Не надо кричать на человека: больно ли ему от этих слов?
Цели: вооружение детей нравственными ориентирами при построении
деятельности, общения и взаимоотношений, формировании основ
мировоззрения и самовоспитания.
Задачи:
- вооружить учащихся осознанными знаниями и представлениями о моральных нормах, традиционно действующих в нашем обществе;
-познакомить учащихся с многообразием поступков совершаемых взрослыми
и детьми, что позволяет увидеть и осознать их проявления;
-прививать учащимся стремление к нравственному
совершенствованию и вооружать их соответствующими нравственными правилами
Оборудование: презентация, букет настроения, работа в группах.
Ход занятия:
Вступление.
- Как вы понимаете значение слов – слово лечит, слово – ранит?
Верно говорят, что « слово лечит » и « слово ранит ». Одним словом можно человека поддержать, расположить к себе и обидеть и оттолкнуть. Слово соединяет людей, но оно же способно и разъединять. Подобно взгляду, жесту и интонации, им надо пользоваться осторожно, умело, заранее предвидя, какое впечатление и воздействие оно может произвести на другого человека.
Давайте поработаем в группах и составим словарь добрых слов. (молодец, спасибо, умница, пожалуйста, здравствуйте, извините, солнышко, неряха, горжусь тобой, идиот, зануда, зараза, друг, уважаемый, дорогой.)
- Как нужно общаться, чтобы не причинять обиды другим людям.
Ребята, я вам предлагаю прочитать правила общения.
Не употребляйте обидных слов.
Терпеливо относиться к людям.
Стараться их всегда выслушать до конца.
Никогда не повышать голос, не кричать.
Ребята, а почему люди кричат? Крики бывают разные. Какой крик можно назвать «неправильным»? (Ругательный, насмешливый, злобный, издевательский).
Что чувствуют люди, когда кричат? (Страх, неуверенность, гнев, ненависть,
Давайте попробуем поработаем в группах и нарисовать крик. Как он может выглядеть? (Работа в группах).
Обобщение.
Те люди, которые кричат похожи на ваши рисунки. Доказано даже учеными, они в лаборатории в целях эксперимента поливали зерна пшеницы разной водой: одна вода слышала только ругательные слова, а другая вода – только добрые. В результате семена, которые поливали первой водой, всходили лишь в 49 случаях из 100. Те же, что поливали водой, заговоренной добрыми словами, прорастали в 100 случаях.
А как помочь людям, чтобы они не кричали?
Почему люди оскорбляют друг друга?
Грубияны, которые стремятся унизить другого, нередко сами страдали, или страдают от того же. Чтобы подняться в собственных глазах, они нападают на окружающих своим криком. Поэтому одним из вариантов защиты от нападок такого человека может быть мысленное представление его маленьким ребенком.
Давайте поиграем в игру «Говори друг другу комплименты».
Давайте попробует каждый сказать доброе слово.
Ребята, посмотрите на себя, вы как те семена пшеницы, подросли на один сантиметр.
Ребята, а вы знаете пословицы и поговорки о влиянии слов на
человека? (Школьники называют пословицы и поговорки).
Внимание на экран! Перед вами на экране будет появляться часть пословицы, ваша задача - продолжить её!
1.0т добрых слов язык не отсохнет.
2.Доброму слову и кошка рада.
3.Ласковые слова слаще мёда.
4.Как аукнется, так и откликнется.
5.Каков голосок, таков и отголосок.
6.От пустого слова травинка не зеленеет.
7.Рана от сабли заживает, рана от слова - нет.
Молодцы! Так какие правила общения мы узнали?
Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались сами.
А может не слова - дела важны?
Дела - делами, а слова - словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
В итоге я хочу сказать, Не только лекарства помогают человеку выздороветь, но и слова. Не зря говорят: «Доброе слово, что ясный день».
Выведем своеобразное кредо: я - исключение, моя речь - это мое зеркало, моё достоинство. С меня начинается честь и культура России. Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти прекрасные цветы окружающим
- Ребята, я хочу вас попросить украсить букет настроения –
красный – я получил удовольствие от классного часа,
желтый – мне было немного скучно
синий – мне было не интересно и скучно.
