МКОУ «Починковская школа-интернат»
Принят Утверждаю:
педагогическим Директор
советом № 1 С.С.Глинская
от 31.08.2015…...........
Проект
«Книга в жизни ребёнка»
Возраст участников: 10 -18лет
Срок реализации - 1 год
Автор: учитель Е.А. Голубкова
с. Починки
2015 г.
Паспорт проекта
Общая информация о представляемом проекте
Проект разработан и реализуется на базе МКОУ «Починковской школы-интерната» для детей с ОВЗ
2.
Полное название образовательного учреждения
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Починковская коррекционная школа-интернат »
3.
Адрес, место реализации проекта
607910, Нижегородская область, Починковский район, с. Починки, ул. Луначарского, д.47
4.
Фамилия, имя, отчество, должность, место работы руководителя проекта
Голубкова Елена Анатольевна, учитель МКОУ «Починковская школа-интернат »
5.
Телефон, факс, e-mail для связи с руководителем проекта
Тел., факс - 89524730409
Электронный адрес. lena.golubkova2014@yandex.ru
6.
Фамилия, имя, отчество, должность, место работы членов проектной группы
Голубкова Елена Анатольевна, учитель чтения и развития речи, письма и развития речи.
Царёва И.А., старшая вожатая школы.
Рокунова Тамара Александровна, школьный библиотекарь.
7.
Актуальность социальной проблемы, анализ потребности в проекте
Велика роль книги в жизни человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Именно книга хранит в себе то, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях.
В наш век компьютерных технологий проблема сохранения интереса к книге, к чтению как процессу сегодня актуальна как никогда.
Для ребёнка с ОВЗ, проживающего в школе-интернате, имеющего ограничение контактов с окружающим миром приобщение к чтению книг очень важно для развития его познавательной активности, коррекции психических процессов и дальнейшей социализации в обществе.
Ребёнок, приученный к книге обладает способностью ярко, эмоционально откликаться на прочитанное, видеть изображённые события, страстно переживать их. Сопереживая вместе с главными героями, дети учатся жить, поступать так или иначе в различных жизненных ситуациях. Задача взрослого открыть ребёнку то чудо, которое несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение.
Успешной реализации проекта будут способствовать разнообразные формы работы с обучающимися, воспитанниками. Одним из направлений в реализации проекта является объединение усилий детей, педагогов, родителей, социума.
8.
Цели и задачи проекта
Цель: - формирование у детей интереса и способностей к чтению.
Задачи:
[pic] расширение круга читательских интересов школьников, знакомство с высокими образцами литературы (воспитание разностороннего читателя);
[pic] формирование готовности к рациональному выбору книг (воспитание разборчивого читателя);
[pic] формирование готовности к полноценному восприятию прочитанного ( воспитание вдумчивого, заинтересованного читателя);
[pic] формирование готовности к адекватной оценке прочитанного (воспитание критически мыслящего, творческого читателя);
[pic] активизация и обогащение словарного запаса школьников;
[pic] воспитание любви и бережного отношения к книге.
9.
Этапы деятельности по проекту
Основной этап:
Сентябрь 2015г. - июнь 2016г.
Заключительный этап:
и
