалистов, основанными, в том числе, на результатах медицинских и психологических исследований. (Приложение 2)
Учащиеся читают тексты* и заполняют правую колонку перекрестной таблицы.
Обменяйтесь результатами своей работы. Представители групп сообщают о результатах работы с текстами.
Что же перевешивает в ваших таблицах: вред или польза алкоголя?
Каждый ученик записывает свой вывод в нижней части таблицы, затем делится своим мнением в группе. Представители групп обобщают высказанные мнения и сообщают их всему классу.
Как вы думаете, что за люди изображены на этих снимках?
Учитель предлагает детям рассмотреть две фотографии: на одной - опустившийся, страдающий алкоголизмом человек, на другой — этот же человек, но молодой и цветущий. Не всем удается разглядеть на разных снимках одно и то же лицо — это вызывает удивление, потрясение, шок.
Нарисуйте лестницу, «ведущую вниз» — к деградации человека под влиянием алкоголя. Над ступенькой напишите, сколько алкоголя и в каких ситуациях человек употребляет, под ступенькой — что с ним происходит в результате употребления алкоголя. Используйте предложенные ключевые фразы (Приложение № 2).
Ученики на листах формата A3 рисуют схемы «Лестницы», располагая на них ключевые фразы из предложенного учителем перечня, затем афишируют и комментируют получившиесясхемы перед классом.
Говоря об употреблении алкоголя подростками, специалисты часто говорят: «Кто кого?». Как вы думаете, что это значит?
Стадия Рефлексии
Вернитесь к выводам, записанным вами в таблице для перекрестной дискуссии. Не захотелось ли вам что-нибудь дописать или исправить в них?
Почему же арабы назвали алкоголь величайшим обманщиком? Напишите небольшой текст — эссе на тему «Величайший обманщик».
Написанные учащимися тексты зачитываются в группах, затем один представитель от каждой группы читает свой текст вслух.
Приложение № 1
Таблица для перекрестной дискуссии
Алкоголь вреден или полезен человеку?
Алкоголь полезен...
Для чего?
Алкоголь вреден...
Можно легко найти подход к вышестоящему начальнику или нужному человеку: почти все они употребляют алкоголь.
Социальный статус
Теряется авторитет среди непьющих коллег, появляются проблемы на работе.
Применяется как лекарственное и дезинфицирующее вещество в медицине и парфюмерии. Вино в малых дозах полезно для сердца.
Здоровье
Страдают все внутренние органы и нервная система. Человек быстро стареет.
Общение становится более открытым, люди лучше понимают друг друга.
Межличностные отношения
Алкоголизм — одна из причин разводов и сиротства детей.
Подросток чувствует себя взрослым, становится более решительным и энергичным.
Развитие личности
Происходит деградация личности. Человек опускается на «дно» жизни.
Многие выпивающие родители имеют вполне здоровых и умных детей.
Влияние на потомство
Очень большой процент неполноценных детей, инвалидов рождается у пьющих родителей.
Вывод:
Приложение 2
[pic]
*На занятии использовались тексты с сайта: www.students.ru
