Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Калиновская средняя общеобразовательная школа
_____________________________________________________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Зам.директора по УВР Директор школы
______________Потапова Н.Д. ________ Холева –Привалова А.В.
Приказ № «__» от «__»_______2015 г.
План воспитательной работы
5 класс
учителя химии и географии Чубарь Татьяна Николаева
д. Калиновка
2015 год
Цель: Воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, гражданина, обладающего общечеловеческими и национальными ценностями.
Задачи:
В области формирования личностной культуры:
формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;
укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;
формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
формирование нравственного смысла учения;
формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;
принятие обучающимся базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;
формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;
развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;
осознание обучающимся ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности.
В области формирования социальной культуры:
формирование основ российской гражданской идентичности;
пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;
воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре;
формирование патриотизма и гражданской солидарности;
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
укрепление доверия к другим людям;
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;
формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России.
В области формирования семейной культуры:
формирование отношения к семье как основе российского общества;
формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;
формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним;
знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.
В области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни:
сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;
научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;
сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;
дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;
обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);
сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;
сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.
СЕНТЯБРЬ
1.Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний «Здравствуй школа».
2.Единый урок гражданственности и патриотизма.
3. Классный час на тему «Добрая дорога детства». Викторина по ПДД.
4. Классный час на тему: «Безопасность в школе и дома».
2.Гражданско-патриотическое.
1. Классный час «Правила простые и важные» (профилактика экстремизма)
2. Организация жизнедеятельности класса: выборы в органы самоуправления, организация дежурства по классу и школе, оформление классного уголка.
3.Трудовое воспитание.
1. Уборка школьной территории. Операция «Чистая территория».
2. Организация дежурства по школе и по классам.
4.Экологическое воспитание.
1. Подготовка к выставке плакатов и рисунков по экологии «Мы дышим, пока есть деревья».
2. Подготовка к выставке: «Поделки из природных материалов».
3. Подготовка материала к «Слету юного эколога».
5. Физкультурно-оздоровительная работа.
1. День здоровья.
2. Эстафета.
6. Профориентационная работа.
1.Классный час по теме: «Познакомимся с людьми разных профессий».
7. Работа с родителями.
1.Родительское собрание в классе: Организация жизнедеятельности классного коллектива, выборы в органы родительского самоуправления, попечительский совет, составление социальной карты класса, заполнение индивидуальной анкеты родителей. Планирование работы родительского комитета.
Профилактика ДДТТ.
2. Участие родителей в празднике «День знаний».
3. Общешкольное родительское собрание «Опасные жизненные ситуации. Как себя вести. Где найти выход.»
8. Работа с детскими организациями.
1. Экскурсия в музей. Усадьба Горки.
2. Участие в акции «Письмо водителю».
ОКТЯБРЬ
1. Классный час: «Что такое терроризм».
2.Подготовка к мероприятию, посвящённому полету в космос первой женщины космонавта – Валентины Терешковой.
3. Подготовка к праздничному концерту, посвященному юбилею городского поселения Горки Ленинские.
3.Трудовое воспитание.
1. Генеральная уборка помещений школы. «Друзья мои, прекрасен как наш дом! (работа на территории школы и подготовка клумб к зиме).
2.Работа в классах и библиотеке «Книжная мастерская».
4.Экологическое воспитание.
1.КТД «Дары осень» (выставка цветочных композиций)
5. Физкультурно-оздоровительная работа.
1. Спортивные соревнования «Веселые старты».
2. Товарищеские встречи по футболу.
6. Профориентационная работа.
1.Классный час: «Профессия моей мамы самая нужная».
7. Работа с родителями.
1. Посещение семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
2. Участие родит. Общественности в проведении Дня учителя.
3.Общешкольное и классное родительское собрание «Итоги 1 четверти. Работа родительского комитета».
8. Работа с детскими организациями.
2.Работа в классах и библиотеке «Книжная мастерская».
НОЯБРЬ
3. Классные часы: «Мамы всякие важны…»
4. Подготовка к конкурсу стихов о маме.
5. Подготовка к конкурсу «Праздничный наряд для Лесной Королевы».
6. Подготовка к конкурсу «Пасхальная радость».
7. Подготовка к конкурсу «Рождество Христово».
2.Гражданско-патриотическое.
1. Классный час:
«День народного единства».
3.Трудовое воспитание.
1 Месячник порядка, посвященный празднованию Дня Матери «Школа – мой второй дом».
4.Экологическое воспитание.
1. Подготовка к конкурсу рисунков: «Осенняя композиция».
5. Физкультурно-оздоровительная работа.
1. Лекции для учащихся о гигиене .
6. Профориентационная работа.
1. Классный час: «Профессия моего папы самая важная».
7. Работа с родителями.
1. Участие родителей в проведении мероприятий, посвященных празднованию Дня Матери.
2.Общешкольное и классное родительское собрание «Итоги 1 четверти. Работа родительского комитета».
8. Работа с детскими организациями.
1. Подготовка к совместному мероприятию с сельской библиотекой.
2. Экскурсия в музей «Горки Ленинские».
ДЕКАБРЬ
3. Участие в Школьном карнавале.
4. Посвящение в читатели.
5. Участие в «Новогодний наряд для Лесной королевы».
6. Участие в конкурсе «Рождество Христово».
2.Гражданско-патриотическое.
1. Классный час:
«Урок России», посвящённый Дню Конституции: «Конституция моей Родины»
3.Трудовое воспитание.
1.Операция «Украсим нашу школу».
2. Генеральная уборка территории и школьных помещений.
4.Экологическое воспитание.
1. Участие в районной акции «Подкорми птиц зимой».
5. Физкультурно-оздоровительная работа.
1. Классные часы совместно с родителями: «Право на здоровье», «Здоровым будешь-все добудешь».
6. Профориентационная работа.
1.Классный час: «Самая необычная профессия»
7. Работа с родителями.
1.Общешкольное и классное полугодовые собрания.
8. Работа с детскими организациями.
1.ЦДТ «Импульс» конкурсы
ЯНВАРЬ
1. Неделя театра и экскурсий в зимние каникулы.
2.Гражданско-патриотическое.
1. Подготовка к конкурсу стихов о родине , войне ,мире.
3.Трудовое воспитание.
1. Уборка пришкольной территории.
4.Экологическое воспитание.
1. Акция «Кормушка»
5. Физкультурно-оздоровительная работа.
1.Дни здоровья во время зимних каникул
2. Зимние игры
6. Профориентационная работа.
1.Конкурс проектов «Все профессии важны»
7. Работа с родителями.
1. Консультации.
8. Работа с детскими организациями.
1.Экскурсии в центры детского творчества
ФЕВРАЛЬ
2. Подготовка к мероприятию, посвященному дню Защитника Отечества.
2.Гражданско-патриотическое.
1.Классный час посвященный Дню защитников Отечества
2. Подготовка к Конкурсу инсценированной военно -патриотической песни.
3. Проведение акции «Посылка солдату»
4.Подготовка к конкурсу плакатов «Отчизны славные сыны».
3.Трудовое воспитание.
Уборка пришкольной территории.
4.Экологическое воспитание.
1.Конкурс рисунков «Природа нашего края»
2.Конкурс сочинений «Природа в опасности»
5. Физкультурно-оздоровительная работа.
1.Конкурс «А ну-ка, мальчики!»
2.Веселые старты
6. Профориентационная работа.
1. Встреча с родителями – людьми разных профессий.
7. Работа с родителями.
1. Участие родителей в подготовке праздничного концерта.
8. Работа с детскими организациями.
1. Участие в интернет-конкурсах и проектах, посвященных 23 февраля.
МАРТ
1.Подготовка и участие в праздничном концерте для мам, посвященному 8 марта.
2. Подготовка к конкурсу плакатов и открыток «Милая, любимая, красивая».
3. Подготовка и участие в конкурсе сочинений: «Поговори со мною, мама».
2.Гражданско-патриотическое.
1. Участие в Операции «Забота».
3.Трудовое воспитание.
1. Уборка территории школы.
4.Экологическое воспитание.
1. Участие в акции «Чистая деревня»
5. Физкультурно-оздоровительная работа.
1.Конкурс «А, ну-ка, девочки!»
6. Профориентационная работа.
1. Встреча с родителями – людьми разных профессий.
7. Работа с родителями.
1.Психолого- педагогический консилиум для родителей , испытывающих трудности в воспитании своих детей.
8. Работа с детскими организациями.
АПРЕЛЬ
1. Участие в конкурсе рисунков «Мы и космос»
2. Участие в конкурсе рисунков «Весенняя капель»
3. Подготовка и участие в выставке «Весенние мотивы».
2.Гражданско-патриотическое.
1. Классный час: «Правила этикета».
3.Трудовое воспитание.
1. Генеральная уборка класса.
4.Экологическое воспитание.
1. Классный час совместно с межпоселенческой библиотекой
5. Физкультурно-оздоровительная работа.
1. Первенство школы по волейболу, футболу
2 Веселые старты и старты надежд (в рамках Дня Защиты детей)
6. Профориентационная работа.
1.
Экскурсии на предприятия, фабрики и т.д.
7. Работа с родителями.
Родительское собрание по итогам четверти.
8. Работа с детскими организациями.
Создание проекта : «День смеха.»
МАЙ
1. Участие в концерте для родителей и ветеранов, посвященный Дню Победы.
2. Участие в конкурсе рисунков, плакатов посвященных Дню Победы.
2.Гражданско-патриотическое.
1. Классный час, посвященный Дню Победы.
2. Участие в конкурсе плакатов и рисунков «Этот День Победы…»
3. День пионерии
3.Трудовое воспитание.
1. Генеральная уборка класса.
4.Экологическое воспитание.
1.Экологические десанты.
5. Физкультурно-оздоровительная работа.
1.Классные часы «Лето-припасиха, зима-прибериха»
2.Общешкольные веселы старты
6. Работа с родителями.
1. Итоговые классные родительские собрания по итогам года.
1.«Организация летнего отдыха детей»
2. БДД
3. ОБЖ
